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托福写作论述怎样避免逻辑扣分?
托福独立写作中间段需要大家对自己的论点做尽可能全面到位的论证,因此其价值是相当高的。很多同学写不好中间段,不清楚应该写什么内容或是如何论证观点。下面宁波朗阁会通过实例讲解一些托福独立写作中间段的论证写法和思路。
托福写作论述怎样避免逻辑扣分?
托福独立写作中间段写法思路分析
很多同学都很头疼独立写作的中间到底写点什么,宁波朗阁也经常听到学生抱怨:那些范文的作者怎么有那么多有的没的可以扯,我就是想不出那么多话那么多内容往文章里搬啊。面对这样的问题,宁波朗阁一开始也很困惑应该怎样去帮助他们,因为这是确实存在的一个事实,暂且不谈英文,即便是说中文,也有一些人是能“扯”的,有一些人是“不能扯”的。后来宁波朗阁发现,“能不能扯”在方向上来说就已经错了,或者说已经偏了,偏离了简单写作的轨道。原因在于,内容是无止尽的,非要一个高中生脑子里装很多内容素材也确实强人所难。即便经历了长期的准备积累,在考场上要把这些信息想到,再敲到文章里也是很耗费时间的,所以说关于论证细节,如果从内容下手进行思考,反而会让写作看起来更复杂。那么,托福考试中的简单写作到底是什么呢?那就是考生一定听说过的“论证方法”。大部分考生对这个词不陌生,知道主体段需要运用各种论证方法进行支持。在此,宁波朗阁想强调的是,考生大可不必从内容上去思考写点什么,而是直接可以从论证方法入手,因为论证方法是有止尽的,最常用的也是最好用的论证方法包括因果论证(分析原因、说明结果)、举例论证、引证以及对比论证。我们随便看几个范文段落就可以发现,文章段落中的每一句话都是有存在的目的的,所谓目的就是论证的方法。
论证方法实例分析1
例如:
1. Firstly,the wide application of the Internet dramatically boosts the convenience and efficiency of acquiring knowledge for people.(中心句)2.In the times without the Internet,the main way to be well-educated was attending schools.3.But the scarcity of educational resources enabled only a few elites to do it.4.Thanks to the Internet technology,the knowledge gets across among people regardless of time and space.5.For example,Khan Academy,an innovative online educational company,offers high-quality and free-of-charge cramming courses involving mathematics,physics and other high school subjects.6.Another renowned program called “Coursera” cooperates with top universities and puts online real lectures of top-notch professors for people to learn from at no cost.
整个段落一共6句话,第1句话是中心句,第二句到第四句是对比论证(没有网络的时候VS有了网络的时候),第五句和第六句是两个例子。
论证方法实例分析2
再如:
1.In the first place,job satisfaction is becoming increasingly important in contemporary society.2.Due to the fierce competition and social pressure,whether workers can attain satisfaction in their positions determines how hardly they work,which also determines how many profits the company will get.3.My brother can be cited as a good example.4.At first,he worked in an international company which cared nothing for its employees but profits.5.He was forced to work for extra hours without extra salary in regular working time, which generated extreme tiredness and dissatisfaction.6.As a result,he soon changed the job into a more satisfying one which has more vacation,better working environment and more friendly relationships between colleagues.7.Now,my brother enjoys his job which creates great job satisfaction for him and works more assiduously.
整个段落一共7句话,第1句仍然是中心句,第二句用的是因果论证,第三句开始举了具体的个人例子。
因此,当中心句写完之后,到底写点什么来支撑一个段落的字数,考生可以从论证方法这个概念去思考。例如Body 1中心句之后可以先用因果论证,带一下原因,再将结果层层递进写几句话,结束之后字数肯定不够,那就想一下还有一种论证方法叫举例论证,能不能编一个例子出来。同理,Body 2还是先写中心句,接下来写一句因果,写一句对比(正反假设),最后再来一组例子。简而言之,我们在思考的时候从论证方法出发,但是呈献给考官看的还是内容。论证方法只是便于我们快速想到写的内容的方向,总比绞尽脑汁直接想内容要简单得多。
如何让段落逻辑清晰?
