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金门县口碑好的沟通障碍报班.惠安康语
感统训练，孩子语言发育迟缓，惠安康语感统训练格言：即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果
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制定良好的睡前常规
一个好的睡前常规活动可以帮助孩子进行睡前放松并准备入睡。
避免事件：
睡觉前看容易兴奋的电视节目、电影、录像带，或者玩电子游戏，也不要让孩子玩电脑，听喧闹的音乐，或者留在明亮的灯光中。最好避免跑步、蹦跳或打闹之类的活动。
操作时间：
在孩子睡前15~30分钟开始进行。年幼的孩子只需要较短的时间（例如1岁的孩子只需要15分钟），随着年龄的长大，时间也需要逐渐延长。但整个睡前常规的持续时间不应该超过60分钟。
良好的睡前常规应该是这样的——
1.应该在孩子的房间里进行，并且周围应该是安静的（除了淋浴和刷牙以外）；
2.通过每晚进行相同的睡前常规活动，让孩子可以平静下来；
3.使用可视化程序表（例如图片、文字或者二者综合）可以帮助年幼的孩子或自闭症孩子记住每一步需要什么。这样有助于孩子明白他（她）每晚的睡前常规都是按照相同的顺序做相同的事情。
可视化程序表还有助于其他家庭成员,少儿感统,或照顾孩子的人按照相同的顺序进行这些活动。如果孩子对图片不感兴趣，家长可以用实物代替（每一个步骤都要对应一种实物）；
4.家长要分辨哪,语言发育迟缓,些活动可以使孩子安静下来，哪些则容易让他（她）感到兴奋。
感统训练，孩子语言发育迟缓，惠安康语感统训练格言：我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈, 感统训练，孩子语言发育迟缓，惠安康语感统训练格言：一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。——司汤达, 感统训练，孩子语言发育迟缓，惠安康语感统训练格言：要在这个世界上获得成功，就必须坚持到底：至死都不能放手。——伏尔泰, 感统训练，孩子语言发育迟缓，惠安康语感统训练格言：老娘选择的路，就是跪着也要走完。, 感统训练，孩子语言发育迟缓，惠安康语感统训练格言：一些零碎的画面组成一个电影、没有开始、没有结尾。, 感统训练，孩子语言发育迟缓，惠安康语感统训练格言：坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰。把容易使孩 感统训练，孩子语言发育迟缓，惠安康语感统训练格言：穷且益坚，不坠青云之志。——王勃, 感统训练，孩子语言发育迟缓，惠安康语感统训练格言：我们应有恒心，尤其要有自信心！我们必须相信，我们的天赋是要用来做某种事情的。——居里夫人。子安静下来的活动纳入睡前常规，而把那些兴奋的活动提前到更早些时候进行。假设，你的孩子洗澡时很容易兴奋（而不是安静下来），你需要把洗澡放在更早的时候进行（而不要放在睡前常规中）
做到习以为常的睡眠习惯
1.选定让孩子上床睡觉的时间并坚决执行。
无论生活作息怎么变化，家长都要尽可能为孩子选好固定的睡觉时间和起床时间，并且这个实践应该每周7天都是一样的。
假如因为新的活动安排或家庭事件需要改变孩子的睡眠常规，你需要特别关注这些改变对孩子睡眠造成的影响，并且尽快制定新的睡眠常规，或按照原本有效的睡眠常规进行。
2.安排适合孩子睡觉的时间
许多孩子（以及成人）在睡觉前会突然觉得精力充沛，如果这时候去睡觉，很容易导致入睡困难。因此，如果你的孩子上床后1小时都不能睡着，家长可以考虑把孩子的睡觉时间推迟 30分钟或者1小时，这样可以有助于孩子尽快入睡。
3.当孩子渐渐长大。
随着你的孩子年龄渐长，他(她)的睡眠时间也应该相应逐渐推迟，但这种调整一定要保证孩子有足够睡眠的前提条件下进行。
孩子长大后开始出现周末迟迟不能入睡。这种情况下，家长可以把孩子周末的入睡时间及起床时间稍微后推，但这种推迟要控制在1小时以内。
4.要坚持早起。
尽管孩子有时候很晚才能睡着，但家长还是要按照往常的时间把孩子叫醒，或者最多延长不超过1小时。尽管看起来让孩子“多睡一会儿”可以把失去的睡眠时间补回来，但事实上家长越是按时叫醒孩子，孩子的睡眠就会越好。
5.午睡时间。
假如孩子年龄比较小，需要在白天增加一些睡眠时间，家长要为孩子设定好固定的午睡时间。并且家长要在下午4点前把孩子叫醒，否则孩子晚上就很难入睡了。
假如孩子已经长大并且不需要午睡，就避免让他们午睡（生病时除外）。对于那些年长的孩子而言，午睡会导致他们晚上难以入睡。
6.食物也是好帮手。
家长为孩子设定睡眠常规时，可以把用餐时间计算在内，这一点很关键。
从周一到周日，你都要让孩子每天在相同的时间吃早餐。晚上睡前不应给孩子吃很多东西或糖果。但是让孩子吃一点碳水化合物（例如芝士、饼干、或者水果）则有助于孩子尽快入睡，还应避免睡前进食含咖啡因的食物和饮料。
7.早上在阳光里，晚上要在夜色中。
白天要让孩子待在充满阳光的地方，而晚上则要待在昏暗的环境中，这样有助于孩子遵守睡眠常规。
当孩子早上起床后，家长要打开窗帘使外界的自然阳光进入整个房子。假如孩子需要午睡，家长也要让孩子在昏暗的环境里进行,感统,睡前常规活动，并让孩子在黑暗的房间中入睡。 感统训练，孩子语言发育迟缓，惠安康语感统训练格言：不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔金门县口碑好的沟通障碍报班.惠安康语。
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感统训练，孩子语言发育迟缓，惠安康语感统训练格言：我要这天，再遮不住我眼，要这地，再埋不了我心，要这众生，都明白我意，要那诸佛，都烟消云散！, 感统训练，孩子语言发育迟缓，惠安康语感统训练格言：只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。——戴尔·卡耐基, 感统训练，孩子语言发育迟缓，惠安康语感统训练格言：贵有恒，何必三更起五更眠。最无益，只怕一日曝十日寒。——毛泽东, 感统训练，孩子语言发育迟缓，惠安康语感统训练格言：谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德。
