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焦作初中地理辅导班
授课机构：焦作津学教育
地址：焦作2大直营校区就近入学。
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咨询热线：400-6169-615
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焦作初中地理辅导班
津学教育校区地址：44、银都校区:许昌市魏都区文峰路与建安大道交叉口银都国际大厦16楼1601-1604。
定位规划
目标定位分析
制定复习计划
基础同步巩固
一模专项突破
一轮全面复习
完善知识体系
重点题型分解
二模专项强化
解题技巧训练
重点专题突破
热门考题攻关
考前点睛
三轮高分冲刺
高频考题梳理
易错点强化训练
1对1私人订制 助力高考升学
免费志愿填报讲座
全真模拟志愿填报指导
保障考生备考心理健康
提供心理讲座VIP特席
1V1心理咨询服务
学科水平、学习力、学业规划、家庭教育
四大测评系统，全面了解孩子情况
匹配合适的VIP老师
第一手升学政策解读、优选升学路径建议
定制专属学业规划方案
根据考生薄弱项，结合考情学情
制定全年定制化课程
自招综评、背景提升等针对性课程
个性化学习方法与习惯培养，
完善考生学习效率及应试能力
结合学习阶段综合测评 ，
不断优化完善升学方案
6对1学习课程规划
全程6对1私人定制专属服务,把控教学质量
教育咨询师
个性化教育专家
客服班主任
学科老师
陪读教师
学习规划师
抢报热线：400-6169-615.
津学教育，成绩说话！
全职教师教好每一个孩子
石老师
5年教龄丨物理
中国地质大学物理本科
多年从事一线教学工作，共有相关发明专利12项。在多年实践教学中，深入研究高考命题方向和特点，善于从不同角度分析试题特征。善于与学生沟通，课堂风格亲切活泼，课堂内容由浅入深，能够结合学生情况，教学内容紧抓考点，帮助学生总结提升，所带学生有不同程度提升。
潘老师
10年教龄丨数学
华中科技大学数学本科
津学高级教师，华中科技大学毕业，执教高考数学10年，知识融会贯通，体系严密清晰，方法简明易懂。高效掌握知识点，最简易的方法，快速提高成绩。
咨询老师
陈老师
5年教龄丨数学
长江大学硕士研究生，高中数学金牌教师
有深厚的教学功底，创新活跃的课堂设计，引导式教学激发孩子的思维，授课思路简洁清晰，注重与学生互动，结合实际生活易于学生理解掌握，课后作业答疑层层把关，让学生落实知识点题型方法，上最高效的课堂，深信熟能生巧才能取得更大的进步！
咨询老师
徐老师
8年教龄丨数学
民族大学数学系计算数学专业硕士
从事教学工作多年，具有丰富的教学经验，善于从高考角度分析问题解决问题，对高考数学有独到的见解，培养学生学习习惯的同时，注重帮助学生形成良好的学科素养，给学生精准的学习指导。
咨询老师
王老师
15年教龄丨数学
湖南大学数学硕士，教研院数学学科带头人
【教学特点】善于根据学生个性因材施教，与学生亦师亦友，快乐教学。专注研究中高考命题趋势及热点，针对不同层级学生实施分层教学，对教育心理学有独到的见解。
【教学成果】2019年学生中考115分的好成绩；多次荣获集团中高考特等奖，所带学员进步率94%以上。
黄老师
7年教龄丨英语
郑州大学英语硕士，津学教育首席名师
英语学科组长，专家级教研员，7年的中高考英语辅导经验，独创的词根词缀法，联想记忆法，情景记忆法让学生形象生动的记住大纲内的单词，自创一体的语法体系，对中高考题型有自己独到的解题方式，让学生大幅提高正确率。
他们在这样的环境下学习
打造最佳的学习环境，时刻为我们的莘莘学子着想
载誉多年任重道远
津学教育集团的实力证明 。
焦作初中地理辅导班
津学教育校区地址：29、濮阳昆吾校区:濮阳市华龙区昆吾路与益民路交叉口南50米路西。
高中数学怎么能学好，津学教育来支招
对于高中生来说，要想学好高中数学不仅要制订明确的学习目的，还要做好预习复习总结等工作。高中数学怎么能学好?津学教育建议广大高中学子从以下几个方面着手。
一、高中数学怎么能学好?制定明确计划
高中数学怎么能学好 ? 制定明确计划是关键。明确计划是推动我们主动学习和克服困难的内在动力，但计划一定要切实可行，既有长远打算，又有近期安排，执行过程中，还要严格要求自己，磨炼学习意志。
二、高中数学怎么能学好?预习和听讲是基础
课前预习不仅能培养自学能力，而且能提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。预习不是走过场，要讲究质量，力争在课前把教材弄懂，理清哪些内容有疑问或看不明白，分别标识下来。
听课，是获取知识的最佳捷径。老师传授的是经过历史验证的真理，是老师长期学习和教学实践的精华。因此提高课堂效率尤为重要。那么课堂效率如何提高呢?上课时，由于有了预习做铺垫，那我们就会着重听讲预习时存在疑问和不明白的地方了。把握重点，突破难点，尽可能把问题解决在课堂上。
三、高中数学怎么能学好?及时复习是重要一环。
课下，学生们可以通过反复阅读教材，多方面查阅有关资料，强化对基本概念知识体系的理解与记忆。将所学的新知识与有关旧知识串联起来，进行分析比较，一边复习一边将学习成果整理在笔记本上，使所学的新知识由“懂”变为“会”。
高中数学抽象性强，在有限时间内接收的知识信
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