在了解了怎样以最快速度想出理由段写点什么内容之后,还需要注意的一个问题是,有些人能“条理清晰地扯”,有些人“扯出了一团浆糊”。那么怎样才能让考官看着觉得这个段落逻辑清晰呢?笔者在看了很多官方范文及学生的高分文章后,发现了一个规律,好的文章段落有一个共同的逻辑层次,即由抽象到具体,上文两个段落的层次安排也是按照这样来进行的,中心句结束后进行解释,最后搬上例子。这样看来,文章理由段的写法也非常简单,按照上面的安排操作即可,根据论证方法配以具体的内容,一个段落就能轻松完成了。在此要强调的是,新托福作文中,主体段的例子是非常重要的,考生应该做到每一个段落都要有例子支持,当然并不一定是具体某个人的例子,可以是引用的研究结果,也可以使用排比的句式写出一组列举的例子。
如果你还在为托福独立写作中间段不知道如何写而困惑,宁波朗阁相信看过上文内容后,你心中的疑惑应该就能够得到比较好的解答了。
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厦门托福90分能申请美国什么大学!托福怎样听托福听力才有效果?
听力一直是大家托福备考的硬伤,听力不管自己怎么练就是提高不了,其实这其中比较大的问题就是同学们没有掌握正确的方法和备考步骤,针对以上问题我们为大家整理了托福听力最有效的步骤,希望对大家的备考有所帮助。
怎样听托福听力才有效果?
第1步:总听全文
既然叫总听,就是不要陷入文章内容的细节。总听只做两件事:一是明确主题,大概知道这个段落讲了什么事。二是寻找逻辑。英文文章的逻辑包括什么呢?只要能简单判断出这篇文章是按时间顺序写的还是空间顺序;是现象解释还是两种观点的比较等。所以在总听第1遍的时候,关注那些起承转合的词,可以帮我们快速把握文章的逻辑关系。
比如你听一篇段落,听到in the past,那你的预期就该是,后面可能会提到now,也许还有in the future。听到“一些人认为”,那你的反应应该是,接下来会谈“另一些人或者我认为的”。以前大家对于这样的能够提示你文章逻辑关系或顺序的词是不敏感的。总是在听写第1遍的时候就陷入细节。
第二步:细听每句
在细听每句时,我见过有同学用复读机听。一句话说完,他就按个复读,让机子一遍一遍地读这句话,他不紧不慢地逐字听写下来。这种听写就属于低效甚至无效听写。换句话说,你付出了80%的努力,却可能只带来20%的效果。还有些同学是这样练习的:就听一句话时,刚听到两个词,就马上按暂停,写下这两个词,然后再听三个词按暂停,写下这三个词。一句话被他分割成很多部分,听得支离破碎。我这里讲的细听每句,主要强调句子的概念,是sentence by sentence的听写,不是word by word的听写。不过,这里的sentence也不是说非得到一个句号才算是一个sentence,这里指的是一个语意的停顿,包括像逗号,分号,冒号等,都叫语意的停顿,在这样的地方可以按暂停。
具体操作建议:一句话先听一遍,到了一个语意停顿的地方按暂停,通过你的回忆把这句话写下来。有同学可能说,老师,一句话说了十几个词,我才能写出三五个单词,根本没关系,因为我们在这里练的不是把听到的内容完全写下来的能力,而是锻炼记忆和总结能力。这里记住:每句话只听一遍,尽力写出或复述出你听到的内容。能写多少算多少。开始能写三五个词,坚持练习,就能写出更多的。
第三步:反复琢磨
这一步是核心关键。“反复”在这里不是一个副词来修饰琢磨的,反复和琢磨都是动词,指既要反复,又要琢磨。反复多少次合适呢?我见过特用功的同学,一句话听不懂,他就发誓说不把你听出来我就不吃饭!于是反复了三五十遍,听得眼睛都绿了,还是没听明白。这不又是80%的努力用在了没有效率的20%的事情上了。反复三五遍是最合适的。如果一句话反复三五遍还没有听出来的话,再听十遍八遍和三五遍的效果是没有太大区别的。不过反复一两遍又太少。不要急着知道说得是什么,要通过反复三五遍,建立对整个句子的感觉。
