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初三语文3-6人小班辅导班

授课机构:延安中小学辅导

地址:延安市宝塔区北大街供销商贸大厦2楼(延安中学正对面) 延安市百米大道欧锦园B10

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秦学教育

材目录

1、语言综合运用

2、古诗文鉴赏

3、文言文阅读

4、文学作品阅读之散文篇

5、文学作品阅读之小说篇

6、文学作品阅读之说明文篇

7、写作

【教学目标】

量身定制辅导方案,名师精准服务,稳定提分

【课程大纲】


运用 识记现代汉语普通话常用字的字音 多音字
形声字
形近字
惯性误读字
识记并正确工整书写现代汉语常用规范汉字 形似字
同音字
形声字
应用中的易混字
正确使用词语(实词、虚词) 正确使用名词 ★★
正确使用动词
正确使用形容词
正确使用数词
正确使用量词
正确使用代词
正确使用关联词
正确使用介词
正确使用副词
正确使用词语(熟语) 理解熟语在具体语境中的意义 ★★★
根据语境正确辨析熟语
根据语境正确使用熟语
辨析并修改病句 语序不当 ★★★
搭配不当
成分残缺
成分赘余
结构混乱
表意不明
不合逻辑
仿用句式 命题式仿写 ★★★
补写式仿写
对联式仿写
开放式仿写
正确运用常见的修辞手法 正确运用比喻修辞 ★★★
正确运用拟人修辞
正确运用反复修辞
正确运用对偶修辞
正确运用排比修辞
正确运用设问修辞
正确使用反问修辞
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 对所给的语段进行判断、修改 ★★★★
根据提供的情景和要求,拟一段话
衔接题
选择关联词语填空题
选实词填空题
拟写广告语
拟写节目串联词
拟写海报
名著阅读 阅读作品的基本内容 ★★★★
分析作品的主要情节
分析作品的主要人物形象
综合性学习 语文综合运用能力 搜集筛选并提取整合各类材料的活动方案 ★★★★
确定活动主题,制定并完成简单的活动方案
从不同的角度和层面发掘材料的深层含义
对具体社会现象或语言材料提出自己的看法。
完整、清晰、顺畅地表达自己的思考和判断。
议论文文本阅读 观点类论文 理解文中重要词语的含义 ★★★
理解文中重要句子的含义
论点、论据、论证的辨析、判断、提取、归纳。
分析文章论证过程,把握文章思路
说明文文本阅读 阅读科普文章(自然科学,社会科学) 筛选和提炼信息,概括文章或者段落的内容,明确说明对象和事物特征。 ★★★
分析说明文语言特色
把握文章结构,判断分析说明顺序或说明结构
分析文本的文体特征
判断分析说明方法及其作用
记叙文文本阅读 散文、小说等文学体裁阅读 分析作品结构 ★★★
概括作品主题
分析作品体裁的基本特征
分析作品主要表现手法
体会重要语句的丰富含义 ★★★★
品味精彩语句的表现力
欣赏作品的形象
赏析作品的内涵
领悟作品的艺术魅力
对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价
