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深圳孩子发育迟缓培训班
雅恩教育,雅恩感统训练励志语录:古人相马不相皮,瘦吗虽瘦骨法奇;世无伯乐良可嗤,千金市马惟市肥。。
十六年言语沟通干预经验:聚焦2-6岁儿童言语能力发展十余年,积累了大量的案例,对言语和沟通障碍的干预矫正有深入研究和独到的经验
自闭症儿童康复中心-语言发育迟缓-感觉统合训练机构-雅恩辅育一直致力于2-6岁特殊需求儿童的言语语言训练,为语言障碍儿童、发育迟缓儿童、自闭症儿童提供个性化的训练课程的机构;帮助孩子提高社交沟通和适应能力。"
一对一个性化订制课程:1:1 师生配比,针对每一个孩子都有一对一的评估、计划和训练,让每一个孩子都得到量身定做,最具个性化的干预。
儿童口肌训练、雅恩感统训练、雅恩儿童发育迟缓训练经典语录:信心、毅力、勇气三者具备,则天下没有做不成的事。。
连锁服务,统一品质标准:雅恩目前已经在全国主要城市设有16个训练中心,采用统一品质标准,高度专业化和系统化,地域分布广,便于家庭选择。
全方位的家长支持体系:通过家长资源,家长社区,在线教育,RDI?家庭咨询服务,以及各种家长公益支持项目,为家长提供全方位,终生的支持系统。
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儿童口肌训练、雅恩感统训练、雅恩儿童发育迟缓训练经典语录:天空的高度是鸟儿飞出来的,水无论有多深是鱼儿游出来的。。
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深圳孩子发育迟缓培训班PECS,感觉统合,课程
六大阶段
阶段Ⅰ
如何沟通
学生学会用一张图片交换自己非常想要的物品或活动。
阶段Ⅱ
距离和坚持
依旧使用单张图片,学生学会在不同的地方、对不同的人,穿越一段距离进行图片交换,以泛化这项新技能。他们还被教导成为更加坚持不懈的沟通者。
阶段Ⅲ
图片分辨
学生学会从两张或多张图片中做出选择,请求自己喜欢的物品。这些图片放在PECS沟通本中—一个带扣环和条状钩面魔术贴的活页本,图片储存在沟通本中,可以轻松取出用于沟通
阶段Ⅳ
句子结构
学生学会在一个可拆卸的句子条上使用“我要”的雅恩教育,雅恩感统训练励志语录:家里有问题,首先是老人行为有漏洞了。一是不守本分,二是过分。,雅恩教育,雅恩感统训练励志语录:向好的方面学习,积极努力地奋斗,每一天都要进步。,雅恩教育,雅恩感统训练励志语录:长者要多行善事,广积阴德。一方面可为家庭修德免罪,一方面为子孙培德扎根,庇荫子孙。,国际接轨的课程体系;,雅恩教育,雅恩感统训练励志语录:人之所以有一张嘴,而有两只耳朵,原因是听的要比说的多一倍。。图片,后面跟着一张想要的物品的图片,来构建简单的句子
阶段Ⅴ
回应性的请求
学生学会使用PECS来回答诸如“你要什么?”的问题
阶段Ⅵ
评论
教导学生用评论来回答问题,例如 “你看到什么”,“你听到什么?”和“这是什么?”他们学会用“我看到”、“我听到”、,,“我感到”、“这,发育迟缓,是”等句首词来造句。
形容词和语言扩展
学生通过添加形容词、动词和介词来扩充句子。
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雅恩感统训练、雅恩儿童发育迟缓训练经典语录:坚持是石,擦亮星星之火;坚持是火,点亮前行之灯;坚持是灯,照亮人生之路。。
工作时间:每周二到周六 早上8:30-下午5:00
雅恩全国校区地址:
杭州文晖中心
中心地址:杭州市下城区文晖路247-255号(靠西湖文化广场地铁A出口,距文晖中心间隔200米)
杭州城西服务中心:
中心地址:杭州市西湖区紫霞街80号西溪谷国际商务中心G座202室
杭州滨江服务中心
中心地址:杭州市滨江区江南大道3880号华荣时代大厦18楼1809室
杭州九堡服务中心
中心地址:浙江省杭州市江干区九堡街道九沙大道908号晨光绿苑南苑1幢底商铺5号雅恩健康
上海城北服务中心
中心地址:杭州市拱墅区古运路9-15号城发天地大厦二层201室
上海浦东服务中心:
中心地址:上海市浦东新区峨山路111号华晔创意园A座西面4楼
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雅恩教育,雅恩感统训练励志语录:觉得自己做的到和不做的到,其实只在一念之间。。
上海杨浦服务中心:
中心地址:上海市杨浦区铁岭路32号同叶大厦310室
北京徐汇服务中心:
中心地址:上海市徐汇区中山南二路1001号雅恩教育二楼(老百姓大药房总部旁边)
北京朝阳服务中心:
中心地址:北京市朝阳区建国路93号院万达广场3号楼1603
北京望京服务中心:
中心地址:北京市朝阳区南湖西园205号楼1至2层,季景沁园北门底商。
南京五台山服务中心:
中心地址:南京市鼓楼区五台山体育馆产业孵化基地二楼
南京光华服务中心
