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托福听力讲座类热门话题背景知识补充:电影史
因为缺乏背景知识听不懂讲座在讲什么的情况在中国考生中是比较普遍的。而想要解决这个问题方法其实也很简单,那就是提前补充一些相关话题的背景知识。下面宁波朗阁就来为大家讲解托福听力讲座中热门话题音乐相关的背景知识。
托福听力讲座类热门话题背景知识补充:电影史
大发明家爱迪生(Thomas Alva Edison)和法国的卢米埃尔兄弟(Lumiere)都是电影发展的鼻祖。准确的说,并不是爱迪生本人直接发明了电影,当时他雇佣了一位年轻的苏格兰人为他研究电影放映系统,并且获得了成功。1888年,爱迪生发明留声机后,他将注意力转放在电影上。他的实验结果就是电影摄影机(Kinetograph)及电影视镜(Kinetoscope:通过窥视孔,在灯光照明下,放大观看幻灯片的装置)。第 一部获得版权保护的影片由爱迪生公司内的一位名叫佛莱得奥特(Fred Ott) 的员工负责担纲演出,而影片的内容则是奥特打喷嚏。爱迪生意识到电影制作将来势必成为一项兴盛的行业,所以在新泽西州建了一间电影摄影棚。而1893年,伊斯曼柯达(EastmanKodak)开始供应电影胶卷,因而使得爱迪生得以加速拍摄新电影的脚步。当爱迪生公司终于开发出整个完整的投影放映系统,又名“放映视镜”(projectoscope)后,1896年4月23日,美国首部于“电影院”播放的电影正式在纽约市(New YorkCity)上映。
法国的卢米埃尔兄弟在他们的父亲老卢米埃尔所经营的照相馆中,学会了照相技术,并在后来帮助他们的父亲掌管照相器材厂的同时,研制出了“活动电影机”(cinematoghraphe)。作为摄影师出身的卢米埃尔兄弟,对待电影从一开始就显示出与爱迪生截然不同的思维观念。这种不同不仅表现在对于“放映术”的发明、对于电影机器设备的改进,而是更突出地表现在他们的电影作品中,所存在的根本的时空观念差别,根本的美学差异上。卢米埃尔兄弟拍摄的影片更倾向于户外开阔的空间,记录现实生活中的点滴,可以说,他们是纪录片(documentary)的始祖。
通过分析考题发现,在官方真题Official听力练习中出现过一篇讲电影史的文章,该篇讲座以介绍一位20世纪二三十年代的电影人(JeanPainlevé)为切入点,分析了当时电影的特点,着重介绍了他的特殊摄影风格。在当时,电影分类还没有那么明确,而Painlevé的风格更是使广大观众感到迷惑。在拍摄时他喜欢将科学和科幻结合在一起,常常让人出乎意料。Painlevé还特别钟情于水下电影的拍摄,尤其是水下的小生物,他会在动物身上找到和人的共同点,并且利用音乐等手段表现出来。作为比较,文中也提到了另一位比较有名的水下电影制作者Jacques Cousteau 。
主要涉及到的电影场景词汇如下:
projector 放映机
shoot 拍摄
space 太空
fairy 仙境的
photographer摄影师
shot 镜头
sailor 海员
technique 技术
inventor 发明者
image 图像
photocopy 影印
theater/cinema电影院
standard 标准
hybrid/mixture混合
pioneer 先驱
innovator 改革者
characteristic特征,特质
narration 叙事
audience 观众,听众
portray 描绘
photography摄影
high-tech 高科技
equipment 设备
documentary纪录片
documentarist 纪录片导演
以上就是宁波朗阁为大家补充的托福听力讲座热门话题的背景知识补充,总是抱怨听不懂讲座的同学赶紧来了解学习一下吧。
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厦门toefl培训toefl!托福托福考生如何充分理解阅读长难句?
托福阅读中的长难句是很多同学的老大难问题,看不懂长难句就容易导致理解不了句子进而对整篇文章的把握出现差错。因此,学会看懂托福阅读长难句是高分的必要条件。本文将结合2个实例为大家拆分讲解托福阅读长难句的理解技巧。托福考试中,长难句经常会成为干扰大家理解题目的拦路虎,而在托福阅读中,长难句造成的问题尤为严重。想要看懂长难句,考生除了学习理论基础外,更需要结合实例为理解拆分长难句的方法思路,下面宁波朗阁就来具体分析介绍。
托福阅读看懂长难句先分清主次
想要快速的理解长难句句意,就要分析清楚句子的主次部分,确定哪些是修饰成分哪些是主要内容,只有这样才能完全充分的理解句子。那么问题就来了,句子不都是由单词拼出来的,为啥要分主次呢?一个句子的基本构成是由主谓,或者主谓宾(包含主系表)构成的,一个正确句子里只能有一套主谓宾,而这个主谓宾就是我们分析理解句子最关键的主干内容,剩下的就都是作为修饰的成分。所以我们一定要抓住本质,再谈修饰。如果在看英文句子的时候我们过多关注修饰成分,要么会被绕进去、搞得晕头转向、不明所以,要么因为修饰成分过于冗长,促使我们形成鱼的记忆——读完后面忘前面。
托福考生如何充分理解阅读长难句?
实例讲解托福阅读长难句拆分理解思路
这个道理听起来好像很简单,但是实际操作起来却没那么容易,举个例子:
In addition to finding an increaseof suitable browse, like huckleberry and vine maple, Arthur Einarsen, longtimegame biologist in the Pacific Northwest, found quality of browse in the openareas to be substantially more nutritive.