对作品进行综合赏析
探讨作品中蕴涵的民族心理和人文精神 ★★★★★
对作品进行个性化阅读和有创意的解读
从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴
文言文阅读 理解常见实词在文中的含义(120个实词) 古今异义 ★★
一词多义
名词用作动词
形容词用作动词
动词用作名词
形容词用作名词
名词活用为状语
意动用法
使动用法
通假字
理解常见文言虚词在文中的意义和用法 理解“而”在文言文中的意义和用法 ★★★
理解“乃”在文言文中的意义和用法
理解“其”在文言文中的意义和用法
理解“且”在文言文中的意义和用法
理解“所”在文言文中的意义和用法
理解“为”在文言文中的意义和用法
理解“也”在文言文中的意义和用法
理解“以”在文言文中的意义和用法
理解“因”在文言文中的意义和用法
理解“于”在文言文中的意义和用法
理解“与”在文言文中的意义和用法
理解“则”在文言文中的意义和用法
理解“者”在文言文中的意义和用法
理解“之”在文言文中的意义和用法
理解与现代汉语不同的句式 判断句的判断、理解与翻译 ★★
被动句的判断、理解与翻译
定语后置句的判断、理解与翻译
宾语前置句的判断、理解与翻译
状语后置句的判断、理解与翻译
主谓倒装句的判断、理解与翻译
省略句的判断、理解与翻译
理解并翻译文中的句子 准确把握字句在文段中的正确的意义 ★★★
将所提供的文言句子译为规范的现代汉语
掌握文言句子翻译的信、达、雅三条原则
掌握翻译的基本方法
筛选文中的信息 能够识别和区分不同信息 ★★
对有关信息材料进行辨别、筛选并提取组合
对文章的内容进行分析和归类
归纳内容要点,概括中心意思 归纳、概括某个论点的依据 ★★★
归纳、概括某种现象的内在本质
归纳、概括某件事发生的原因
归纳、概括某件事发展所导致的结果
归纳、概括某个人物的思想性格
分析概括作者在文中的观点、态度 分析、概括作者在文中的观点 ★★★
分析、概括作者在文中的态度
古代诗歌鉴赏 鉴赏诗歌的形象 鉴赏诗歌中的人物形象 ★★★
鉴赏诗歌中的意象
鉴赏诗歌的语言 鉴赏诗歌的语言风格 ★★★
鉴赏诗歌中的炼字题
鉴赏诗歌中的叠音字用法
鉴赏诗歌中的诗眼
鉴赏诗歌中的重要词语
鉴赏诗歌的表达技巧 鉴赏诗歌中常见的抒情手法 ★★★
鉴赏诗歌中常见的描写手法
鉴赏诗歌中常见的修辞手法
评价诗歌的思想内容 鉴赏诗歌中的重要句子 ★★★★
鉴赏诗歌的主题
鉴赏诗歌的情感
鉴赏评价诗歌的思想内容
评价作者的观点态度 评价作者的情感 ★★★★
评价作者的人生感悟
评价作者的志向
写作 能写记叙文、议论文的文章 符合题意 ★★★★
符合文体要求
感情真挚
思想健康
内容充实
中心明确
语言通顺
结构完整
标点正确
不写错别字
透过现象深入本质 ★★★★★
揭示事物内在的因果关系
观点具有启发作用
材料丰富
论据充实
形象丰满
意境深远
用词贴切
句式灵活
善于运用修辞手法
文句有表现力
见解新颖
材料新鲜
构思新巧
推理想象有独到之处
有个性色彩




