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越城国际雅思学校,绍兴雅思备考很多准备雅思考试的学生大多是哑巴英语，并且会在临近考试的时候手忙脚乱，不知道如何利用时间。在口语方面都难以突破。那临近考试，如何突击比较有效呢？在这里，新航道小编总结了雅思口语考前突击内容，备战雅思口语的各位，不妨一看。现在快来一起看看吧。
雅思口语考试考前如何突击比较有效？
我们从雅思口语的评分标准入手。因为只有清楚明了每一个评分的细节和要求，考生才可以在考试中游刃有余，并且在进行复习口语时也会有更明确的目标和方向。雅思口语分为四大类评分标准：口语发音，词汇多样性，语法，流利度和连贯度。接下来我们进行一一分析。
口语发音
我们从小学开始，有些甚至在幼儿园就开始接触英语。这么多年下来，已经形成了自己的英语口音。如果要在短时间内进行这方面的突击会比较具有挑战性。根据笔者的经验，很多考生准备雅思考试的时间就短短几个月，有些甚至更少。只要学生在讲英语时基本没有口音，读单词时可以保证基本发音正确，在这一块评分标准上就不会扣太多的分数。笔者建议大家在平时的练习时，如遇到发音不确定的单词时，需养成自觉查找单词发音的习惯。把一些生词或者自己容易读错的单词专门准备一个笔记本进行摘抄。在空余时间时不时进行翻阅以牢记正确单词发音。如果对于美剧或者英剧比较感兴趣的考生，在空余时间也可以进行一定的模仿。或者也可以看一些国外的脱口秀和听一些外文歌曲，以增加自己在发音方面的地道性。
词汇多样性
熟悉雅思口语评分标准的考生都知道雅思口语不考察大词，难词，这一点和雅思写作一样。要突击雅思口语没有必要背诵一些生僻词来体现考生的词汇量。因为考官不考察这方面的能力。相反，考官更加关注的是考生对于英语单词的有效灵活使用。譬如，考生在词穷的时候能否可以运用各种不同的词性对同样的意思进行灵活表达。灵活变化词性不仅会给考官留下较好的印象，还能同时轻松扩充考生原本的词汇量。
建议考生在日常背诵单词时，多注意单词的词性变化。切忌只会单独使用某一种词性。但要注意的是不能因为转变词性而忽略语句中的语法以及表达问题。不然，笔者宁可建议大家使用最为常用的单词，从而避免出现因转变词性而影响语法和流利度的情况。
语法
雅思口语的语法要求不算太苛刻。如考生在考试时基本不出现时态和人称误用，在流利度和连贯度还可以的情况下，该考生差不多就有6分左右。因为5分-5.5分的考生，在语法这一块会相对较为薄弱。在考试时会时不时出现he/she混用，时态误用等情况，从而给考官留下了较差的印象。因为一个考生如果口语基础比较扎实，就不太会在表达上时不时出现那么多的语法问题。
对于讲口语时会经常混用he/she的同学，建议大家所有只要在口语设计到人的都使用单一性别。而时态就以一般现在时和过去时为重点突破对象。此外，笔者还觉得大家在句子结构的表达上也需要更加多样些。口语中最为常见的句式便是主谓宾，最常见的从句便是定语从句和宾语从句。当然也不排除使用一些非谓语的表达。口语在这一块没有像写作那样有严格的要求，如考生可以注意下简单的语法错误并且丰富下句式结构表达，分数一般不会特别低。
流利度和连贯度
该评分标准是考官在考试中最看重的点，同时也是在练习了一定的素材后较容易有效提高的点。流利度建议考生可以掐时间进行练习。特别是第二部分，充分准备好素材之后，我们可以要求自己在规定的时间内把话题描述完整。一遍比一遍短，考生在练习时为了能在规定时间内完成话题的描述，势必会强迫自己加快语速。不然，则无法在规定的时间内完成话题的描述。这样长此以往下来，口语流利度不提高都难。而对于连贯度，考生则可以使用一些连接词。这些连接词可以和写作中的连接词进行并用。
大家在练习口语时势必要加入一些表示递进，转折，因果，让步等逻辑关系的连接词，以增加内容之间的前后自然衔接。
此外，除了官方所给出的四大评分标准外，笔者建议大家也需要注意话题回答的正确性。换句话说，便是回答是否扣题。考生在回答话题内容时，是否有效回应了问题的提问。不然，讲的再流利生动都无法得高分。就像我们写高考作文，如果作文的内容都跑题了，再好的文章都得不到高分。所以，大家需注意这一点。另外，回答内容不一定需要真实可靠。雅思考试考察的是考生的口语表达能力而非事情的真实性。口语考试的目的是便于考官了解考生出国后是否能在他国顺利进行工作或者有效学习。
雅思考试绝大部分考生都是学生，有些话题的描述会缺乏个人经验和体验。所以，大家遇到没有相关方面经验或者体验的情况最好能进行适当的想象，以便于对话题内容进行有效扩充。否则，考生将会比较尴尬，坐在那里不知所措。大家记住面试官是考官而不是法官，有些时候无需一五一十的告诉考官自己的真实情况。在回答相关问题时只要合情合理，不过于夸张和虚假的回答都是可以被接受的。
以上是新航道小编为大家整理的关于“雅思口语考试考前如何突击比较有效？”的具体内容，很详细大家掌握了吗？在临近考试的时候，如果合理利用时间，掌握一定的方法，相信考试还是会有突破的。
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IELTS，由英国文化协会、剑桥大学考试委员会和澳大利亚教育国际开发署共同举办的国际英语水平测试。为申请赴英语国家（美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰等）留学（A类）、移民（G类）的非英语国家学生而设，用来评定考生运用英语的能力。
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考试科目 听力、阅读、写作、口语共四科，四科取平均成绩，满分9分 |
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考试报名费用
2020年1月开始雅思官方考试，越城国际雅思学校,绍兴雅思备考 单次报名费用改为2170元 |
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考试时间 每月举办1-4场考试，成绩在考试结束后5-7个工作日后查询 |
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考试目的
IELTS 是为申请赴英语国家留学 移民的学生评定英语能力 |
越城国际雅思学校,绍兴雅思备考
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雅思写作练习方法：双向回译练习法
何为回译（back translation）？回译又称“还原翻译”、“翻译还原”、“复译”、“反译”等，是被翻译成某种语言的文本被重新翻译成原来语言的过程（如下图所示）。与通常从源语到译语的翻译正好相反，回译是从译语到源语的翻译过程，是语言与文本上的双重回归，是对原文或原著的再现。做回译时，译者需注重文化成分的移植，而不仅仅是语言形式的吸收。
具体步骤如下：
