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日照零基础教师资格证网课

来源:三人行教育网

2020-09-05 04:05:57|已浏览:62次

日照零基础教师资格证网课



现在很多人对待教师资格证像对待英语四、六级一样,只要条件允许都想要尝试一下,并希望自己可以通过,那么,关于笔试,怎么高效率备考呢!请看下面:

一、《综合素质》

1、拿到书必看考试大纲

相信买了教材的同学,知道教材有多厚,有些同学临到考前都没看完。

因此为了要抓住考点,要看考试大纲,按照大纲所罗列的考点顺序逐个看完,看完大概需要花费一天的时间。

看的过程中,可以在书上进行简单的标注,并进一步的了解试卷结构,了解分值的分布,这样你就可以在有限的时间做自己可以做的题,拿到可以拿的分数。

2、看真题、做真题

如果看了大纲之后还是觉得很迷茫,毕竟需要记忆的内容比较多,可以拿近四年的真题对比着看。

在看考纲的时候已经说过了要解分值分布,也就是说考试的重心要在文字部分。

对比真题的同时主要看文字部分的题和答案。


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二、善于自己总结知识体系

教师资格证考试需要记忆的比较多,有的概念还比较相似,要想准确记住,是一件比较头疼的事情,那么该如何全面而有效地掌握知识点呢?这就需要结合考试大纲,清楚逻辑关系,总结出属于自己的知识体系。这样再遇到考题的时候就能知道相关的知识点有哪些了。

三、学会整理重难点,提高效率

幼儿园、小学教师资格证考试要考两门。

对于师范生来说,有些内容已经学过了,而对于非师范生来说,这些内容还是比较多的,负担相比会增加不少。押题老师之所以会压中很多知识点,就在于他们把历年真题和大纲研究得十分透彻。就能指导学生哪些是重点内容,会以什么形式出题。也就是说,只有抓住重难点才能够在有限时间内取得更好的效果。

小编希望以上内容可以给同学们带来一点儿思路,能够对同学们有所帮助,让笔试的备考达到一种更好的效果。

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国家公职人员中共中央、国务院发布的《关于深化新时代教师队伍建设改革的意见》,明确公办中小学教师属于国家公职人员,提升教师的政治、社会和职业地位。媲美公务员收入《意见》还指出,健全中小学教师工资长效联动机制,确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平。
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教学体系:

(1)夯实基础班:分章节详解知识点,夯实基础,构建专业理论知识框架;

(2)强化进阶班:深度剖析试卷结构及考情,提炼核心重难点,总结得分技巧;

(3)考前必会120题:甄选高质量试题,涵盖全部高频考点,亲授临场答题秘诀;

(4)面试通关班:详解面试考情,结构化试题、备课、试讲等环节,提升面试通关能力;

(5)历年真题演练:聚焦真题,还原考场,摸清历年考试重点及规律,温故如新;

(6)在线题库:题库直击命题精髓,通过模拟测验查漏补缺,提高应试水平。

教学特色:

(1)名师授课:平均教龄8年以上,众多考生公认的德才兼备名师,圈粉无数;

(2)讲练结合:听课做题双相搭配,严把教学体系专业相关,取证你只差一个选择;

(3)协议保障:签订协议,当期不过下期免费重读,90%学员通关的一致选择。

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贴心服务:

(1)在线答疑:在线知识堂答疑,快速扫除疑难;

(2)资源下载:课堂同步讲义下载,记录学习更便捷;

(3)智能题库:高质量试题,模拟实践,挺你自信满满进考场。

适合对象:

★ 统考地区考生,大专及以上学历社会人士,在校大专生大二大三及本科生大三大四方可报考。

★ 考试,对考试题型、近年考情及重难点,备考策略等一无所知的懵懂考生。

★ 希望通过全面系统的学习,掌握考试的通关技巧,希望一次顺利通关的考生。

★ 基础知识薄弱,自学困难,做题正确率低,对考试及答题技巧缺乏深刻认知的考生。

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2.不需要单独考教育学和教育心理学。这两门课程已经统一归入统考的科目二,是幼儿的《保教知识与能力》、小学的《教育教学知识与能力》、中学的《教育知识与能力》,并由省教育厅统一组织考试。
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项目政策背景

(一)组织单位

教师资格考试试卷的编制、考务工作和考试成绩证明的发放,属于幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格考试和中等职业学校实习指导教师资格考试的,由县级以上人民政府教育行政部门组织实施;属于高等学校教师资格考试的,由国务院教育行政部门或者省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门委托的高等学校组织实施。

(二)项目历程

自开始有此项目都是以各省、市、自治区、直辖市为单位进行自主命题与考试,2011年开始发生变化,设定湖北和浙江为统考试点;2012年扩大到河北、上海、海南、广西等6个省(区、市),从2013年下半年开始,新增山西、安徽、山东、贵州四个省参加中小学教师资格考试试点,至此,试点省份达到10个。2014下半年新增江苏、陕西、吉林,截止2014年9月统考省市增加至13个,2018年下半年全国绝大部分省份纳入国考(仅新疆、西藏、内蒙古三地区不在国考范围内)。


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(三)证书用途

从国家来讲:有利于建设高素质专业化教师队伍,有利于建立健全的中国特色教师管理制度,有利于提升教师队伍整体素质,提高教师社会地位,吸引优秀人才从教,推动教育改革发展。

    从个人来讲:教育行业从业人员教师的许可证。无论是公立、私立中小学、幼儿园教师,还是培训机构老师,国家法律规定,均必须持证上岗。即使不从事教师工作,教师资格证书在某些方面也会存在优惠打折,给个人带来实在的经济利益。


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2.不需要单独考教育学和教育心理学。这两门课程已经统一归入统考的科目二,是幼儿的《保教知识与能力》、小学的《教育教学知识与能力》、中学的《教育知识与能力》,并由省教育厅统一组织考试。
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