天津学习障碍训练班
竞思注意力训练，家长教育孩子格言：一箪食、一瓢饮，在陋巷，人不堪忧，回也不改其乐，贤哉回也。
静思注意力训练, 竞思注意力训练，家长教育孩子格言：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。,提升注意力训练：通过竞思专业训练，让孩子的注意力更集中、听课效率更高、学习成绩更好。,而就在这简易的设置中，内心的世界得以呈现，心灵的充实与发展，提高与转化也获得了可能。。
把你的话当耳边风?4点帮孩子有效理解并执行!
对于大部分多动症儿童家长来说，最大的烦恼就是孩子不听指令，你说你的，他玩他的，你说的越起劲，他玩得越嗨!
“左耳进右耳出，我的话就是耳边风，说一百遍孩子就是这做不好那做不对，我也是没办法了!”
“孩子玩,学习障碍,手机的时候，你说什么他根本听不进，急了直接抢过手机关掉，孩子就开始闹，心累......”
其实，很大一部分多动症孩子不听指令、执行力差，并非故意和家长作对，而是因为注意力不集中，很难精准地捕捉信息、无法理解信息和记住指令，在执行过程中又往往分散精力、忘掉主要任务。
在这种情况下，家长在对孩子提要求、提出指令时可以留心4个注意点，确保他们能更有效地理解和执行。
1.指令的选择需要有层次感
家长首先要自己想清楚所提指令的重要性，是孩子必须马上做的吗?是孩子目前的能力可以完成的吗?自己有精力监督到底吗?
如果答案是否定的，那还不如不提，说了一大堆，结果孩子不能完成，你也没空去管，这件事就毫无意义。
如果答案是肯定的，那么就要努力让孩子服从，而你许给孩子的承诺，也要及时兑现。
2.改变发出指令的形式
要用简洁、直接的语调提出要求，不要以疑问句提出要求。
如：“你能把这些玩具收拾整齐吗?”用直接的表述“十分钟内把玩具都放到箱子里”会更有效果。
当然不必大声呵斥孩子,作业拖拉,，以坚定而温柔的语言表达即可。
再如：“别把鞋子扔在客厅中间”，这么说孩子很有可能置若罔闻，改为“把运动鞋放到鞋柜里去”，孩子就比较容易执行了。
3.先确保孩子注意到了指令
很多家长喜欢跟孩子“隔空喊话”，孩子在卧室，爸妈就在客厅提高声音喊。
此时家长无法观察到孩子的表情、动作，不能确定他们是否很好地接收到了信息，甚至不知道他们在干嘛......这样怎么能指望孩子良好执行呢?
还有的家长喜欢在看电视、听音响等有干扰物的时候发出指令，但这时孩子沉浸在娱乐节目中，根本无暇理会父母的要求。
如果你气咻咻地关掉电视、抢走手机，除了引起孩子的情绪失控，造成矛盾升级，还能收获什么呢?
所以，家长在提出指令时，注意力的培训,训练集中注意力的,教育培训注意力。尽量排除干扰，要有目光接触，并且在说完后让孩子复述一遍，整个过程保持安静、认真、温和的氛围。
4.一次只提出一个要求
有些家长一旦话匣子打开，就收不住了，一大串要求不断地冒出来。
“语文作业快拿出来写，数学上次又不及格你找原因了吗?东西乱七八糟的这也找不到那也找不着，你能自己收拾好不?”
多动症孩子本来注意力、逻辑思维和记忆能力可能就偏弱一些，家长一唠叨，他们更思维分散、手足无措了。
家长最好一次只给出一项指示，甚至对于复杂的要求，我们要拆分为一个个小步骤，帮助孩子顺利完成。
同样的，当孩子平时学习或者做事遇到难度较大、难以坚持下去的事情时，我们也可以帮助孩子拆分目标，将复杂任务变成几个小的步骤。
以一个小阶段为目标，不仅能够鼓励孩子坚持完成，还可以给他们带来信心和成就感，降低任务难度。
当然，以上这些方法可以作为辅助手段，关键仍然在于尽早改善孩子的多动症状，用科学方法帮助他们提升注意力，锻炼大脑前额叶增强执行功能，才可以让孩子做事更有,少儿多动症,条理，执行力更强大!
