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天津樱花少儿日语培训。预约日语免费试听课。

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2024-12-22 10:11:42|已浏览:161次

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灵活的学习模式:提供在线和线下两种学习模式,学员可根据自己的时间安排选择合适的课程。课程安排有小班授课(1 - 4人的中外教小班)和一对一指导课程,学员能根据自身学习进度选择合适的模式,这种灵活性既提升了学习效率,又方便学员在繁忙生活中合理安排学习时间。 专业学日语,日语培训多少钱,日本留学申请,商务日语,樱花经典语:当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。。
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互动式教学理念:提倡互动教学,重视学员与老师之间的沟通。课堂上老师通过引导式提问和讨论等方式鼓励学员积极参与,有效提升学员的语言应用能力。还会利用多媒体教学工具,结合生动的案例和影视作品,使学习变得更加有趣和生动。 日语考级培训,日语寒假班,暑假日语培训,零基础学员日语经典语录:云彩悲哀的是自己控制不了自己,牲口悲哀的是自己养活不了自己,人悲哀的是自己战胜不了自己。。

四、学费范围

学费范围在600065000元,满足不同需求的学员。

五、校区相关

便利的地理位置:中心地段位置便利,周围公交地铁应有尽有,方便学员前来上课,每次上课半小时左右就能到达。

良好的教学环境:校区环境安静舒适,教学基础设施完善,配备专门的学习教室,宽敞开阔,引进专业的多媒体设备。

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一、一般规则记忆法
根据英语发音与日语假名的对应规则来记忆。

辅音 + 元音的对应
英语的辅音b + 元音和辅音v + 元音,日语用バ行假名表示,具体用バ行(バ,ビ,ブ,ベ,ボ)中的哪一个,要看后元音的发音而定,一般用和英语元音发音相同或者相近的假名表示。例如:バタフライ(butterfly),其中的bu(辅音b + 元音u),在日语片假词汇当中表示bu的音节部分用バ来表示。
l或者r + 元音用ラ行,如:リーガル(legal) 。
d+元音用ダ行,例如:ダーク(dark) 。
g+元音用ガ行,像:ガール(girl) 。
k+元音用カ行,比如:カード(card) 。
t+元音用タ行,例:テーク(take) 。
h或者f+元音用は行,如:ホーム(home) 。
但要注意特殊情况,例如单词是以t,dr或tr开头的情况,则在日语中对应发音方式有所不同,由于日语发音简单、音节较多,对于相对较复杂的发音则采取拆分或变音的方式,如ツール(tool),ドラマ(drama)和トラック(truck) 。

二、促音相关记忆法
英语单音节中的短元音,日语一般用促音ッ来表示。
英语单词以~sh,~shion,~ssion,~stle结尾时,日语多在~sh,~shion,~ssion,~stle前加促音,例如:ファッション(fashion)。不过按照日语传统的表示法,促音的后面只能出现「かさたぱ」四行,但在外来语中为了较贴近外国的发音,这个规定被打破,促音后面的假名比较自由了。

三、长音相关记忆法
英语中的长元音和双元音,日语一般用长音来表示,日语中外来语的长音符号为 - 。但也有特殊例子,如パスpass[pa:s],pass中的a发长元音[a:],但转为日语后则不是长音。

四、词尾构词规则记忆法
如果英语单词是以辅音结尾,或者辅音加不发音的e结尾时,一般按照一些转换法则记忆(但文档未详细提及具体转换法则内容)。

五、特殊音节假名记忆法
有一些特殊的音节假名用于书写比较接近原音或原拼写方法的外来语、外国地名和人名等。这些特殊音节假名包括:彳工(ye),少彳(wi),少工(we),少才,夕了(qwa),廿(gwa),夕彳(qwi),夕工(qwe),夕才(qwo),^工(she),少工(je),于工(che),'7了(tsa),'7彳(tsi),'7工(tse),'7才(tso),亍彳,亍'彳,亍二,亍'二,卜(twu),F^dwu),7zfa),7彳(fi),7工(fe),7才(fo),7二(fyu),于彳(tyi),于彳(dyi)等。