A.反复一遍后,句子的意思全理解了,这时候就别试图把这句话一字不漏地写下来了。只要用记忆和总结把这句话的核心大意写下来就行了。B.反复了几遍之后发现大多数内容都听明白了,但里面的个别词没听出来。这些个别词可能对我们来说是生词,也有可能是发音或音变导致我们没听出来。这时需要大家做的工作是,记录声音符号。也就是用你熟悉的音标,汉字或其它标音方式,把你听到的声音记录下来。这个工作非常重要。总有同学说:老师,这句话我听不出来,听不懂。我就会问:那你听到声音了吗?他说:听到了。我说:“听到了什么声音。”他说:“啊,忘了。”
我们练习的时候为什么不提高,就是因为我们每次反复三五遍之后就直接打开原文看了。一看原文恍然大悟,哦,原来是这样一句话啊。这时,当你把原文放在一边再去听一遍听力材料时,你发现你都懂了。而这根本不是用耳朵听出来的,不是你的听力水平提高了,而是你用眼睛看完了记住了。就像我听广东歌,我先看一下歌词,再去听,我会觉得我广东话的听力水平还不错嘛,都能听懂。但如果不让我看歌词,直接去听,我肯定听得稀里糊涂。这些年来,很多同学也就是活在这种幻觉中。听了几遍,看了原文再去听,就以为自己听力水平提高了。所以说,要改变这种情况,我们一定要在听的过程中记录声音符号。这么做的目地是为了建立你耳朵听到的声音和实际内容之间的关联。把你听到的声音用你熟悉的符号记下来,哪怕只能记录下一种语气语调的起伏或者个别的声音。有时候成功失败只在间,就差那一点点。
在听写的过程中,记录声音符号这一步就是那一点点。如果不记录,你永远不知道这个单词这个短语作用在你的耳朵里是什么声音。同样的词作用在不同的人耳朵里,声音符号是不同的。如果你认真记录一次,下次再听到一样或类似的声音时,你的反应速度和理解能力一定会加快。为什么大家听到Good morning的时候,完全不需要反应就得懂,而且会立刻反应出来意思是早上好。就是因为我们对这两个词的声音符号已经非常熟悉。而很多其它的单词或短语,我们认都不认识,更不用说在我们脑海中有什么似成相识的声音符号了。我们也从来没有试图去体会过,这些词和短语在我们自己的耳中,听到的感觉是什么。
C.听了三五遍,发现整个句子还是不知所云。这种情况的就是多种因素作用的结果了。可能里面有生词,有音变,还有可能是句型结构不熟悉不理解。这种情况下,大家就应该同时做A.B里面提到的工作。并把这句话作为接下来琢磨和总结的重点来对待。 琢磨反复完五遍,打开听力原文,对照原文和自己的听写笔记琢磨。琢磨什么呢?刚才这儿我没听出来,是因为我不认识这个单词,还是因为觉得发生了音变现象,还是因为我对这个词或短语的声音不熟悉,反应的慢。如果你能这样坚持二十天到一个月的训练,听力不可能有问题。所有的材料只要是词汇量积累了,听多少材料都不存在问题。这是我们说的在第三步反复琢磨要做的两个工作。
第四步:总结全文
总结全文就是希望大家能够在总结的时候做两个工作。一是对照着自己写的声音材料再去听一遍原文。再看着听力原文在心里默默地把这篇文章读一遍,同时回想刚才在这里为什么没听出来。发现了问题,更重要的是采取策略来解决问题。如果因为是单词不认识,就多记两遍。如果是因为发音问题,我就多跟读两遍。如果是因为句型句式不熟悉,就把这个句子单独提出来分析一下,然后用这个句型再造两个句子。其实一篇一分钟左右的文章,如果我们每天坚持用这四大步骤练一遍的话,一个月下来,听力水平一定会突飞猛进。
江湖上流传着这样的一句话------得听力者得托福。细细品味不无道理,因为大家都知道托福考试分为4个部分,其中有三个部分有听力测验,一旦听力出了问题,后果不堪设想。
听力中同学们遇到的最主要的问题就是听不懂的问题,而听不懂是个很大很空的概念,同学们听不懂的问题,总共有三个方面构成,分别是:词汇,语法,听力盲点三个方面的问题,左洋跟大家简单分享一下第1个方面的问题。
