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东莞阿斯伯格症训练机构培养孩子专注力的六大法则，这样做就对了
“优优，你看谁来了?”
“冬冬，你听这是什么声音?”
“小朋友，你们仔细想想就知道了。”
“你们认真学学就会做了。”
老师和家长在与幼儿互动中，经常这样要求幼儿，这些要求实际上都是在让孩子把注意力集中在看、听、想、做的对象上。那么注意力就是平时说的专心，是心理活动的指向和集中。智力超常的儿童和在事业上有成就的人都有共同的特点，就是注意力高度集中于所做的事情上，对其他,学习障碍,事物常常达到视而,情绪管理,不见、听而不闻的地步。牛顿不就是误将手表当成鸡蛋煮吗?
培养幼儿注意力的六大法则：
1.根据幼儿注意力不稳定的特点，创竞思训练多少钱, 竞思注意力训练，家长教育孩子格言：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。。设安静、简朴的环境，避免分散幼儿的注意力。如幼儿进餐、睡眠、学习时，周围要安静、环境要简朴，不要过分花哨，以免幼儿分心。
2.教给幼儿学习的内容、教具应具有直观性、活动性、新颖性，如采用多媒体教学，外出参观，参与表演、游戏等生动活泼、具体形象的途径和方法，才能吸引孩子的注意力。
3.幼儿注意力分散时，用有趣的问题，引起幼儿注意，如：“哎，刚才老师讲到哪儿了?阳阳来说说。”这样孩子的注意力就集中到老师或妈妈身上了，不必斥责孩子就能达到目的。
注意力训练30天,提高注意力培训班,竞思注意力培训。; 4.活动前提出明确的目的、任务，可以延长注意的时间，提高有意注意的效果。如让孩子做一些计时活动：在10分钟内，把玩具按颜色或形状分类，装进玩具盒里;或在5分钟内把这些豆角择好;在15分钟内，把这些算术题写完等……这时孩子会集中精力去完成任务，,注意力,而完成任务的自豪感又激励孩子做更多集中精力能完成的事，这是良性循环。
5.游戏是培养幼儿有意注意的有效途径。游戏是孩子的主要活动，在游戏中最容易培养幼儿的,,有意注意。我们做了一个实验，在一般和游戏条件下，学习新词，孩子注意力集中的程度是不同的：在一般条件下，3至4岁和5至6岁的孩子情绪管理：竞思科学训练方案让孩子学会自我管理情绪，提高自控能力 。 。分别是3分钟和8分钟;在游戏条件下，竟分别保持了30分钟和45分钟。家长在观摩中非常惊讶。
6.重视培养幼儿对周围环境的多方面兴趣。兴趣是最好的老师，浓厚的兴趣像磁铁一样吸引孩子的注意力。经常带孩子到绚丽多彩的大自然和社会中去，丰富他们的生活，开阔他们的眼界;讲述、阅读低幼读物，让孩子动手做一些手工等，都有利于培养孩子的探究精神和注意倾向。
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,叛逆发脾气
孩子好动？先了解原因再“对症下药”
不少父母跟幼儿园老师沟通的时候，老师会反应：“你家孩子小动,,作太多了，上课也不能集中精神”。根据平时在家里的观察你也觉得孩子太好动了，一刻不停歇，想法从孩子好动、调皮转移到孩子是不是有多动症。
对于老师和注意力 训练,竞思教育科技有限公司是优先采用科学脑电生物反馈技术进行注意力训练的专业教育机构。,哪里有注意力培训。父母来说，孩子好动注意力不集中的确很“伤神”，但是不要给孩子轻易贴上多动症的标签。这个年纪的孩子调皮好动的那么多，是不是全都是多动症呢？父母不应该轻易给孩子下定论。
孩子好动怎么办？不如先从了解开始。
· 注意力不集中才是好动的“元凶”！
