慈溪纳思中小学物理培训价格

纳思书院高三化学课外补习班

课程类型：专项培优

学习方向：本地化精英师资，精准定位孩子知识漏洞，量身定制个性化定制提升方案，1对1精讲，学测结合，巩固薄弱科目，杜绝偏科。

层层优选师资对教学质量负责

严苛筛选

导师综合面试通过率约3.6%

必奖必罚

周考、月考、季度考、每考必奖必罚。

与时俱进

论教法、论学法、论教研、论政策。

学科简述

进入初中，英语的学习不再局限于学生直观感受的积累，无论是词汇量和语法量的基础知识上，还是综合运用的要求上都有了大幅度的提高，英语学习进入了拓展和使用阶段，内容也逐渐复杂起来。需要初中生以兴趣为导师，建立起正确的英语学习态度，即要有基础知识的勤学苦练和持之以恒，也要建立起英语学习高效的方法方式策略和综合运用能力。在全面提高学、说、读、写四项基本技能储备及综合使用的基础上，更要在平时的学习中培养理解和表达的能力，用英语获取信息处理信息的能力，用英语分析问题解决问题的能力。初中英语学科强调课程的基础性，强调多样性鼓励学生个性发展，强调学习方式优化鼓励自主学习能力。以达成语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五大目的。

纳思书院-学习方法：

掌握正确的英语学习方法，树立英语必胜的信心，以正确的态度面对英语学习中的各种困难和问题。以现实生活来活学活用英语知识，多参与英语互动活动，逐渐培养兴趣;

养成课前预习的良好习惯

预习将要学习的课堂内容，单词、词组、句式或课后练习，都可以让自己在课堂上有的放矢，带着问题上课并解决问题，与老师课堂思路同步，并且能增强新知识记忆效果;

真正的课堂

认真倾听，做好重难点知识笔记，积极参与老师问题和课堂互动，把英语练习从课堂开始;问题现场解决，善于观察老师在讲课时的语言和体态特征;

课后复习

英语基础知识的巩固来自反复的练习记忆，课后的复习正是强化记忆消灭短期遗忘的有效手段，复习强调计划性和周期性，并认真高效完成当日课后作业;

单词记忆法

单词切忌死记硬背，有多重方法可以提高单词记忆效果。音标发音记忆法、谐趣记忆法、英汉对照记忆法、实物识词记忆法、联想记忆法等等，可以根据自己学习特点选择;

纳思书院初中英语课程优势——“开放式”英语辅导模式激发潜能

纳思书院英语课程，依托强大教研实力和专业师资团队，建立起独有的“开放式”英语辅导模式，有效摒除当下学生英语学习的各种弊端和问题，强调学生英语学习长期达成目标和阶段成长目标的结合，注重多学科多知识体系的融会贯通，激励式的英语辅导模式让学生开心学英语提高效率，较大限度的挖掘学生英语学习潜能，针对学生个人特点定制英语成长计划达成重点知识模块无遗漏，在纳思书院达到英语学习的不断信心提高—目标确定—知识信息获取巩固—反思练习总结—效率提升—快速提高英语成绩的模式;让学生建立起英语学习的强大信心和兴趣，为初中三年的英语学习提供源源不断的持久动力，直面中考;

开放式英语辅导模式

英语体系融会贯通

强化学生建立起章节知识和年级学科整体整体体系的关系脉络，从整体上把握英语知识结构;锻炼发散思维，养成联想的学习习惯，追求知识点之间的内在练习;

长期目标+阶段目标

帮助孩子建立起自己的英语日常学习习惯，制定合乎自身发展的长期目标，并分阶段建立努力实现的不同短期目标;目标带来的责任感推动不断学习，阶段成长不断增强英语成就感;

激励式评价体系

根据学生实际设计教学方案，并设计实时的教学评价模块，精确获取学生课堂收获，在“教学生什么?”、“学到什么?”和“还想/能学什么?”三个环节上实现统一，并通过评价系统来不断挖掘学生潜能;