托福听力其实就相当于阅读的加强版,阅读我们可以反复,而听力只有一次的机会,一旦存在理解盲点,就会导致全文理解出现问题。那么在听力理解过程中,同学们也会经常有这样的体会,那就是有些词放在阅读当真不会构成威胁,但是放在听力当中威胁性确实非常的大,主要就是阅读的反复性,如果我们出现词汇问题,我们可以通过上下文语义来推导,词根词缀来推敲,甚至用语感来判断,但是,在听力当中不存在这些技巧,一遍就过,没有时间反应,推敲。
因此,就对同学们的词汇提出了比较高的要求,要做到瞬时反应,在瞬间里反应出词汇的意思,而这点对于同学们来说,挑战还是很大的,因为我们从小就养成了背诵词汇的固定模式,那就是注重对拼写和意思的把握,而发音经常是想当然,而频繁的想当然就会导致理所当然。这就导致了很多同学在听力中会出现很多失误,词汇的误解——发音和词汇对不上号。
以上内容就是宁波朗阁为大家带来的托福听力到底要怎么听才最有效果的步骤,希望对大家有所帮助。
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北京托福培训,北京托福培训班,北京托福辅导,北京朗阁托福培训励志格言:我们应该有恒心,尤其是要有自信心,必须相信自己是有能力的,而且要不惜任何代价把这种能力发挥出来。——博宾斯卡厦门托福90分能申请美国什么大学!托福。
随着留学热潮的日渐高涨,英语考试已成为许多学生考研和出国留学的必备技能之一。而托福作为全球公认的英语能力标准考试,其重要性显而易见。对于广大考生来说,想要高效地备考托福,首先要选择一家优秀的专业托福培训学校。厦门托福90分能申请美国什么大学!托福北京托福培训,北京托福培训班,北京托福辅导,北京朗阁托福培训励志格言:生活不能没有理想。应当有健康的理想,发自内心的理想,来自本国人民的理想。。
那么,专业的托福培训机构应该具备哪些特点呢?
一、教学内容全面
专业的托福课程不仅要包括听、说、读、写四项考试技能,还要涵盖托福考试的全面知识体系,包括语法、词汇、阅读和写作考察点等。这些内容都需要针对性强、深入浅出的教授,以达到事半功倍的效果。
二、教学科学规范
托福培训学校应该具有一套科学规范的教学体系,包括教学课表、教学大纲、教学计划和教学流程等。通过科学规范的教学管理,可以保障学生高效地掌握托福考试技巧和知识。北京托福培训,北京托福培训班,北京托福辅导,北京朗阁托福培训励志格言:人生就像一道漫长的阶梯,任何人也无法逆向而行,只能在急促而繁忙的进程中,偶尔转过头来,回望自己留下的蹒跚脚印。
三、师资力量强大
专业的托福培训学校必须具备优秀的师资力量,包括丰富的教学经验、深厚的学术背景和高超的教学能力。教师需要具备多才多艺、善于引导和适应不同学生需求的特点。通过专业的培训,学生可以获得高质量的教育资源,提高托福成绩。
四、教学质量有保障
托福培训机构需要保障教学质量,让学生得到专属的教学服务,以达到真正的人性化教育。通过考试、测评、课程评价等环节,对学生的学习进展和教学质量进行跟踪,及时给予反馈和帮助。厦门托福90分能申请美国什么大学!托福。
五、丰富的学习资源
优秀的托福培训学校应该具有丰富的学习资源,包括教材、词汇书、习题集和模拟试卷等。学校还应该提供多样化的课外活动和学习支持,如英语角、读书会、作文指导等,以提高学生的综合素质和语言表达能力。
总而言之,优秀的专业托福培训学校在教学内容、教学规范、师资力量、教学质量和学习资源等方面都具备很高的水平。择校时应该根据自己的需求进行选择,不断提高自己的英语水平和托福成绩,实现更高层次的人生目标。北京托福培训,北京托福培训班,北京托福辅导,北京朗阁托福培训励志格言:你的心灵常常是战场。在这个战场上,你的理性与判断和你的热情与嗜欲开战。——纪伯伦厦门托福90分能申请美国什么大学!托福。
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