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天津学习障碍训练班暑假如何帮助多动症儿童解决问题？
多动症的孩子一天到晚手脚不停、坐不住、老是在座位上扭来扭去、小动作多、无法静心、喜欢到处乱跑、注意力难以集中、常常会有意回避需要长时间集中注意力去做的事如家庭作业和课堂作业。
(1)行为疗法
从家中找出多个硬币，再根据孩子的喜好程度制定实现愿望，如10个硬币可以去动物园玩、6个硬币可以去肯德基1次等。接着将他的不良行为表现列出表格，并相应制定比较容易达到的标准，让他开始重视自己行为带来的后果。
(2)暗示语言
每当孩子快入睡的时候或是他看电视入神的培训专注力,小学一年级注意力训练。时候，在他耳边轻轻说一句积极暗示的语言，如“你会越来越棒”等语言。这些积极心理特制的脑电仪器用来探测脑电信号，结合电脑软件区别出注意力强与弱的不同区段。,长期如此，就会产生注意力缺乏，甚至多动症。对成年人和学生都会有这类问题。,长期暴露在高刺激的网络游戏上，则越来越难以在日常生活简单任务上集中注意力。 多巴胺分泌过少则无法集中注意力，大脑产生过多α和θ波。 。暗示语言，有助于他控制自己的不良行为。
(3)情感支持
&训练集中注意力,注意力培训班管用吗,专注力的怎么训练,儿童注意力培训。nbsp; 多动的孩子，经常遭到他人的批评、斥责和嫌弃，既自卑又自尊，,沙盘训练,在这种情感的支配下，常以粗暴的行为发泄不满情绪。所以，家长切记不可采用粗暴的态度对待孩子。每天给他几个拥抱、皮肤接触的爱抚，有利于他感受亲情的温暖，给他情感上的支持。
(4)打造氛围
平时要多和老师沟通，密切注意孩子情况，希望老师给予支持和关注，调动孩子的积极性，创造良好的学校氛围。
帮助多动症儿童解决问题，除了要知道方法外，更需要清楚的了解孩子多动症的具体状态（不妨给孩子做个多动症测试——美国范德比尔特注意力诊断报告家长测评表），这样才能更好的帮助到孩子。
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训练小学生集中注意力, 竞思注意力训练，家长教育孩子格言：君子尊贤而容众，嘉善而矜不能。,14、不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。。
天津学习障碍训练班注意力不集中 竞思注意力训练，家长教育孩子格言：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。,提高注意力培训, 竞思注意力训练，家长教育孩子格言：以文会友，以友辅仁。,注意力训练学习中心,小孩 注意力 训练。是多动症孩子越来越多的原因提高孩子专注力培训,小孩注意力集中如何训练,培训中心式到我们全国各地的训练分部进行训练。。吗
注意力不集中是多动症孩子越来越多的原因吗？梅梅上课总是注意力不集中，还爱搞怪，总是被老师当场点名批评。爸爸怀疑这孩子是不是患有多动症，于是赶紧带她来竞思做了注意力测试。
经过检查得知，明明并非成心要装怪，他是患上了儿童多动症。竞思从,,杭州市几家省级医院了解到，开学前后，像明明这样的多动症患儿明显增多。
对于多动症患儿增多的原因，某专家分析，因为这种病不是重危疾病，所以家长多选择在开学前带孩子来治疗;还有很多孩子以前症状并不明显，暑假期间，每天看电视、玩电脑时间较长，生活作息不规律，导致症状加重，才引起家长重视。
多动症又称“注意力缺陷多动障碍”，临床上主要表现为注意力不集中、学习困难、小动作多、冲动任性、自我控制能力差、情绪不稳、爱发脾气、哭闹、与同学吵架等，有的孩子还有逃学、迷恋网络等行为。大部分多动,拖拉磨叽,症患儿并发抽动症，主要表现为频繁挤眉眨眼、耸鼻、咧嘴、摇头、耸肩、喉部不自主发声等。
目前，多数家长、老师认为孩子多动只是一种坏毛病、坏习惯，等长大点自然就好了，其实这是一种认识误区。“虽然多动症不是重危疾病，也没有明显的脏器损害，但由于发病后不能很快得到控制，可能对,多动症,孩子的学习、生活和社会交往造成障碍，还会引发心理疾病，给家庭带来很大的负担。”竞思孙老师说。
竞思温馨提示：患有多动症的孩子其实在智商和情商上都非常正常，有的还特别聪明，如果得到及时的发现和有意的纠正，孩子学习好是指日可待的。但是，家长不要采取强硬的措施哦，好是多鼓励孩子，并用缓和的方式控制他的行为。
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