这个句子我们应该这样看:
1. 句子以in addition to开头的,in addition to 相当于besides,所以是个介词短语,为啥说它是介词呢,简单,看到finding了吗,都变形了。这就像我们之前说的都是修饰成分。
2. 后面接着个熟悉的单词like,like有两种用法,一个是I like you/you like him/ he likes her…这里的like翻译成喜欢,是动词,还有一个是she is smiling at me like an angel. 她对着我微笑,像个天使一样,这里的like是介词,译为“像”,后面直接接名词。原句中的like后面接的是果子的名称,起列举的作用,也是介词,那也就是修饰成分了。
3. 跳过了两处的修饰之后,出现了一个名字,AE这个人,接下来是两个逗号夹着一个名词短语,说的是一个生物学家,这就是传说中的同位语,起解释说明的作用,那可以站到修饰成分的队伍中了。
4. 最后found奠定了自己主干动词的地位,引出了句子的主要信息,就是那个AE发现了什么。
所以,句子主演信息就被提取成 AE found quality of browse in the open areas to be substantially more nutritive. AE发现在开阔地域的草的质量是更加有营养的。
同学们,懂了没?再来一个难度升级的句子:
Even in the best of circumstances,fierce competition from larger, more established companies makes it difficultfor small companies to broaden their customer bases: when such firms havenearly guaranteed orders from a single corporate benefactor, they may trulyhave to struggle against complacency arising from their current success.
第 一步,看这个句子… even in the best of circumstances,一看就是表示地点的状语,这样的妥妥是修饰成份。
第二步,我们就可以看到 fierce competition from larger...,又来了一个from,又是介词,还是次要信息。但是from后面的成分只到名词结束。
之后就是我们的第三步,主要动词makes一定要留下了,后面的信息也要看全,要知道动词后面的宾语到底是什么,而it在这里叫做形式宾语,真正的宾语其实是to broaden their customer bases,for small companies介词短语补充解释这一长串to do结构对于谁difficult,所以从makes开始一直到最后都要搞清楚;
最后一步,就是处理再后面的冒号了,冒号的作用是对前半句的解释,对于解释的信息自然也是我们也可以简单粗暴的理解的次要内容。
综上所述,这句话要主要表达的内容就变成了: fierce competition makes it difficult for small companies to broaden their customer bases. 激烈的竞争很难让小公司扩大他们的客户基础。剩下的修饰成分是告诉我们,在XXX的情况下,来自XXX的压力,以及到底有什么具体情况出现。这样划分完句子的主次成分,句子的脉络清晰了,主要表达的意思也就变得容易理解了。
现在,各位考生get了没,介词短语引导的部分通常是作为句子的修饰成分,无论是状语还是后置定语。常用介词 in、from、on、at、by、as等。不要奢望有什么窍门方法可以让我们只看几个小词就能蒙清楚句子意思,其实只有分析清楚句子的主次成分,更好的分析句子构成,才能更好的搞定阅读中的长难句。
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随着留学热潮的日渐高涨,英语考试已成为许多学生考研和出国留学的必备技能之一。而托福作为全球公认的英语能力标准考试,其重要性显而易见。对于广大考生来说,想要高效地备考托福,首先要选择一家优秀的专业托福培训学校。厦门toefl培训toefl!托福北京托福培训,北京托福培训班,北京托福辅导,北京朗阁托福培训励志格言: 具有博大胸襟的人,才有可能在心灵上潇洒;具有自信和实力的人,才有可能在外表上的潇洒。。
那么,专业的托福培训机构应该具备哪些特点呢?
一、教学内容全面
专业的托福课程不仅要包括听、说、读、写四项考试技能,还要涵盖托福考试的全面知识体系,包括语法、词汇、阅读和写作考察点等。这些内容都需要针对性强、深入浅出的教授,以达到事半功倍的效果。
二、教学科学规范
托福培训学校应该具有一套科学规范的教学体系,包括教学课表、教学大纲、教学计划和教学流程等。通过科学规范的教学管理,可以保障学生高效地掌握托福考试技巧和知识。北京托福培训,北京托福培训班,北京托福辅导,北京朗阁托福培训励志格言:青春是火,燃烧我们年轻的光华,青春是灯,照亮我们美丽的豆蔻年华,青春是路,指引我们从青涩走向成熟……
三、师资力量强大
专业的托福培训学校必须具备优秀的师资力量,包括丰富的教学经验、深厚的学术背景和高超的教学能力。教师需要具备多才多艺、善于引导和适应不同学生需求的特点。通过专业的培训,学生可以获得高质量的教育资源,提高托福成绩。
四、教学质量有保障
托福培训机构需要保障教学质量,让学生得到专属的教学服务,以达到真正的人性化教育。通过考试、测评、课程评价等环节,对学生的学习进展和教学质量进行跟踪,及时给予反馈和帮助。厦门toefl培训toefl!托福。
五、丰富的学习资源
优秀的托福培训学校应该具有丰富的学习资源,包括教材、词汇书、习题集和模拟试卷等。学校还应该提供多样化的课外活动和学习支持,如英语角、读书会、作文指导等,以提高学生的综合素质和语言表达能力。
总而言之,优秀的专业托福培训学校在教学内容、教学规范、师资力量、教学质量和学习资源等方面都具备很高的水平。择校时应该根据自己的需求进行选择,不断提高自己的英语水平和托福成绩,实现更高层次的人生目标。北京托福培训,北京托福培训班,北京托福辅导,北京朗阁托福培训励志格言:让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!厦门toefl培训toefl!托福。
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