中心地址:南京市秦淮区 大光路39号 光华大厦 二楼203室 雅恩辅育
江苏姑苏服务中心
中心地址:苏州市姑苏区干将西路489号富达大厦A幢402室
深圳宝安服务中心
中心地址:广东省深圳市宝安中心区N7区西岸观邸花园2栋-203B
成都青羊服务中心
中心地址:成都市青羊区光华东三路489号4栋301附302室(西环广场)。
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,感统
深圳孩子发育迟缓培训班如何教自闭症儿童洗手(生活自理训练)
在生活自理训练中,我们该如何教自闭症儿童洗手呢?可以分以下几个步骤进行:
一、开关水龙头
,社交障碍,
1、拧响铃
家长或老师准备一个圆柱形小塑料盒,沿着盒盖的外围挂上一串小响铃;示范一手握着盒身,另一手拿着盒盖拧动令响铃发出铃声。拿着盒身,指示自闭症儿童用一只手拧动盒盖,左右手轮流练习。当孩子能做到“拧”的动作,便让孩子自己一手握盒,而另一手拧盖以锻炼双手的配合运用。
2、扭蛋机
家长或老师将自闭症儿童喜爱的对象(如糖果、小玩具等)放进扭蛋球,并把扭蛋球放入扭蛋机里。先示范一次如何拧出扭蛋球并拿出里面的物件,再提示孩子拧动扭蛋机以拿取扭蛋球里的食物。每次准备若干数量的奖励物和扭蛋球,当孩子将所有扭蛋球都拧出,活动便结束。
二、按压洗手液瓶
1、热香饼层层叠
家长或老师提前将橡皮泥搓成若干个小球,示范用掌心把小球压至块状,然后放一旁。自闭症儿童与指导家长在自然情景下,帮助孩子发展其运动、认知、语言、社交技能等,大大降低未来的康复成本和家庭负担。,雅恩教育,雅恩感统训练励志语录:知识,只有当它靠积极的思维得来,而不是凭记忆得来的时候,才是真正的知识。——托尔斯泰,雅恩教育,雅恩感统训练励志语录:自己打败自己是最可悲的失败,自己战胜自己是最可贵的胜利。,儿童口肌训练、雅恩感统训练、雅恩儿童发育迟缓训练经典语录:谁终将声震人间,必长久深自缄默;谁终将点燃闪电,必长久如云漂泊。。大人轮流按压余下的小球,以制成“热香饼”;把热香饼一块块地叠高,谁的热香饼先倒下谁就输。
2、闪星星不见了
家长或老师先在桌子上放上数颗夜光星星,用棉花做云朵将星星遮盖着;大人用手指按压手动气泵,将棉花吹走;然后将手动气泵交给自闭症儿童,指示孩子用手指按压气泵将棉花吹走,找出星星。
三、两手搓洗
1、竹蜻蜓
家长或老师协助自闭症儿童用双手合掌夹着竹蜻蜓的棒,然后双手以相反方向前后接动小棒约10秒便放手,以令竹蜻蜓“飞动”。随后大人减少协助,指雅恩教育,雅恩感统训练励志语录:长者是一家的天德星,应以德为根,“德”是担当一家的过,平和一家的错。,雅恩教育,雅恩感统训练励志语录:读书无疑者,须教有疑,有疑者却要无疑,到这里方是上进。,雅恩教育,雅恩感统训练励志语录:只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。--罗曼·罗兰。示孩子自行用双手接动竹蜻蜓令它飞起来。
2、滚球“洗白白”
家长或老师将白面粉洒在自闭症儿童的双手上,令其手掌沾有薄薄的面粉,接着再把团有颜色的面粉团放进孩子的掌心,让孩子两手互相搓动,以使手上的面粉被面粉团黏走。
四、分辨手上有无泡沫,辨别脏和干净
1、神枪手
雅恩教育,雅恩感统训练励志语录:山不辞土,故能成其高;,雅恩感统训练、雅恩儿童发育迟缓训练经典语录:在我们现在的学习中,一定要学会坚持,只有坚持才能取得成功,所以说,坚持就是胜利。,雅恩教育,雅恩感统训练励志语录:我们要在那里躺下,在那棕榈树的下边,吸引爱情和寂静,沉入幸福的梦幻。——海涅,雅恩教育,雅恩感统训练励志语录:每句话似乎都是血。十年的艰苦工作是不寻常的。,雅恩教育,雅恩感统训练励志语录:生活可以是甜的,也可以是苦的,但不能是没味的。你可以胜利,也可以失败,但你不能屈服。,十六年言语沟通干预经验;。
家长或老师将一块白色手掌形状的塑料板垂直放置,将混有颜色的肥皂泡吹到塑料板上;要求自闭症儿童站在与塑料板相距约60厘米的位置,拿着内有清水的喷水壶或水枪喷向塑料板,将肮脏的泡泡射走,令“手掌”恢复清洁。
2、“洗得出色”
家长或老师将泡沫混合少量食用色素,挤到自闭症儿童的手掌上,让孩子到洗手盆将泡沫冲走,然后要求孩子查看手部的颜色泡沫是否已被全部冲掉。
三、擦干双手
1、擦掉小水点
家长或老师在手形塑料板上洒,,上水点,并把干与湿的彩色棉花球或海绵放在桌子上。要求自闭症儿童挑选出干的棉花球或海绵来擦掉塑料板上的水点,让孩子明白“擦干”的概念。
2、“啦晔啦”乌龟走
家长或老师准备一盆水、毛笔或画笔和乌龟模样的海绵;在自闭症儿童面前,用蘸有水的毛笔或画笔在桌上画出线条状的水印,告诉孩子用乌龟海绵将水印擦掉。然后,要求孩子把双手放在水里,弄湿双手后,让孩子用乌龟海绵把双手的水擦干。
雅恩教育,雅恩感统训练励志语录:昧着良心做事是不安全,不明智的。——马丁·路德。
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