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厦门朗阁是国内著名的教育培训机构，专注于为学生提供优质的教育服务。厦门托福写作培训中心！托福其中，厦门朗阁托福封闭班是厦门朗阁的一项优质教育服务，旨在为学生提供高效、全面的托福培训，帮助学生顺利通过托福考试，实现进入世界一流大学的梦想。北京托福培训，北京托福培训班，北京托福辅导，北京朗阁托福培训励志格言：幽默是表明工人对自己事业具有信心并且表明自己占着优势的标志。——恩格斯。

一、封闭式教育

厦门朗阁托福封闭班采用封闭式教育，学生入学后在学校内居住，并在学校内上课，每天都有专业老师带领学生进行托福学习。这种学习方式可以让学生远离外界的干扰，全身心地投入到学习中，提高学习效率和学习质量。

二、全面的课程设置

厦门朗阁托福封闭班的课程设置非常全面，包括听力、口语、阅读和写作等各个方面的托福内容。除了基础课程，还有重点突破课程和模考课程，让学生全面掌握托福考试的知识和技能，提高托福成绩。

三、优秀的师资力量

厦门朗阁托福封闭班的教师都是经验丰富、教学水平高超的专业人士。他们有着丰富的教学经验和教学资源，能够为学生提供优质的教育服务。在课堂上，他们会根据学生的情况和需求，制定个性化的教学计划和教学策略，帮助学生取得更好的成绩。

四、精准的考试分析

厦门朗阁托福封闭班还会为学生提供精准的考试分析，帮助学生了解自己在托福考试中的优势和不足，并针对性地进行弥补和提高。通过对考试分析的深入了解，学生可以更好地掌握托福考试的内容和要求，提高自己的托福成绩。

五、完善的服务体系

厦门朗阁托福封闭班还有完善的服务体系，包括住宿、餐饮、安全等方面的服务。学生可以在学校内享受到舒适的住宿环境和丰富的餐饮选择，同时也可以感受到厦门朗阁的贴心服务和安全保障。北京托福培训，北京托福培训班，北京托福辅导，北京朗阁托福培训励志格言：人生就像十字绣，表面看着风风光光、又有谁能注意到背面交纵错杂的线头！厦门托福写作培训中心！托福。

总之，厦门朗阁托福封闭班是一项非常优质的托福教育服务，它可以帮助学生全面提高托福成绩，实现进入世界一流大学的梦想。如果你想要参加托福考试，不妨选择厦门朗阁托福封闭班，体验高效、全面的托福培训服务。厦门托福写作培训中心！托福北京托福培训，北京托福培训班，北京托福辅导，北京朗阁托福培训励志格言：许多人一事无成,就是因为他们低估了自己的能力,妄自菲薄,以至于缩小了自己的成就。厦门托福写作培训中心！托福。

托福阅读题型精讲 修辞目的题零基础入门指南
托福阅读并非所有题型都可以直接在文章中找到答案，有些题目需要大家根据逻辑进行一些推测判断，比如修辞目的题就是以此为考点的题型。然而很多同学缺乏这种推测能力，因此总是做不好这个题型。下面宁波朗阁就为大家讲解解答修辞目的题的一些方法思路。
托福阅读题型精讲 修辞目的题零基础入门指南
托福阅读修辞目的题基本介绍
修辞目的题是问为什么作者给出某个具体的信息或例子，也就说实际考察的是学生在阅读中“角色转换”的能力，即把自己想象成作者，推测作者举某个例子，写某一句话或者一段话的目的。要解决这类题目，我们首先要弄明白托福阅读中使用的修辞手法是怎样的，这里所说的修辞不同于我们语文课上讲的比喻、拟人、排比等修辞手法，而是一种“有效写作或演讲的艺术”，托福中的修辞手法范围更广一些，包括举例子、下定义、阐述、解释、对比、反驳、强调等手法。
我们在清楚了修辞手法后，下一步就是要揣测文章出现某个例子或者某句话甚至某段话的意图所在，有些同学可能觉得如果读不懂文章做这题就难了，而且时间有限，无法细细揣摩作者的写作意图，但不用担心，作者的写作是有一定的逻辑顺序在里面的，具体例子的出现也是有特定顺序的，而且不要忘记托福阅读中的文章大都是从美国大学课本上直接摘取出来的，是学术类文章，学术类文章有很明确的文章结构，即整篇文章有中心论点(thesis statement)，每段都有中心句(topic sentence),反过来说段落内部信息是为段落中心思想服务的，段落是为文章中心服务的。
托福阅读修辞目的题提问对象分析
修辞目的题按提问对象可以分为两种，一种是针对具体信息的，另外一种是针对段落组织结构的。前者出现的频率最 高，而且以举例为多，所以我们重点讲解第 一类的做法。我们知道举例子是为了论证某种观点的，无非两种情况，先观点后举例，或者是先例子后观点总结，这时候我们要寻找的层次有三个，例子前一句话，文段中心句，文章中心。
托福阅读修辞目的题解题思路实例精讲
下面我们就具体的例子来阐述一下具体的做法。
The numbers of deer have fluctuated markedly since the entry of Europeans into Puget Sound country. The early explorers and settlers told of abundant deer in the early 1800s and yet almost in the same breath bemoaned the lack of this succulent game animal. Famous explorers of the north American frontier, Lewis and Clark arrived at the mouth of the Columbia River on November 14, 1805, in nearly starved circumstances. They had experienced great difficulty finding game west of the Rockies and not until the second of December did they kill their first elk. To keep 40 people alive that winter, they consumed approximately 150 elk and 20 deer. And when game moved out of the lowlands in early spring, the expedition decided to return east rather than face possible starvation. Later on in the early years of the nineteenth century, when Fort Vancouver became the headquarters of the Hudson's Bay Company, deer populations continued to fluctuate. David Douglas, Scottish botanical explorer of the 1830s, found a disturbing change in the animal life around the fort during the period between his first visit in 1825 and his final contact with the fort in 1832. A recent Douglas biographer states:" The deer which once picturesquely dotted the meadows around the fort were gone [in 1832], hunted to extermination in order to protect the crops."
The author tells the story of the explorers Lewis and Clark in paragraph 3 in order to illustrate which of the following points?
A. The number of deer within the Puget Sound region has varied over time.
B. Most of the explorers who came to the Puget Sound area were primarily interested in hunting game.
C. There was more game for hunting in the East of the United States than in the West.
D. Individual explorers were not as successful at locating games as were the trading companies.
我们根据大写字母L和C定位，在文章的第四行，我们看例子前一句，the early explorers and settlers told of abundant deer in the early 1800s,也是一个例子，不是观点，所以下一步，我们寻找文段中心句，即文段的第1句 the numbers of deer have fluctuates markedly since the entry of Europeans into Puget Sound country.所以举L和C的例子是为了阐述段落中心句，the numbers of deer has changed a lot.与选项A同义，所以我们正确答案是A，再来看其他选项，选项B说大家interested in hunting，原文中没有涉及;选项C东西部hunting的比较在原文中也没有说明;文中也没有出现个体捕猎与团体捕猎哪个更好，所以锁定正确答案为A。
修辞目的题考察学生寻找文中具体信息写作意图的能力，我们始终抓好例子前一句、文段中心句和文章中心这三个重要因素，这道题就会做起来很简单。
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托福（TOEFL）是一种英语作为外语的考试，用于评估非母语英语国家的学生的英语能力。托福考试旨在测试考生的听力，口语，阅读和写作技能。考试分数可以用于申请大学和学院的入学资格，以及工作或移民申请。北京托福培训，北京托福培训班，北京托福辅导，北京朗阁托福培训励志格言：过去不等于未来；没有失败，只有暂时停止成功；采取更大量的行动。厦门托福写作培训中心！托福。

