安吉备考雅思培训,湖州学雅思

2024-10-30 23:29:59 10次

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课程类型：普通课程

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安吉备考雅思培训,湖州学雅思

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湖州新航道培训秉承“让每个学员都能考出理想的雅思成绩”的教学理念，致力于提升学员的英语水平和考试技能，帮助学员实现自己的留学和职业梦想。湖州学雅思，湖州专业雅思培训，湖州雅思单项培训，湖州雅思一对一，湖州新航道励志语：上司是趋利动物，关键时候一定会出卖你。安吉备考雅思培训,湖州学雅思。

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新一轮的雅思口语换题季出了这样一道题，Describe a time you saw an interesting animal. 让不少同学犯难。但其实有很多有意思的小动物我们可以拿来和考官描述，那接下来就让我们一起来看看臭鼬该如何用英语描述吧。

雅思口语：令人望而止步的臭鼬该如何描述？

Describe a time you saw an interesting animal.

You should say:

What it was

Where you saw it

What it did

And why you think it was interesting.

该话题参考文本

Actually, one time, I ran into a skunk in America. It was a black and white animal which releases an unpleasant smelling liquid if it is frightened or attacked. They have moderately elongated bodies with relatively short, well-muscled legs and long front claws for digging. Although the most common fur color is black and white, some skunks are brown and gray and a few are cream colored. All skunk are stripes, even from birth. They may have a single thick stripe across the back and tail, two thinner stripes, or a series of white spots and broken stripes. They are omnivorous, eating both plant and animal material and changing their diets as the seasons change.

Actually, they are one of the primary predators of the honeybee, relying on their thick fur to protect them from stings. It was actually my first time seen a skunk in the flesh and it was just so interesting. They won’t attack people when not threatened. It’s quite cute and I actually spent some time to try and bond with it. It didn’t work out.

1. skunk n. 臭鼬，讨厌鬼

2. moderate adj. 中等的，温和的

3. elongate v.（使）变长，伸长

4. omnivorous adj. 杂食的

5. bond n. 纽带，结合

以上便是小编给大家的分享，希望能帮助到大家更好的描述口语！

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选择一家适合自己的雅思培训机构可以帮助你更快地提高雅思成绩，但是在众多的培训机构中选择一家合适的并不容易。以下是一些选择雅思培训机构的建议：湖州雅思培训，湖州雅思培训班，湖州学雅思哪家强，湖州新航道雅思培训励志语录：寒山问拾得：世人有人谤我、欺我、辱我、笑我、轻我、jian我，我当如何处之？拾得曰：只要忍他、避他、由他、耐他、不要理他，再过几年，你且看他。。

1、教师团队：选择一家教师团队实力强、经验丰富、资质齐全的培训机构，这样可以保证你得到高质量的教学服务。

2、教学内容：了解培训机构的教学内容，以确保它们与你的学习目标相符合。不同的学生有不同的需求，所以选择适合自己的课程非常重要。

3、教学设施：考虑培训机构的教学设施是否完善，如教室大小、设备设施、学习环境等，这些因素会影响你的学习体验。

4、学员评价：查询培训机构的学员评价，可以了解到培训机构的教学质量和服务水平。可以通过线上社交平台或者口碑网站来了解学员的评价。

5、价格：不同的培训机构价格不同，选择合适的培训机构也要考虑自己的经济承受能力。

综上所述，选择适合自己的雅思培训机构需要综合考虑多方面因素，选择后需要认真学习并配合培训机构的教学计划，才能取得更好的学习效果。湖州雅思培训，湖州雅思培训班，湖州学雅思哪家强，湖州新航道雅思培训励志语录：不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。安吉备考雅思培训,湖州学雅思。

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安吉备考雅思培训,湖州学雅思你是否感到自己阅读遇到瓶颈而分数提不上去？你是否感到最阅读题总让人头疼甚至畏惧？或者你总是做得很急却往往时间不够用？如果你有这样的症状，那个让你压力山大的罪魁恐怕就是“匹配题”。

