赣州康语小孩发育迟缓培训班

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赣州康语小孩发育迟缓培训班
康语儿童智能康复中心经典语录:：生命太短，没时间留给遗憾。若不是终点，请微笑一直向前。.


康语学前预备班：3-6岁准备上幼儿园的谱系，发育迟缓的儿童
课程费用：一键咨询更多打折优惠课程 获取报价班       制：小班班       型：课       时：请咨询授课校区。
预约试听400-6169-615康语儿童智能康复中心经典语录:：舞台再大，你不上台，永远是个观众。天上不会掉馅饼，努力奋斗才能梦想成真。,康语教育，康语感统训练经典语录：当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强，1句经典的励志名言,康语教育，康语感统训练经典语录：成功，往往住在失败的隔壁！.
课程详情学员评价
课程亮点培养儿童入普园的前备技能课程详情
课程理念：
康语教育，康语感统训练经典语录：对作家来说，写得少是这样的有害，就跟医生缺乏诊病的机会一样。,康语教育，康语感统训练经典语录：光阴可惜，譬诸逝水，当博览机要，以济功业。——颜之推,康语教育，康语感统训练经典语录：你的生命，将会是你自己创造的样子，没有人会对它做出审判，永远不会。.
通过一对一针对性的强化训练，快速有效提升儿童的感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园


课程本身设置原理也符合一个正常儿童能力发展阶段：透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，康语教育，康语感统训练经典语录：人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。,康语教育，康语感统训练经典语录：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。.认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境。
教学对象：3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
课程模式：6-8人的班级制，2个老师的师资配比，分小班、中班、大班
康语教育，康语感统训练经典语录：目标越接近，困难越增加。——歌德,康语儿童智能康复中心经典语录:：嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。,康语儿童智能康复中心经典语录:：如果你乐于改变一个普通人的自我观念，并寻找到你渴望实现的所有梦想，那么你就一定能够做到。.
科学原理：教育心理学
课程内容：核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力
课程效果：培养儿童入普园的前备技能康语儿童智能康复中心经典语录:：坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。,康语教育，康语感统训练经典语录：劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。——达·芬奇,康语教育，康语感统训练经典语录：人之所以为人，是应该充满精力能够自我悔改自我反省自我成长，而不是抱怨他人。.
赣州康语小孩发育迟缓培训班


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赣州康语小孩发育迟缓培训班问题十一：在明确拒绝孩子后，例如说“不可以。不能,,这样”孩子马上就发脾气闹情绪。应该怎么办？
康语唐老师： 

有些孩子他听不得带不的字眼，比如说不可以，不要这样。

那这个时候的话，刚才有说到家长要尽量的少对孩子说不。

你可以告诉孩子你应该怎么做，比如说不能摸，不能碰，一听到不能他就开始发飙。那这个时候你应该告诉他，小手应该放放好。
 
例如，不要做你应该做的事情，不要做任何事情。你的目的是让孩子明白他现在应该做什么。

看完了康语唐老师老师的解析，大家是否豁然开朗了些？

此次精选出来的11个情绪问题中，有不少家长都提到了行为问题。

在孩子的成长过程中，行为问题层出不穷。

培养、塑造孩子的替代行为就好比一场持久战，需要我们平时给孩子大量的训练。

只有坚持给孩子多输入，,,多引导孩子此刻应该做什么，孩子的行为问题才能真正得以改善。
康语 8大优势
l言语康复领导品牌，全国13家连锁校区，专业师资800人，在训儿童1530人，累计超40000个家庭成功受益。
l国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
l九大权威评估体系, 个别化1对1定制课程，找对问题，3步解决。
l独家版权课题教案，树立特教领域专业标杆。康语教育，康语感统训练经典语录：为着一个美丽的期望，咱们才如此受苦流泪滴血。——佚名。
l完备的教学监督系统，日周月量化反馈儿童进步，实时确保有效课题。
l全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导，家校双重保障，确保儿童高频强化。
l国家援助基金保障，最高补助达3000元每月。
l三大效果保障，30天开口说话，60天大量仿说，90天掌握12类社交技巧，让孩子轻松融入学习生活。
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在整个自闭症的圈内，从过去到现在，从国内到国外，从专家到医生，从老家长到新家长，普遍弥漫着一股悲观情调，自闭症不可治愈，需要终生干预！