先阅读一篇高质量的雅思范文【一定要读适合自己的高水平范文，质量低劣的范文必须避免，但水平过高的范文也可能不适合自己。怎么选择范文？请点击看老雅观点：【老雅论坛】7分烤鸭应该选择什么样的范文？】
将该范文逐字翻译成中文【尽量翻译成标准的汉语，如果范文配有译文，也可以参考】
1周后，再将中文回译为英文。
逐句比较对照原范文和回译的英文，将差异大的词、词组和句式列表。
学习列表中的词汇、词组和句式，并按记忆尽量贴近原范文，重写范文中的英文句子，或用来表达其他自己想写的意思。
进行第二篇回译练习。
现在，大家可以紧随老雅步伐，来进行双向回译练习。练习5篇以后，你也许会有些许感觉；练习10篇以后，奇迹可能就出现了！
今天老雅给大家提供篇回译练习的范文。
【雅思写作回译练习第1篇】
Art classes like painting and drawing are important to students’ development and should be made compulsory in high school. To what extent do you agree or disagree? 艺术课程应该成为高中必修课吗？
7分范文
When the news came that art classes such as music, painting and drawing would be made mandatory in my high school, it was met with both approvals and objections. This mixed responses reflect the different attitudes towards the role of art in the education of high school students.
Those who stand up for art classes argue that art is so important to the students’ development that it should be made compulsory. By taking art classes, students may come out of their shell socially and make friends with those with similar interests. Furthermore, rather than a waste of time, taking art classes can actually help students with other subjects such as maths and physics. The theory is that art can help exercise our mental power (imagination, for example) and make us smarter. More importantly, art calls for persistent practice and unyielding stamina, which are also important qualities that we expect our students to possess.
Objections of art classes as required mainly come from those who think art classes are a waste of time because they are not useful to students. Except for the very few who may take art as their lifelong career, the great majority of students will not get a job in relation to art when they finish their high school. Besides, what is the point of compelling a student who has no interest in art to spend many hours restlessly in the art classes?
To my mind, art classes should become compulsory in high school. The objective of education is not just to let students acquire the basic practical survival skills, but to prepare them for the future life, both physically and mentally. With this in mind, we can safely conclude that the time spent on art will be rewarding in the long run. Of course, the schools should be very careful when deciding on the required hours that should be spent on art classes. （317 words)
参考译文
当消息传来，我所在的高中里，诸如音乐、绘画等的艺术课程将被列为必修课，赞同和反对皆有。这种混杂的反应表明，关于高中教育中艺术的作用，人们的态度不一致。
赞同艺术课程的人认为，艺术对学生的成长非常重要，因此应该成为必修课。通过学习艺术课，学生可以走出自我束缚，与具有相同兴趣的人交朋友。而且，上艺术课不仅不是浪费时间，更能帮助学生学习数学和物理等其他课程，其理论是艺术能帮助我们锻炼心智力（比如，想象力），让我们变得更聪明。更重要的是，艺术需要坚持不懈的练习和永不放弃的耐力，而这些也正是我们期待学生拥有的重要素质。
反对将艺术课程列为必修的声音主要来自那些人，他们认为艺术课程是浪费时间，因为它们对学生没有用处。除了极少数学生会将艺术作为终身事业，绝大多数学生高中毕业后都不会从事任何与艺术相关的工作。此外，如果一个学生对艺术不感兴趣，那么强迫他在艺术课上心神不宁地坐几个小时有什么意义？
在我看来，艺术课应该成为高中的必修课。教育的目的不仅是让学生获得基本实用的生活技能，而且是从身体上和精神上为他们的未来生活做好准备。理解这一点后，我们就可自信的作出结论，花在艺术上的时间从长远看会有回报的。当然，到底要求学生在艺术上花多少时间，学校在做这个决定时应该非常小心。
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