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鄞州培训雅思一对一,雅思专业机构数据类图形一直是雅思写作task1的主流题型。很多同学面对此类图形“分析很到位”，却“总是分不高”。不仅困扰了大部分学生，也让一些老师束手无策。大家习惯了在剑桥系列丛书的写作高分sample中寻找解题技巧，但是却忽视了更有价值的写作参考资料--雅思考试阅读文本。
阅读材料中不乏数据类，实验类文章。这写出自大师之手或知名期刊的佳作，如若成为学生写作的参考典范，对小作文写作的质量，分数提升，绝不仅仅是负暄之献。在小作文四项评分标准中，阅读对写作的直接贡献，当属GRA(Grammatical Range and Accuracy)和LR(Lexical Resources)。受到中式思维的影响，小作文写作在学生的笔下变成“看到什么写什么”“先构思中文，翻译成英语”或者”背好多个句式，考试套用进去”，从而导致学生文笔并不出彩，作文质量堪忧。那么如何帮助学生在小作文表达方式词汇语法方面-有所提升呢?如标题所示，要做到真正实现读写互通也就是说，看懂并理解阅读文章中数据的表达方式，并且能够总结出亮点句型，简单加工，在相似话题的图形中，实现无缝衔接输出，对于优化小作文的数据表达，大有裨益。
雅思写作task1：从读写汇通中收益
比如数据类图形常见的资源利用，能源消耗，气体排放等相关话题，在C4T2C7T4C9T4C10T1以及历年小作文考题中均有涉及。而这类话题在阅读文章中也并不少见，以C10T1P2(European Transport System1990-2010)的E段为例:
In 1998.energy consumption in the transport sector was to blame for 28% of emissions of
CO2~the leading greenhouse gas.According to the latest estimates, if nothing is done to reverse the traffic growth trendco2 emissions from transport can be expected to increase by around 50% to
1,113 billion tonnes by 2020, compared with the 739 billion tonnes recorded in 1990.Once again,road transport is the main culprit since it alone accounts for 84% of the CO2 emissions attributable to
transport Using alternative fuels and improving energy efficiency is thus both an ecological necessity and a technological challenge
文中占比的表达方式，第1句“在1998年，交通领域的能源消耗占了二氧化碳(主要的温室气体)排放量的28%:中用的是betoblamefor28%”，这是大多数学生并不熟悉的占比表达方式，但是它可以用于大多数表示导致负面结果的单句中。例如在C11T3小作文(如下图)中，要求学生分析不同国家的人均二氧化碳排放量，那么描述英国1976年的人均排放量，就可以表达为UK people(per capita) were to blame for around 11 metric tonnes of co emissions in 1967, leading UK to be the most environmentally unfriendly country of the given four.
另有一些动态图时间轴会从过去延伸到未来，Eg:1980-2030，那么当表示未来趋势的时候，就可以完全参考第二句“if nothing is done to reverse the traffic growth trend.cO2emissions from transport can be expected to increase by around 50% to 1.113 billion tonnes by 2020. compared with the 739 billion tonnes recordedin1990”。例如C9T4(如下图)中的美国能源消耗量分析，当表达petrol and oil 未来趋势时，就可以表达为:if nothing is done to find alternatives , petrol and oil consumption can be expected to increase by around one third to nearly 50 quadrillion units by 2030,compared with the 35 quadrillion unites recorded in 1980。
当然，以上替换效果的完成，离不开学生对于阅读文章的分析，了解，更需要老师给予学生有效指导以及针对性的素材分享。但是一日学生能够真正从阅读中看到数据描写的方向，数据类小作文的高 能 高 分就近在咫尺了。
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IELTS，由英国文化协会、剑桥大学考试委员会和澳大利亚教育国际开发署共同举办的国际英语水平测试。为申请赴英语国家（美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰等）留学（A类）、移民（G类）的非英语国家学生而设，用来评定考生运用英语的能力。
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考试科目 听力、阅读、写作、口语共四科，四科取平均成绩，满分9分 |
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考试报名费用
2020年1月开始雅思官方考试，鄞州培训雅思一对一,雅思专业机构 单次报名费用改为2170元 |
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考试时间 每月举办1-4场考试，成绩在考试结束后5-7个工作日后查询 |
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考试目的
IELTS 是为申请赴英语国家留学 移民的学生评定英语能力 |
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01、What it is