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教育理念Educational idea:高效定制的个性化教育

秦学教育自创立以来,一直致力于教育和科技的融合,在云和移动互联的时代,教育将走向哪里?教育将如何与科技更好的融合?在教培行业的4.0时代,是更加高效、更加专注、更加个性化的教育,2000多年前,孔子说因材施教,而今天,有了更加先进的科技,我们才能给教育插上科技的翅膀,让孩子飞的更高。集团董事长王总创办秦学教育的初衷,就是希望能够为孩子提供真正的个性化教育,通过教育与科技的深度融合,集团已经在内部教学管理体系中,逐步脱离了传统的“老中医”依靠经验治病的模式,通过打造数据驱动的“西医式”教育模式,为孩子提供高效定制的个性化教育。

我们专注于学生的个性化教育,不断研发精准高效的教研工具,长期沉淀每个孩子的学习数据,并不断对高考、中考命题进行大数据模型研究,从而保证每一堂课的高效性、精准性,通过提供空中课堂、智慧课堂、在线或面授一对一、精品小班、自主招生、慧志愿等多种随需定制的辅导形式,让孩子在线上、线下和产品间的学习可自由切换,让孩子学习更高效。

企业精神Enterprise spirit:教育伟业,激情人生,创造奇迹,书写传奇

教育是国家发展、民族兴旺的核心。作为一名秦学人,选择教育事业就意味着我们需要肩负起神圣的使命,就意味着我们选择了一个伟大的志向、一个充满激情的人生目标。

从事教育工作,只有充分的自我激励,充满激情的投入工作,我们才能施展理想和抱负;我们每个人的理想都和集团的追求紧密相连,只有不断的超越自我,才能创造奇迹,只有用忠诚、努力与不懈追求才能书写传奇。


使命Mission:让每个孩子更优秀

使命,是我们存在的理由、价值和意义,回答的是“希望成为什么样的企业”的问题。使命是秦学教育存在价值、终极目标和社会责任的总定位,是全体秦学人崇高的理想与追求。

我们打造快乐、高效、高品质的教学服务,激发并护航每个孩子的梦想,让每个孩子更优秀。

我们善于了解孩子,启发孩子主动思考、积极探索的精神,唤醒每个孩子心中的巨人,释放其巨大的潜能。我们不仅带给孩子知识,更要带给他们一种高级的生命状态与追求,每个孩子会更优秀。

一切为了孩子,为了孩子的一切。秦学教育,让每个孩子更优秀。

愿景Vision:

愿景是秦学教育面向未来的蓝图,回答的是在未来将成为什么样的企业的问题。它是我们长期发展的方向、目标、理想、愿望,以及企业自我设定的社会责任和义务,是我们可持续发展的希望所在。

我们拥有教培领域顶尖的人工智能测评技术和大数据算法,精准分析学生学情并定制个性化学习方案;我们拥有遍布全国的个性化学习中心,为学生提供线上和线下立体化的教学服务;我们自主开发的秦学好课云平台,全国个性化学习中心共享最优秀的教学视频、精品题库、教材学案和教学方法;我们研发大数据错题集,沉淀学生错题数据;我们利用双师直播课堂,让好的教育不受时间和空间的限制;自主研发的OA系统将推动集团在移动办公及数字化管理方面更加高效。

未来,我们将继续在教研及平台建设上发力,通过互联网与教学的深度融合,我们为学生提供一系列优质的生态化学习平台、产品和服务,把秦学教育打造成为互联网时代领先的智慧教育服务平台。


价值观Values:

【积极进取】

“积极进取”是秦学人谦虚务实、自动自发、坚持学习、真抓实干、拼搏进取的优良品质。

只有积极进取,我们才能正视自己;只有积极进取,我们才能打破常规,在教研和教学、研发和技术、管理和服务等方面不断取得突破;只有积极进取,我们才能拥有前瞻的视野和持续竞争力;只有将心注入、积极进取、励精图治、一路向前,才能创造辉煌。

【创新协作】

“创新协作”是秦学人做好工作的必备能力,是体现秦学人胸怀宽广、善于合作与沟通的精神风貌。

我们将持续对教研教学、客户服务以及企业运营等方面开展富有意义的变革,推动集团展开全方位的创新。我们崇尚团队合作精神,倡导为事负责、跨部门无边界的协作,提倡有效沟通、快速行动。

【敬业担当】

“敬业担当”是秦学人爱岗敬业、勇于担当、对事负责、做成事情、对结果负责、善打胜仗、提升个人能力、构筑企业核心竞争力的重要保障和工作作风。

秦学人因为对教育事业的理想与追求走到一起,探寻教育培训行业革新之路。我们齐聚于这个有梦想的舞台,就要胸怀世界,成就秦学百年基业。秦学人勇于批评和自我批评,善于倾听并不断自我反思,只有不断突破自我才能不断成长,只有勇敢、勤奋、充满激情的付出,才会有最大的收获。

