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上海雅恩少儿社交障碍训练
雅恩教育，雅恩感统训练励志语录：当你幸福的时候，切勿丧失使你成为幸福的德行。——莫罗阿。
十六年言语沟通干预经验：聚焦2-6岁儿童言语能力发展十余年，积累了大量的案例，对言语和沟通障碍的干预矫正有深入研究和独到的经验
自闭症儿童康复中心-语言发育迟缓-感觉统合训练机构-雅恩辅育一直致力于2-6岁特殊需求儿童的言语语言训练，为语言障碍儿童、发育迟缓儿童、自闭症儿童提供个性化的训练课程的机构；帮助孩子提高社交沟通和适应能力。"
一对一个性化订制课程：1：1 师生配比，针对每一个孩子都有一对一的评估、计划和训练，让每一个孩子都得到量身定做，最具个性化的干预。
雅恩教育，雅恩感统训练励志语录：每句话似乎都是血。十年的艰苦工作是不寻常的。。
连锁服务，统一品质标准：雅恩目前已经在全国主要城市设有16个训练中心，采用统一品质标准，高度专业化和系统化，地域分布广，便于家庭选择。
全方位的家长支持体系：通过家长资源，家长社区，在线教育，RDI?家庭咨询服务，以及各种家长公益支持项目，为家长提供全方位，终生的支持系统。
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雅恩教育，雅恩感统训练励志语录：长者如大地，默默地承载一切，包容一切，化育一切，老人胸怀宽大，家庭福报就大。。
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语言障碍
RDI咨询顾问：边琼霞
雅恩辅育创始人，医学硕士
专业特长
雅恩辅育创始人，医学硕士，对于儿童言语和沟通障碍有多年深入研究，积累了丰富的临床教学实践经验。在语言发展迟缓儿童的言语评估、口肌构音治疗，及自闭症儿童的沟通训练和家长带领指导方面，拥有多项专业技术证书并获得大量成功案例。
学历与证书
PECS中国区临床教学总监，,,中国地区唯一获授权可进行PECS系列培,发育迟缓,训工作坊授课的咨询顾问，在PECS应用于自闭症及言语沟通障碍儿童干预训练方面有丰富
的临床经验，并积累大量成功案例。同时也是《PECS培训手册》（PECS创始人Andy Bondy, Ph,,D, 与 Lori Frost, MS, CCC-SLP著作）一书的中文译者。每
年受到教育部门邀请，为特殊学校和学校资源教室教师授课，深得业界好评。在大中华地区（中国大陆，香港，台湾）担任图片交换沟通系统PECS的专业培
训工作坊授课讲师和美国金字塔教育（Pyramid Educational Cons,结巴,ultants）项目咨询顾问。是美国金字塔教育（Pyramid Educational Consultants）全球
专业团队中唯一一位中文授课导师。
边琼霞老师是中国大陆目前少数几位美国RDI®（人际关系发展干预）认证咨询顾问之一，多次赴美参加由RDI®创始人Dr.Gutstein和夫人Dr.Sheely亲自指导
的RDI研讨会，并为RDI®联合创始人Dr.S,,heely担任授课翻译和助教。也是全球范围内唯一一位RDI®专业认证培训中文督导顾问。通过在线团体辅导，一对一
咨询等方式，已经为一百多个自闭症儿童雅恩教育，雅恩感统训练励志语录：没有摔功跤的人，不晓得摔跤的疼；没有源过泪的人，不知讲眼睛的明澈。,雅恩教育，雅恩感统训练励志语录：即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。,儿童口肌训练、雅恩感统训练、雅恩儿童发育迟缓训练经典语录：生命之长短殊不重要，只要你活得快乐，在有生之年做些有意义的事，便已足够。。家庭提供经过认证的RDI®咨询指导，积累了大量本土RDI®咨询家庭的成功案例，使家长和孩子都获得成长变化，让
这些家庭的生活品质得到提升。每年通过线上线下工作坊形式，为数百名家长培训RDI基础知识和实操技巧，深受家长欢迎。
边琼霞老师还是中国大陆首位获得美国PROMPT言语治疗技术与运用两项证书的专业人士。她还拥有美国Talktools口肌治疗培训证书、美国SCERTS MODEL自
闭症情绪行为干预培训证书等多项专业证书。
上海雅恩少儿社交障碍训练
雅恩教育，雅恩感统训练励志语录：不造是非，不说是非，不传是非，不听是非，要担当是非，不怕是非，调和一家不生是非。。
工作时间：每周二到周六 早上8:30-下午5:00
雅恩全国校区地址：
杭州文晖中心
中心地址：杭州市下城区文晖路247-255号（靠西湖文化广场地铁A出口，距文晖中心间隔200米）
杭州城西服务中心：
中心地址：杭州市西湖区紫霞街80号西溪谷国际商务中心G座202室
杭州滨江服务中心
中心地址：杭州市滨江区江南大道3880号华荣时代大厦18楼1809室
杭州九堡服务中心
中心地址：浙江省杭州市江干区九堡街道九沙大道908号晨光绿苑南苑1幢底商铺5号雅恩健康
上海城北服务中心
中心地址：杭州市拱墅区古运路9-15号城发天地大厦二层201室
上海浦东服务中心：