然,儿童语言,而事实并不如此。

对于自闭症谱系障碍，我们一定要有科学认识，重度莫悲观，轻度不大意，相信积极开展早期科学干预和训练，孩子会好转！

对于自闭症的干预，中山三院儿童发育行为中心主任，发育障碍领域著名专家邹小兵的用一句公式很是直观的表达了出来。
 
(低年龄+正确方法+高强度干预+长期干预+良好家庭社会支持)/病情严重程度=最佳结果

根据这个公式，家长们可以明确以下五个问题
                       
低年龄：自闭症孩子干预时间越早越好
 康语儿童智能康复中心经典语录:：不停止一日努力，不放弃一点机会，勇攀每一座高峰，享受每一段人生。早安！,康语教育，康语感统训练经典语录：当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不,康语教育，康语感统训练经典语录：零星的时间，如果能敏捷地加以利用，可成为完整的时间。所谓“积土成山”是也，失去一日甚易，欲得回已无途。——卡耐基,康语教育，康语感统训练经典语录：成功不是凭理想和希望，而是凭努力和实践。。;             
正确方法：BSR模式
什么是BSR模式？
 
B—Behav,感觉统合,ioralTherapy  (行为疗法) 

S—Structurededucation  (结构化教育)

R— Relationship focused（社交互动）

社会交往是自闭症孩子的核心障碍，所以康语对于自闭症的康复训练——
 
强调以社交为核心内容，注重情绪调节、行为能力以及认知、语言、运动和生活自理等内容；

以结构化教育和随机化训练为基本框架，有组织有计划地开展以家长介入的家庭和自然环境下的训练，同时注意随机化的训练；

以行为疗法（ABA）为主要手段、熟练运用奖励、辅助、温和惩罚、消退、渐隐、泛化等行为技术保证社交和其他干预目标的实现。
                   
高强度长期干预：干预的过程是个持久战，每天至少6小时，至少两年或以上时间
               &,少儿感统,nbsp;   
良好家庭社会支持：家庭和谐父母态度一致
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病情严重程度：由专业医生判断，一般来说，症候群性自闭症严重
在对孩子进行行为干预这件事，除了有机构中特教们的干预外，家庭是最佳、最天然的环境，在家,,里吃饭、做功课、做游戏……利用好了，我们可以随时随地带孩子处在训练之中，甚至无需泛化。