【以企为家】

“以企为家”是秦学人创业发展、展示主人翁意识的精神源泉。

社会利益高于企业利益,企业利益高于团队利益,团队利益高于个人利益。秦学教育从创立伊始,就构筑了业内领先的众创共享平台化公司,秦学人只有融入于我们的事业,才能在这个平台上大有作为,每个员工都有机会获得股票、都可以成为事业合伙人,每个人先融入大舞台,让自己成为工作和平台上的主角,我们心怀感恩、忠诚于事业、恪尽职守,保持乐观向上的奋进精神,成就企业,成就自己。

【教学宗旨:让孩子快乐、高效地学习】

通过教育与科技的深度融合,秦学云智慧平台连接线上与线下学习大数据,为孩子定制最精准的学习解决方案,解决家长需求与服务供给。通过高品质的陪伴,让每个孩子找到自己、成为自己的平台;我们赞美孩子,并将自信、阳光的正能量传递给孩子,激发、唤醒每子的潜能,让孩子快乐高效地学习。


 

上课时间:
白班、晚班、周末班三种(详情请咨询我们)
全日制:8:30-11:30 / 13:40-16:00 
业余班:晚上:18:30-21:00
  末:8:30-16:00(每周六或周日全天)

课程周期:
以学员实际所报班级为准,一对一课程和培训老师沟通安排。

报名须知:
1、外地学员,需代办食宿,提前和老师预约沟通。
2、学费不包含食宿费用。
3、校区顾问会不定期回访学员情况,请学员配合顾问回访。
4、课程调换或改期,需到校区和课程老师沟通。
5、报名完成后保留好报名票据,以及课程老师电话。
6、优惠活动请和报名老师咨询了解。

竭诚为您服务,如需帮助,请在线联系值班顾问,顾问会第一时间安排课程老师电话和您沟通介绍!




延安中小学辅导简介

中小学辅导教育是新时代的互联网教育科技企业,中小学辅导教育、个性化学习中心,专注于小学、初中、高中一对一辅导,小升初,中考,高考补习,艺考文化课辅导。线上+线下”自由切换的个性化教育服务。

中小学辅导教育自创立以来,以文化为引导,凝心聚力,奋勇拼搏,持续提升公司竞争力。

 

回首往昔,中小学辅导人励精图治、不断发展。两年来连跨台阶,截至目前已在多个省份布局集团各项业务,建设多家运营个性化学习校区,为家长学生提供个性化教育服务。

通过教育与科技的融合,我们已成为教育培训行业的佼佼者。集团正在以教研、科技、文化、服务等举措为驱动力,先后在浙江、江苏、云南、四川、内蒙等省份建立分公司和培训中心,加快互联网+教育速度,推动集团的战略转型与发展。

面对未来,我们将坚持不懈地推动教育和科技的融合,立志成为互联网时代个性化教育品牌。提炼了“积极进取、共同协作、敬业担当、以企为家”的价值观,描绘了集团企业文化战略,制定了集团倡导的行为准则,整体形成集团企业文化立体形象。

我们要通过企业文化的宣贯和推广,以人为本、以文化兴企,使文化建设“内化于心、外化于行、固化于制、显化于物”,从而指引公司发展,使我们的企业文化成为集团战略发展的精神动力和重要支撑。

 

希望全体中小学辅导人知行合一,共同践行企业文化,增加企业凝聚力、增添企业软实力、携手同行,书写传奇!

中小学辅导教育-小初高一对一辅导-艺考文化课辅导机构

中小学辅导教育是创新的互联网教育科技企业,以大数据、云课堂为基础,为学校、机构、学生、家长提供学情测评、自适应学习、空中课堂、智慧课堂、在线或面授1对1、精品小班、云题库、学业规划、强基计划等。

中小学辅导教育,专注于小学一对一辅导,初中一对一辅导,扬州高中一对一辅导,小升初一对一辅导,扬州中考一对一辅导,高考辅导一对一辅导,自主招生,扬州艺考文化课补习。

 

  • 学校名称:延安中小学辅导

    固定电话:400-6169-615

    授课地址:延安市宝塔区北大街供销商贸大厦2楼(延安中学正对面) 延安市百米大道欧锦园B10 预约参观