中心地址：上海市浦东新区峨山路111号华晔创意园A座西面4楼
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自闭症康复中心，雅恩感统语言训练中心座右铭：沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。。
上海杨浦服务中心：
中心地址：上海市杨浦区铁岭路32号同叶大厦310室
北京徐汇服务中心：
中心地址：上海市徐汇区中山南二路1001号雅恩教育二楼（老百姓大药房总部旁边）
北京朝阳服务中心：
中心地址：北京市朝阳区建国路93号院万达广场3号楼1603
北京望京服务中心：
中心地址：北京市朝阳区南湖西园205号楼1至2层，季景沁园北门底商。
南京五台山服务中心：
中心地址：南京市鼓楼区五台山体育馆产业孵化基地二楼
南京光华服务中心
中心地址：南京市秦淮区 大光路39号 光华大厦 二楼203室 雅恩辅育
江苏姑苏服务中心
中心地址：苏州市姑苏区干将西路489号富达大厦A幢402室
深圳宝安服务中心
中心地址：广东省深圳市宝安中心区N7区西岸观邸花园2栋-203B
成都青羊服务中心
中心地址：成都市青羊区光华东三路489号4栋301附302室（西环广场）。
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雅恩教育，雅恩感统训练励志语录：男人是一家的栋梁，要能明理，有志气，领妻不管妻。,自闭症康复中心，雅恩感统语言训练中心座右铭：与其说是别人让你痛苦，不如说自己的修养不够。,国际接轨的课程体系；,雅恩教育，雅恩感统训练励志语录：感谢所有支持我的朋友和家人，感谢陪伴我成长的老师们和教我打羽毛球的教练们。,自闭症康复中心，雅恩感统语言训练中心座右铭：做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。,自闭症康复中心，雅恩感统语言训练中心座右铭：世界上有两种最耀眼的光芒：一种是太阳，一种是我们努力的模样！早安！。
上海雅恩少儿社交障碍训练如何教会自闭症孩子常规或功能性游戏？
常规（功能性）游戏包括操作有社会意义的物品——即物品的意义由人们如何使用来定义。常规游戏教会自闭症孩子人们动作的社会意义：物品的意义不仅仅在于物理特征雅恩教育，雅恩感统训练励志语录：与其做一个有价格的人，不如做一个有价值的人；与其做一个繁忙的人，不如做一个有效力的人。,儿童口肌训练、雅恩感统训练、雅恩儿童发育迟缓训练经典语录：对于每一个不利条件，都会存在与之相对应的有利条件。。或因果关系。换句话说，物品的意义是由社会而不是其感官特征定义的。比如，盒子的意义在于人们如何使用它，而玩偶盒的意义是由物理上的因果关系决定的（打开开关与小丑跳出盒子的关系）。因果关系定义了玩偶盒的意义，但是杭子、牙刷、纸巾或勺子的意义是由人们如何使用它们定义的。
常规或功能性游戏是，自闭症孩子捡起玩具、茶具，并在空杯子里用勺子搅拌，或假装把杯子放在嘴边喝水，或捡起梳子并用梳子快速地碰头发，或把帽子戴在爸爸头上，或试着戴上妈妈的太阳镜。孩子像是在说：“我知道人们怎么使用这件物品，应该用在鼻子上雅恩教育，雅恩感统训练励志语录：你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。,将学习目标整合于儿童日常活动或其感兴趣的功能性活动之中来学习，让孩子真正“学有所用”。,雅恩教育，雅恩感统训练励志语录：我这一生不曾工作过，我的幽默和伟大的著作都来自于求助潜意识心智无穷尽的宝藏。--马克吐温,雅恩教育，雅恩感统训练励志语录：要生活得漂亮，需要付出极大忍耐。一不抱怨，二不解释。。。”或“这是喝东西用的。”孩子在游戏时，通过自己的动作给玩具“命名”并赋予社会意义。
如何教自闭症孩子在常规游戏中使用实物呢？常规游戏是游戏发展的重要步骤，因为它意味着孩子已经通过观察别人学会了某种行为。这是社会性学习的表现——观察别人在做什么然后模仿。可以运用几个共同活动步骤来帮助孩子发展常规游戏技能：
1、在开始阶段引入物品（如玩具电话）。
2、示范并提出主题（如把电话放在你的耳边然后说“你好”）
3、通过模仿，帮助自闭症孩子协调自己和你的身体动作（如把电话给孩子，放在他耳边，鼓励他应答）。
4、在游戏中加入变化或扩展游戏，使其他“角色”参与进来（如把电话放在洋娃娃或其他家庭成员的耳边）。
5、将雅恩教育，雅恩感统训练励志语录：我是个拙笨的学艺者，没有充分的天才，全凭苦学。,雅恩教育,中外合资,全国连锁,16年历史,支持语言障碍,发育迟缓,自闭儿童训练为沟通障碍儿童提供个性化的一对一和小班化的训练课程.欢迎咨询。。游戏扩展成其他活动，尤其是照顾自己的活动和家务活动（比如,,让妈妈真的打来电话，让孩子接听）。
雅恩教育，雅恩感统训练励志语录：上帝对每只鸟都赐予了充足丰盛的事物，但他决不会把食物投进鸟巢，送到每只鸟的嘴边。——荷拉德。
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