托福课程是为了帮助考生提高他们的英语能力而设计的课程。以下是一些托福课程。

1、托福听力课程

托福听力课程旨在帮助考生提高他们的听力技能。这些课程通常包括听力练习和模拟托福听力考试。教师会提供听力技巧和策略，帮助学生在听力考试中取得更好的成绩。。

2、托福口语课程

托福口语课程旨在帮助学生提高口语技能。这些课程将包括口语练习和模拟托福口语考试。教师将提供口语技巧和策略，帮助学生在口语考试中取得更好的成绩。北京托福培训，北京托福培训班，北京托福辅导，北京朗阁托福培训励志格言：我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔厦门托福写作培训中心！托福。

3、托福阅读课程

托福阅读课程旨在帮助学生提高阅读技能。这些课程将包括阅读练习和模拟托福阅读考试。教师将提供阅读技巧和策略，帮助学生在阅读考试中取得更好的成绩。

4、托福写作课程

托福写作课程旨在帮助学生提高写作技能。这些课程将包括写作练习和模拟托福写作考试。教师将提供写作技巧和策略，帮助学生在写作考试中取得更好的成绩。北京托福培训，北京托福培训班，北京托福辅导，北京朗阁托福培训励志格言：青春，你是那早晨树梢上低声鸣叫的小鸟，你是那湛蓝天空放飞的信鸽，你是我回忆里永远不褪色的日记，你是我生命中永远欢唱的赞歌！厦门托福写作培训中心！托福。

5、托福综合课程

托福综合课程涵盖了听力，口语，阅读和写作技能。这些课程将包括各种练习和模拟托福考试。教师将提供技巧和策略，帮助学生在托福考试中取得更好的成绩。

6、托福词汇课程

托福词汇课程旨在帮助学生扩大他们的词汇量。这些课程将包括词汇练习和测试。教师将提供词汇技巧和策略，帮助学生在托福考试中取得更好的成绩。

7、托福模拟考试课程

托福模拟考试课程旨在帮助学生在真实考试前进行模拟测试。这些课程将包括模拟考试和评估。教师将提供反馈和建议，帮助学生在真实考试中取得更好的成绩。

8、托福听力材料

托福听力材料包括听力练习和真实托福听力考试的录音。学生可以在课堂上使用这些材料进行听力练习。

9、托福口语材料

托福口语材料包括口语练习和真实托福口语考试的题目。学生可以在课堂上使用这些材料进行口语练习。厦门托福写作培训中心！托福 北京托福培训，北京托福培训班，北京托福辅导，北京朗阁托福培训励志格言：只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。。

10、托福阅读材料

托福阅读材料包括阅读练习和真实托福阅读考试的文章。学生可以在课堂上使用这些材料进行阅读练习。

11、托福写作材料

托福写作材料包括写作练习和真实托福写作考试的题目。学生可以在课堂上使用这些材料进行写作练习。厦门托福写作培训中心！托福

12、托福词汇材料

托福词汇材料包括词汇练习和词汇测试。

北京托福培训，北京托福培训班，北京托福辅导，北京朗阁托福培训励志格言：谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨厦门托福写作培训中心！托福