面对活动类的话题，如果你真不知道第 一问拓展什么时，请采纳万 能维度“Popularity”（受欢迎程度）。
在拓展该维度时，我们可以采取时间上的变化（“Past-now”）来做具体的展开。
也可以只是简单说明“它们为什么受欢迎或不受欢迎，或者它们目前的受欢迎或不受欢迎程度具体是怎么样的”。
02、When and where you do it
这个小问题包含两个信息点：“when”和“where”
针对“when”部分的拓展，我会更加推荐按照 “How you know (about)”的结构来，也就是【认知过程-目前结果】。毕竟当你回答“when you do it”的时候，带出来的是一个固定时间点，比如：每天晚饭后，而这样的时间点需要有“the first time I tried it”作为铺垫，从而更好的来引出最后的时间信息。
至于“where”部分的回答，首先要知道“where”可分为“online”和“offline”两种。为此，你要判断一下，你选择的这个活动是否是线上、线下可以同时进行的；还是说只能线上或只能线下。
? 如果只能线上或线下，我们就选择其中一个，并做细节拓展。若线下，多数都是在公共场所，为此，我们可进一步拓展它的地理位置、收费、受欢迎程度、设施等信息；若线上，则可对网站进行介绍。
? 若你的这个活动可线上、线下同时进行，我们则可以按“主次”或“时间线”来拓展细节。
? 按主次拆分：绝大多数情况下，在线上或线下；有的时候，在线下或线上；
? 按时间线拆分：过去在线上或线下，现在在线下或线上。
雅思口语高频Part 2话题-学习工作之余的活动
03、Who you do it with
这类小问题在之前很多话题里也有做过解析。我有说过【who with】类型问题分为两种情况，一种是反复性的，也就是你会和别人一起做的次数超过一次；另一种是一次性的，当你阐述的话题是Describe a time...的时候。
在这个话题里，它所对应的便是【反复性】的情况，为此，我们对应的解题格式就是“按主次或时间线”进行拆分。
? 按主次拆分：绝大多数情况下，和谁一起；偶尔和谁一起。
? 按时间线拆分：最初和谁一起；现在和谁一起。
04、How you felt about it
首先针对于【how you felt about】类型问题，我们可以从positive以及negative这两方面来阐述。它们也分别对应了活动可能带来的好处以及活动存在的问题。
活动的好处：社交性/ 娱乐性/ （性格）的改变/（知识面/技能）的提升等
活动存在的问题：危险性/ 无聊等
为此，我们便可根据自己选择的活动来挑选适合的观点。
4个小问题已讲解完毕，你知道你该怎么完成属于你的回答了么？
? What it is
There are so many things that I like to do after school, but my favorite thing is skateboarding. In the past, many parents didn't let their children try it, as they thought it was dangerous but nowadays it has become popular, mostly due to the fact that many celebrities have started doing it, so people want to follow in their footsteps. There are always many people skateboarding in the park.
? When and where you do it
I remember the first time I tried it was about a year ago. At that time, my friend invited me to a trial class. Although I fell off the board many times, I still enjoyed it. Then I got my own private instructor who taught me some techniques and tricks.
Now I have got the hang of it, but I still practice every day without fail. Most of the time, I practice it in a park nearby. They have actually built a mini skate park with ramps and jumps so most skateboarders hang out there. I like it as I get to meet like-minded people.
? Who you do it with
At first, I mostly just skateboarded alone but over time I got to meet new people at the skate park, and we skate together which is fun. We push each other to try new things. Most of the people are my age but go to different schools. Even though we are all very different, we have a lot in common.
? How you felt about it
Well other than leaving me with a few bumps and bruises, I love it. Skateboarding has made me come out of my shell. I used to be very timid and shy. I didn’t like to communicate with others and was afraid of meeting new people.
But now I am much more confident and outgoing. My mum has also noticed a difference and although she worries about me breaking my arm, she thinks skateboarding is a good activity for me to do.
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