宁波初三英语补习班

课程类型：专项培优

适用类型：初三作文速成班。

学习方向：本地化精英师资，精准定位孩子知识漏洞，量身定制个性化定制提升方案，1对1精讲，学测结合，巩固薄弱科目，杜绝偏科。

层层优选师资对教学质量负责。

严苛筛选

导师综合面试通过率约3.6%。

必奖必罚

周考、月考、季度考、每考必奖必罚。

与时俱进

论教法、论学法、论教研、论政策。

学科简述

高中数学学科知识量剧增，无论是训练题目还是试卷数量都十分惊人，并且知识点延伸至课本之外，完全依赖课本的学习方式在高中数学并不适用。高中数学语言变化大，从形象通俗的表达方式转变到了抽象的集合符号语言、逻辑运算语言、函数语言和图形语言等。并且在思维模式上进一步升级，阶梯方法步骤上灵活多变，要求学生对各种数学思想融会贯通。思考、运算、积累、切磋等学习方法必不可少，以思考为核心，以运算为基础，以积累为路径，以切磋为提升。

纳思书院高中数学课程优势——数学，数学有我提分快

纳思书院高中数学课程强大师资无可比拟，依托强大的高考教研力量和专业师资团队，在高中数学辅导上独树一帜，得到社会认可和家长的好口碑。纳思书院高中数学课程在重视基础知识的储备和训练上，强调过程的反思和方法的提取总结，与数学知识实际应用紧密结合，并注重新旧知识衔接打造专属数学学习系统。重视数学学习情趣的引导，为学生设定专属成长目标，并分阶段落实进步，让高中学生在数学学习上摆脱依赖心理和并打破固定模式，形成“以我为主”的数学主动学习习惯;

强化四重

重基础、重实际、重过程、重方法;

强化基础知识的牢固掌握，注重学科知识与实际运用的结合，重视过程训练和总结，重视方法的提取总结;

体验式教学

强调学生上课体验和效率，强调教案的针对性和引导性;

运用多种教学方法，举例、对比、评价、情境等;

目标推动

长短期目标结合，综合目标和阶段目标结合，凸显学生个体成长;

保持不同学生的前进动力，用阶段性目标实现保持动力持续，适时鼓励性评价彰显进步;

定制教学计划

一个学生一套教学方案，一个学生一个教学目标，

一个学生一种授课方式。