匹配题是个蛮有特点的题型：考查你是否能将题目信息对应到段落，也是种定位，但却不给明确定位词，其他的细节题如填空和判断题往往有显著定位词（easy-to-spot word)。

而且，匹配题是典型的乱序题，直接扼杀了想考上下题目“逼出”答案的念头。

而且，匹配题经常大面积考查（一组5-8题），即使对于基础较好的考生也造成很大压力。而且，匹配题经常给出醒目的“NB“，提示某个段落可以对应有两个题目的信息。

雅思阅读匹配题中隐藏的定位词

实际上，在匹配题目里是有一些可以定位的信息词，只是与填空题中直白的定位词不同，匹配中的定位词往往犹抱琵琶半遮面，需要我们略作揣度。

the estimated proportion of children in New Zealand with auditory problems

(C9T2)

其中的New Zealand 由于全文多个段落出现，最容易定位的是estimated proportion 对应是百分数，对应原文唯一出现百分数的段落A段

“….. …. The New Zealand Ministry of Health has found from research carried out over two decades that 6-10% of children in that country are affected by hearing loss. “

mention of a geo-engineering project based on an earlier natural phenomenon (C11T1)

其中“an earlier natural phenomenon”提示我们原文的目标是有时间的词并且自然现象往往是术语或有确切的名称，经常是大写的，而在文章里既有时间又有大写名词的是D段

“…… The idea is modeled on historic volcanic explosions, such as that of Mount Pinatubo in the Philippines in 1991, ….” (这里举例皮纳图博火山喷发就是对应的名称）

mention of a period in which oxytocin attracted little scientific attention

(C13T2)

其中“a period”提示我们原文目标是一段时间（注意不是某个时间点），而文章里只有在B段有明确的时间段

“…. ‘For eight years, it was quite a lonesome field,’ Heinrichs recalls. ….”

an estimate of how long it will take to overcome a number problems

(C15T1)

其中“how long it will take to do” （做某事花费多长时间）提示我们原文目标是时间（跨度）同时还要注意这里的时态“will do”说明是预测将来的，那么这个时间应该在文章后段出现，把将来时态考虑进来就不会被其他段落的时间干扰，对应找到G段

“It is clear that there are many challenges that need to be addressed but, through robust and targeted research, these can most probably be conquered within the next 10 years. ….”

the age at which children can usually identify a static image of themselves

(C9T4)

其中“age”是我们熟知的词，而年龄往往对应有数字，比如 seven months, 或者10 years of age之类，原文中有两段提到年龄分别是G段和H段

G

“…..On the other hand, they found that children of 15 to 18 months are generally not able to recognize themselves unless other cues such as movement are present.”

H

“…..Bronson found that the intensity of the frustration and anger in their disagreements increased sharply between the ages of 1 and 2 years. ….”

如此，即使没看懂究竟各自是什么意思，至少也可以锁定其中的某个答案，成功率50%；有的考生不大理解“a static image of themselves”, 其实就是静止不动的自己，而通过排除法也可以先选出答案是G。

an explanation of the potential savings a bike-sharing scheme would bring

(C14T1)

其中“potential savings” 或者“savings”指省钱，提示我们原文应该金钱类的cost, expense之类或者直接写出具体数字；原文中的确也有多个段落有数字，但是跟金钱有关的只有在C段

”…. It turned out that a white bicycle — per person, per kilometer — would cost the municipality only 10% of what it contributed to public transport per person per kilometer…” (这里说“政府花在一辆单车上的钱只是其花在公家车上的钱的10%”，可见确实是savings.

以上是选自剑桥雅思真题的部分题目，其中我们都能找出一些可以对应“easy-to-spot容易找到的定位词（数字，大写，术语等）。

我的建议是，在应对匹配题时不妨先扫读题目找到这样的隐藏定位词，而剩下的题目显然并不容易，可以后做。

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