在孤独症儿童教育中，孩子的个性、心理状况以及情绪，往往可以通过孩子的一言一行、一举一动表现出来，家长只要善于观察，往往能窥视到孩子内心的活动。
但在这之前，我们要避免走入误区中。康语教育，康语感统训练经典语录：一个患病的人究竟能否像健康人那样专心致志地医治或关心别人，这个问题人们是持有保留态度的。——托马斯·曼,康语儿童智能康复中心经典语录:：吃人家的饭，砸人家的锅。——维吾尔族
一、避免误解
1
不要把异于常人解释为低人一等
虽然自闭症患者的交流方式不同，但这并不意味着他们的交流就低人一等。每个人都有自己独特的交流方式，包括非自闭症患者。无论是哪种交流方式，都没有对错之分。
2
言行举止不一定符合你的要求
很可能你自己对他们行为的认知就很狭隘。
例如，你会觉得缺乏眼神交流就代表注意力不集中，从而误认为自闭症患者没有专心听你说话，而实际上他们正在很认真地倾听。康语儿童智能康复中心经典语录:：努力工作，也要精彩生活，有梦想有追求，不要浪费余生的每个时光，才不枉人间一场。,康语教育，康语感统训练经典语录：当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不,康语儿童智能康复中心经典语录:：让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
不同的个体有着不同的表现，请多去认识这些独特的个体。
3
不要害怕你无法理解的肢体语言
可能你以前没经历过，但这根本没什么。
怪异的面部表情和手舞足蹈的肢体动作可能会让你猝不及防，但这并不代表自闭症患者就是危险人物或有害人之心。康语教育，康语感统训练经典语录：强制的社会制度不会是永存的。——托尔斯泰传,康语儿童智能康复中心经典语录:：记住你的价值，它不因你的外观的不雅而贬值，是金子总有发光的一天。
4
根据具体情况进行具体分析
由于肢体语言的复杂性和自闭症患者个体的多样性，我们也无法将肢体语言内在的逻辑通过简单的列表或图示给予解释。
你可以结合当时的具体情况寻找线索，如环境、言语、面部表情等，来做出一定的判断。
5
如有困惑，不如直接询问
你可以直接询问别人的情绪，这总比搞不明白而沮丧和困惑来得好。
我们需要搞清楚他人的情绪，这一点自闭症患者完全能理解。只要你能以有礼貌、尊重人的态度询问，这完全是一件很正常的事情。康语教育，康语感统训练经典语录：真正的科学家应当是个幻想家；谁不是幻想家，谁就只能把自己称为实践家。——雨果,康语教育，康语感统训练经典语录：知道自己要干什么，夜深人静，问问自己，将来的打算，并朝着那个方向去实现。而不是无所事事和做一些无谓的事。,康语教育，康语感统训练经典语录：花开不是为了花落，而是为了开的更加灿烂。
二、了解自闭症患者的不同
孩子和成人一样，非言语线索比他们的言语信息，更能“泄露”内心的秘密。
在多数情况下，与孩子沟通中，孩子传递的身体语言与言语信息是一致的。只不过在极少数情况下，孩子的身体语言与言语信息之间发生矛盾，身体语言在否定他们的言语信息。
所以，家长更多的是要了解孩子身体语言的特点，了解背后的独立的意义，方便我们与孩子的沟通。
康语教育，康语感统训练经典语录：只要有斗志，不怕没战场。,康语儿童智能康复中心经典语录:：运气永远不可能持续一辈子，能帮助你持续一辈子的东西只有你个人的能力。
下面为大家理解孩子的肢体语言提供了一些通用建议。
值得注意的是，世界上没有两个一样的自闭症的孩子，孩子们可能大部分符合这里说的情况，但未必完全符合。