好动主要因为小孩注意力容易分散。年龄越小，注意力集中时间越短。根据幼儿园的年级来划分注意集中时间：小班约为3-5分钟；中班约为5-10分钟；大班约为10-15分钟左右。所以即使是安安静静坐着的小朋友，注意力也可能已经,,分散，小动作少也可能是在分心走神。好动和走神这两种行为都没有好坏对错，只是注意力分散后，不同性格的小朋友行为方式不同罢了。
· 孩子好动是不是多动症？
多动症学名为注意缺陷多动障碍(adhd)，除了好动（活动过度）以,,外，还主要表现为注意力不集中、注意持续时间短。
注意集中时间：小班约为3-5分钟；中班约为5-10分钟；大班约为10-15分钟左右，可以根据这个作为参考，如果到了大班也无法集中注意十分钟，家长就要引起重视了。
多动还有这些表现：往往没办法安静地玩耍、总是有很多话，并且易激动，好发脾气，冲动任性；无法完成如涂颜色、画图等结构性或有预定目标的活动。若孩子表现较为突出，父母们心中疑虑，可选择进行多动行为测评，尽早发现与干预。
目前针对好动的孩子，脑电生物反馈训练很有帮助。竞思教育就是一家专注于脑电生物反馈训练的培训机构，致力于解决孩子注意力不集中、上课走神、作业拖拉、活动过度、没耐心、好动多动、学习困难、不爱动脑、成绩下滑、感统失调等问题。
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,孩子脾气暴躁
东莞阿斯伯格症训练机构要小心这些多动症的危害
孩子单纯的注意力不集中就让家长们够心烦和焦虑的了，而对于自己孩子有多动症的家长来说，多动症的危害更让这些家长愁闷不已。多动症有什么危害呢?我们一起来看一下：<,,br> 1、 对个人的危害
轻微多动症儿童只是在学习上不能专心，不能主动去学，造成学习成绩下降;在行为上不能自控，表现为不服管束，被人歧视。重症多动症儿童则学习成绩明显下降，不能跟班，难以读完小学及初中。在行为上惹是生非，干扰他人。随着年龄增长，因无法自控易受不良影响和引诱，可发生打架斗殴、说谎偷窃，甚至走上犯罪的道路。
2、对家庭的危害
多动注意力训练培训班,脑回馈技术（又叫神经反馈，脑反馈）是半个世纪前开始在美国活跃的一种反馈式治疗方法。近十年来，在世界各个国家开始广泛使用。从癫痫，偏头疼，忧郁症等基本，到放松和加强注意力，脑回馈技术从最初的医疗功效，逐渐扩展到保健和提高训练。其根本原理是通过训练反复加强注意力区域脑细胞的活跃程度。,注意力培训课。症儿童学习不仅成绩较差，还厌学、逃学，扰乱课堂秩序,学习困难,，因此常常被注意力障碍怎么治疗,训练注意力的机构,培养孩子注意力的训练。老师叫去批评，使家长又羞愧又恼火，回家后便对孩子进行责骂、棍棒教育。有的高价请家庭教师，浪费大量时间和金钱也无济于事;有的使孩子对家长产生对抗、仇恨情绪，影响家庭和睦。
3、对学校的危害
在学校里，多动症儿童经常扰乱课堂秩序，打架斗殴，偷窃破坏，成绩低下，即使老师花很大精力也收效甚微。如果一个班多几个这样的孩子，则教学质量必然受到影响，使老师特别恼火，总想让他们留级，甚至把他们开除。
4、对社会的危害
多动症儿童如不及时治疗，到成人后由于自控能力差，冲动，好逸恶劳，贪图享受，往往犯罪率较高，并屡教不改成为惯犯，影响社会安定及人民人身和财产安全。
竞思教育温馨提示：多动症的危害不仅仅是对孩子自身的成长造成阻碍，更会对家庭和周围的一切产生无法预测的影响。所以，家长朋友，当发现孩子在行动上有注意力不集中的问题时，就赶紧来竞思教育做注意力测试和注意力培训哦，把注意力的隐患问题扼杀在摇篮里，让多动症的困扰远离孩子!
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