回归现实源自生活

以英语知识在现实生活的活学活用来激发学习兴趣，用英语知识来收集多学科多方面问题、用英语思维分析问题、用英语思路来解决问题，增强英语学习过程中的互动性和游戏性，激发动力;

建立兴趣持久动力

掌握正确的英语学习方法，树立英语必胜的信心，以正确的态度面对英语学习中的各种困难和问题。逐渐培养兴趣;

学科简述

小学数学主要培养学生的形象思维能力，并在此基础上，为发展抽象思维能力打下坚实的基础。小学数学知识是学生自己生活化的学科，是借助已有的生活经验通过具体社会生活化活动而产生，向学生提供探索、讨论、实践、调查和解决问题的各种机会，绝非灌输而是引导，通过数学空间的延伸，让学生成为数学学科学习的主人。且不同于科学，不是为了建立或证明数学逻辑理论，而是通过生活观察和举例，使学生乐学活学，来提高小学生对数学学习的兴趣形成和动力推进。主要是强化大众化的数学理念，提高小学生整体数学素养。小学数学课程本质上是强调数学和生活的本质联系，强调学生在数学学科中的主体作用，通过数学学习来启迪孩子的多种智能，为综合发展打下基础。

纳思书院-学习方法：

1、有兴趣是前提

通过老师的引导和家长的配合，让孩子的数学学习摆脱死记硬背的认知，可以多看一些数学名人小故事，玩一些数学小游戏，和同学互动学习等方法来提高学习数学的兴趣;

2、端正的学习态度

强化学生是数学学习主体的认识，不能逼迫孩子，而是要适当通过技巧来引导学生，专心、积极、认真、预习复习等基本学习态度要从小学就树立起来;

3、注重方法和技巧

公式定律等基本概念要活学活用，分析并理解，积极思考并积极提问，注意总结解题规律，做到课堂知识查缺补漏;

4、善于观察、阅读

生活处处皆数学，细心观察并发现、思考，并做到多方面多渠道来学习数学，电视、网络、杂志等延伸自己的知识面;

5、学会概括和积累

及时总结解题规律，尤其是一些经典的典型题目，提高学习的效率和质量。善于对自己的知识漏洞进行纠错，及时总结原因;

6、预习、复习

预习来提高课堂学习的针对性，预习难点即是课堂难点，并对预习中没有注意到的知识进行巩固;做好课堂复习和单元复习，学会做知识框架小结;

纳思书院—个性化辅导“五模型”效果呈现

纳思书院小学数学辅导课程，依循小学数学学习自然规律，依托强大的师资团队和教研力量，注重数学学习方法方式的课堂引导，注重学习效率和知识掌握质量的提高，为学生创造良好的数学学习情境，让学生乐在其中让家长放心。学科知识的学习与生活有机结合展开教学，鼓励性的评价提高学生数学兴趣，合作性的互动学习模式有效巩固知识点并提高数学思维能力，纳思书院每个小学数学老师，都根据学生自身的知识结构和实际水平，为不同学生定制学科成长的教学方案，并相应的设计课堂课件;

纳思书院-小学数学辅导五模型

生活型：

纳思书院数学辅导超越课堂约束，而是向社会化数学延伸，教学环境、活动场所、游戏现场、家庭等都应被视作数学课堂，引导孩子观察、实验、猜测、验证、推理等能力培养;

鼓励型：

鼓励进步，表扬尝试，倾听诉求，鼓励式辅导激发学生学习上进心;家校互动建立，对家长提出要求，配合书院老师;

合作型：

课堂强化对同年级学生的互动学习提倡，成立互助小组，创造小组情境，延伸学习空间并丰富互动方式，把学习过程还给学生，培养学生学会倾听、交流、协作和分享的意识;

规律型：

在反复的练习中帮助学生主动寻找并总结规律，学会归纳、类推、举一反三，让知识系统化并学会综合运用解决实际问题;

定制型：

了解掌握每个学生不同的智力结构和学科实际水平，分别设计针对性的教学方案和课堂教学内容，个性化辅导实现快速进步;