金门县口碑好的沟通障碍报班.惠安康语家长常常遇到孩子情绪失控的情况而无法解决，采用多种方式后还是很难平息孩子的情绪。孩子在闹，家长们如坐针毡，只能无助等待。
那到底是什么原因导致孩子发生这样的情况呢？
原来都是大脑警醒度异常惹的祸！
今天，康语叶福云老师将从以下这几个方面带各位家长们学习大脑警醒度知识及其干预策略：
大脑警醒度是什么？
警醒度表现有几种类型？
警醒度失常的干预应该怎么做？
什么是大脑警醒度？
大脑警醒度泛义指个人的精神状态，是大脑对外界环境与感觉刺激的反应程度，具体表现在个,儿童感统,人的精神状态，而警醒度的高低，反应大脑的激活状态，也预示着大脑的功能状态。
另外：
1.前庭觉很大程度上影响了大脑的警醒程度；2.大脑警醒度异常表明孩子 感统训练，孩子语言发育迟缓，惠安康语感统训练格言：疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃, 感统训练，孩子语言发育迟缓，惠安康语感统训练格言：“不可能”这个字，只在愚人的字典中找得到。——拿破仑, 感统训练，孩子语言发育迟缓，惠安康语感统训练格言：青春如同奔流的江河，一去不回来不及道别。。存在感觉调节障碍；3.大脑警醒度会随着环境与活动中产生的不同的感觉刺激而发生变化；4.大脑警醒度是可以调节的，针对不同警醒度的孩子，给予不同程度的感觉刺激调节大脑警醒度。
大脑警醒度的功能是？
1.提升孩子的专注力及维持时间，使孩子具备良好的学习及生活状态，提升学习效率；
2.能区辨自己的警醒度状态，自我觉察及认知，并能使用感觉策略进行自我调节；
3.适当的警醒状态利于孩子情绪稳定，减少问题行为。
大脑警醒度有几种类型
警醒度过低的表现有：
（1）缺乏感觉输入；
,,（2）无精打采；
（3）懒洋洋；
（4）眼神涣散、难聚焦；
（5）拖拖拉拉；
（6）反应慢。
图片源自网络
警醒度过高的表现有：
（1）过度兴奋
,感觉统合,（2）易分心
（3）失去组织性
（4）入睡困难
（5）焦虑、紧张
（6）害怕、生气、攻击性
警醒度过低的干预手段
提高警醒度
（1）前庭：快速、变化、急停的 感统训练，孩子语言发育迟缓，惠安康语感统训练格言：向着某一天终于要达到的那个终极目标迈步还不够，还要把每一步骤看成目标，使它作为步骤而起作用。——歌德。活动——快跑、跳蹦床；
（2）触觉：快速轻触碰、冷热刺激等——挠痒痒、冷水洗脸；
（3）视觉：明亮、具有变化的光线——调亮或打开灯；
（4）听觉：高频、变化的声音或音乐——曲调强烈的儿歌；
（5）本体：快速、连续的动作——高抬腿、跑、跳等活动。
警醒度过高的干预手段
降低警醒度
（1）前庭：缓慢、匀速、直线的的活动——荡秋千，环抱轻摇晃；
（2）本体：关节挤压、肌肉深压、出力活动——卷热狗，按压肌肉；
（3）触觉：重压、缓慢而有力度的抚触按摩——身体抚触；
（4）视觉：昏暗光、无变化的光线——调暗或关闭灯光；
（5）听觉：低频、轻柔的声音或音乐——舒缓的纯音乐。。
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康语社交沟通课自闭症谱系，发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
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课程详情老师学员评价
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课程亮点引发儿童表达动机15种不同的提要求能力促进情绪自我管理课程详情
课程理念：
通过一对一针对性的强化训练，快速有效提升儿童的感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力， 感统训练，孩子语言发育迟缓，惠安康语感统训练格言：意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。——奥斯特洛夫斯基, 感统训练，孩子语言发育迟缓，惠安康语感统训练格言：生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。——马克思.与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园
感统训练，孩子语言发育迟缓，惠安康语感统训练格言：耐心是一切聪明才智的基础。——柏拉图, 感统训练，孩子语言发育迟缓，惠安康语感统训练格言：不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔.
课程本身设置原理也符合一个正常儿童能力发展阶段：透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境。
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
感统训练，孩子语言发育迟缓，惠安康语感统训练格言：生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚毅来完成它。——歌德, 感统训练，孩子语言发育迟缓，惠安康语感统训练格言：生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉.
课程模式：30分钟一对一/一对二
科学原理：应用行为分析学
课程内容： 通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力
课程效果：引发儿童表达动机
15种不同的提要求能力 感统训练，孩子语言发育迟缓，惠安康语感统训练格言：要在这个世界上获得成功，就必须坚持到底：至死都不能放手。——伏尔泰.
促进情绪自我管理
问题解决能力
感统训练，孩子语言发育迟缓，惠安康语感统训练格言：命运要摧毁我？对不起，命运还没有这项资格。
金门县口碑好的沟通障碍报班.惠安康语