1
自我刺激行为包含多种含义
如果你身边的自闭症患者出现自我刺激行为，表示他们信任你，认为在你身边他们能做自己。还有的含义需要根据具体情况来确定，有可能是在表达某种感情，在给自己减压或强化注意力等。
你可以根据以下几点来寻找线索。康语儿童智能康复中心经典语录:：心存希望，幸福就会降临你；心存梦想，机遇就会笼罩你。,康语教育，康语感统训练经典语录：大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。,康语教育，康语感统训练经典语录：母亲给了我们生命，养育我们健康成长，我们应感谢这生命的赐予，这无怨无悔的付出。
面部表情—面带微笑的自我刺激行为与愁眉苦脸的自我刺激行为不同。
言语和声音—他们说的话或发出的声音，如哭喊声、笑声等，有助于你判断他们的情绪。
具体场景—女自闭症患者看到小狗时挥舞手臂，很可能表示她很兴奋；要是她处理难题时牢骚满腹并挥舞手臂，很可能表示她很沮丧或者需要休息。
有时候自我刺激可能与情绪并没有关系，就像我们站起来舒展身体一样，并不能反映出情绪的好坏。康语儿童智能康复中心经典语录:：生活不是等待暴风雨过境，而是学会在雨中跳出最美的舞姿。,康语教育，康语感统训练经典语录：一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。,康语儿童智能康复中心经典语录:：我也很喜欢很喜欢我男神，可是我们没有在一起。
2
自闭症患者认真倾听时常会看向其它地方
自闭症患者会觉得眼神交流容易分散注意力，或者很令人不快。
因此，他们常会盯着你的衣服、手、你身旁或他们自己的手看。这时候，他们的眼神看似漫不经心，其实大脑正在全神贯注地处理你的话。
要是你觉得他们真有可能走神了，可以喊他们的名字，用声音吸引他们的注意力。要是不起作用，可以在他们眼前挥挥手。
3
面无表情并非无意义
很多自闭症患者在积极思考时常会呈现放松的面部表情。这时候，他们可能会凝望远方，嘴角微张，表现出一副漠然的样子。
一些自闭症患者在专心致志地倾听时，常会有这样一副表情。康语教育，康语感统训练经典语录：社会是一个泥坑，我们得站在高地上。——巴尔扎克
如果自闭症患者盯着旁边看，表示他们在深入地思考。这时候他们能听到你说话，但如果你想让他们仔细听你说话，那你先要吸引他们的注意力。
4
将自我刺激行为视为正常肢体语言
自我刺激行为有助于平息激动的情绪，强化注意力，并改善心情。
如果自闭症患者在交流过程中出现自我刺激行为，那你应当将其理解为强化注意力，而不是影响注意力的行为。
5
不要随便曲解面部表情
一些自闭症患者常会做出奇怪的面部表情，这通常意味着他们感觉在你身边很自在，无需时刻约束自己的一举一动。这其实是好事。此类面部表情通常有如下含义：
开心—这是他们微笑和表达快乐的独特方式。
自我刺激行为—他们需要运动面部肌肉，就像你无聊时常会在手里拨弄打火机或拿个棒球抛来抛去一样。
装傻卖萌—他们想让你微笑。康语教育，康语感统训练经典语录：什么是天才！我想，天才就是勤奋的结果。——郭沫若
自然表情—有些自闭症患者身患残疾，他们的正常面部表情看上去就有异于常人。
沮丧或痛苦—你需要根据具体情况来确定是否符合这一情形。
6
注意你的自闭症亲人是否有运动残疾
有些抽搐、笨拙、费力的动作或生气的样子常与生气毫无关系，可能是运动障碍、脑瘫、感官处理失调等残疾，导致肢体动作受到影响。
如果自闭症患者经常出现不正常的动作，那你就要考虑是否存在行动不便。
不要在他们刚打算做一些事情的时候，就误认为他们生气了。康语教育，康语感统训练经典语录：眼睛能瞅到的处所叫视力，眼睛望不到的处所鸣目光。眼睛只能阐明视线，目光却能看到将来。
7
注意不要刺激自闭症患者
自闭症患者常有心理焦虑和感官方面的问题，从而导致不适和痛苦。激动的行为包括自我刺激行为，同时伴随面无表情或不安的表情，可能意味着自闭症患者需要静一静。
这有助于预防自闭症患者出现心理或精神崩溃。
8
即使你无法理解，也没有关系
自闭症患者有各种各样的行为方式，有的会跟着微波炉计时器一起“滴滴滴”的喊叫；有的拥抱后会微笑，会一瘸一拐地走路。
请不要担心。康语教育，康语感统训练经典语录：雨恨云愁，江南依旧称佳丽。水村渔市。一缕孤烟细。,康语教育，康语感统训练经典语录：人返去年青时用健康换财富，老时再用财富换健康。发达邦家的人们是透支金钱，储存健康；尔们国度的人是透支健康，贮存金钱。
理解这些不同行为背后的意义，并欣赏他们勇于做真实的自己。
小提示
有些自闭症患者的面部表情并不会反映出内心的情绪。例如，有的自闭症儿童从来都不笑，但他们仍会感觉开心，只是他们的情绪并不会那么明显地摆在脸上而已。
警告
千万不要强行要求、擅自安排或用武力强迫自闭症患者遵从社会规范。如果他们愿意，这是他们自己的选择，他们有权自己做出选择。康语儿童智能康复中心经典语录:：当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。,康语教育，康语感统训练经典语录：人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽。,康语儿童智能康复中心经典语录:：没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值。


康语教育，康语感统训练经典语录：谁若游戏人生，他就一世无成，谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德。
赣州康语小孩发育迟缓培训班
漳州康语教育，专业提供儿童发育迟缓训练，儿童感觉统合训练，儿童社交障碍等特殊训练课程，欢迎预约免费试听：400-6169-615