六、根据英语发音推导记忆法
外来词汇主要是由欧美语言(多数是英语)音译而来,在发音上跟欧美语言很像。可以根据它在欧美语言(如英语)的发音来记忆。例如:ウエスキー(威士忌酒),它的发音就跟英语中的Whisky发音很像,可以根据英语的发音反过来推导日语的发音。 专业学日语,日语培训多少钱,日本留学申请,商务日语,樱花经典语:路是自己选的,所以即使以后会跌倒,会受伤,也都要学会自己承受,自己疗伤。我们都是这样,学会长大的。天津樱花少儿日语培训。预约日语免费试听课。。



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日语学习计划的阶段性目标设定


以下是关于日语学习计划阶段性目标设定的一些建议:

一、初级阶段(入门 - N5水平)
假名掌握
目标:熟练掌握平假名和片假名的读写。
具体任务与时间安排:在学习的前1 - 2周,每天花费1 - 2小时专门学习假名。可以通过制作假名卡片,正面写假名,背面写罗马音和对应的简单单词来辅助记忆。例如,平假名“あ”,罗马音“a”,对应单词“あい(爱)” 。
基础词汇积累
目标:积累日常生活中常用的基础词汇,如数字、家庭成员、颜色等,达到300 - 500个词汇量。
任务与时间:从第2周开始,持续2 - 3个月。每天背诵20 - 30个新单词,同时复习之前学过的单词。可以利用单词记忆APP或者制作单词本进行记忆。
简单语法学习
目标:掌握日语基础语法,如判断句(~は~です)、存在句(~に~があります/います)等基本句型。
任务与时间:在学习单词的同时,开始学习简单语法。3 - 4个月内,通过教材(如《新版中日交流标准日本语初级》)学习语法点,每天学习1 - 2个新语法,并做相关的练习题来巩固。

二、中级阶段(N4 - N3水平)
词汇扩充
目标:词汇量扩充到1500 - 2000个,包括更多的动词、形容词、形容动词以及一些常用的复合词。
任务与时间:这个阶段持续3 - 6个月。每天背诵30 - 40个新单词,除了记忆单词本身,还要掌握其词性、变形规则等。可以通过阅读简单的日语文章(如日语童话、初级日语读物)来巩固词汇。
语法深化
目标:掌握中级语法,如动词的各种变形(て形、ない形、ます形等)及其用法,各种从句的用法等。
任务与时间:6个月内,深入学习语法知识。每天学习2 - 3个新语法点,通过做语法专项练习题、分析例句来理解语法在句子中的作用。同时,尝试用新学的语法进行简单的造句练习。
听力与口语提升
目标:能够听懂简单的日常对话、短文,并用日语进行基本的日常交流表达。
任务与时间:在这一阶段,每天安排30分钟 - 1小时进行听力练习,如听日语广播、日语对话音频等。每周至少进行2 - 3次口语练习,可以找语伴或者参加日语口语角,模仿听到的内容进行口语表达。

三、高级阶段(N2 - N1水平)
词汇积累与辨析
目标:词汇量达到8000 - 10000个以上,并且能够准确辨析近义词、反义词、一词多义等情况。
任务与时间:持续6 - 12个月甚至更久。每天背诵40 - 50个新单词,同时复习大量已学单词。通过阅读日语学术文章、文学作品等加深对词汇的理解和掌握。
高级语法精通
目标:熟练掌握高级语法知识,如敬语体系(尊敬语、自谦语、郑重语)等复杂语法结构,并能在不同场合正确运用。
任务与时间:在这个阶段,要花费大量时间学习高级语法。每天学习2 - 3个新的高级语法点,通过阅读、写作练习来熟练运用这些语法。
综合能力提升
目标:具备流利的日语听说读写能力,能够阅读和理解复杂的日语文章,进行专业领域的日语交流,如商务谈判、学术研讨等。
任务与时间:每天安排1 - 2小时进行综合练习,包括阅读日语新闻、写作日语文章、进行日语演讲练习等。同时,积极参加日语相关的实践活动,如翻译工作、日语志愿者活动等,提高实际运用能力。 日语培训, 日语培训班,学日语,樱花日语培训励志语录:人生,总会有不期而遇的温暖,和生生不息的希望。



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