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杭州樱花日语教学方式:
灵活的学习模式:提供在线和线下两种学习模式,学员可根据自己的时间安排选择合适的课程。课程安排有小班授课(1 - 4人的中外教小班)和一对一指导课程,学员能根据自身学习进度选择合适的模式,这种灵活性既提升了学习效率,又方便学员在繁忙生活中合理安排学习时间。
互动式教学理念:提倡互动教学,重视学员与老师之间的沟通。课堂上老师通过引导式提问和讨论等方式鼓励学员积极参与,有效提升学员的语言应用能力。还会利用多媒体教学工具,结合生动的案例和影视作品,使学习变得更加有趣和生动。
四、学费范围
学费范围在6000至65000元,满足不同需求的学员。
五、校区相关
便利的地理位置:中心地段位置便利,周围公交地铁应有尽有,方便学员前来上课,每次上课半小时左右就能到达。
良好的教学环境:校区环境安静舒适,教学基础设施完善,配备专门的学习教室,宽敞开阔,引进专业的多媒体设备。
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一、听力考试前的技巧
(一)调整心态
保持放松:听力考试具有不可重复性和即时性,所以要保持良好的状态和节奏感,精神放松很重要。有的考生过于紧张,总是担心听不懂,这反而影响正常发挥,在考试时应心无杂念、专心考试,这是取得好成绩的关键因素之一。
(二)浏览选项
提前熟悉内容:提前争分夺秒地浏览各个选项是听好听力的前提条件。因为四个选择项会在卷面上给出且听前可看到,将要听的内容中的一些词语、表达能通过视觉输入大脑,听时就不会陌生。考生要快速浏览各题的题干和选项,特别注意重复出现的词语信息,发现和捕捉其中隐含的信息,做到心中有数,以此提高答题的准确率。要避免在听力前忙着做其他试题,浪费这段宝贵时间。
二、听力考试中的技巧
(一)答题相关
听准问题,快速作答:在考试中最好一开始就能听懂所问问题,这样在听的过程中就能集中精力获取所需信息来直接答题。否则,若忙于全听懂、全记住,往往做不到,最后就会答非所问。同时,在听的过程中,要一边听一边看选择项,对于有把握的试题可以直接用确认法选定,不太有把握的就用排除法选定。
把握时间观念:听力考试有严格的时间限制,在听的过程中若出现一两个听不懂的词语,不要乱了阵脚,因为这并不影响整体内容和答对题,所以一定要坚持,不要放弃。并且,不要在某一道题上花费太长时间,若久久不能做出判断,做下一道题的时间就会不充裕,从而影响下面题的做题质量,所以要当机立断快速转向下一道题,争取在下一道题中多得分,减少损失。
边听边涂卡:由于录音播放完毕立即收卷,根本没有检查核对的余地,也不会单独留涂卡时间,所以要边听边涂卡,避免因未及时涂卡而丢分。
(二)关键词把握
关于「あいにく」:「あいにく」表示“不凑巧,遗憾”,在委婉表达不能满足对方要求时使用,有时后半句省略不说,这时省略部分就表示“对不起,无法满足你的要求”。
关于「~はちょっと…」:这是听力考试中重要的拒绝表现,这种场合下的「ちょっと」不是“量少、一点点”的意思,而只是作为拒绝前的“引子”,没有实际意义。不过「ちょっと」一词含义千变万化,像「ちょっとしたもの」则是相当好、蛮不错的意思,例如「彼のピアノはちょっとしたものだ。」中是「かなり上手だ(相当好)」的意思。
关于「実は(じつは)」:「実は(じつは)」之后必定紧跟说话者的真正意图和绝密情报,是对话的核心部分,也是常出题的部分。
关于「それが」:「それが」和「ところが(然而,不过)」意思相近,当出现与预想和期待完全相反的事实和结果时使用,这时省略部分表示“发生了无法用言语明确表示的与预想和期待完全不同的事”。
三、不同题型的技巧
(一)简单理解类
明确回答对象:这类题一般给出四个选项然后选出正确答案,可以在提问时注意要回答的是“男”还是“女”。在听力部分正式开始前的标题朗读时,可以整体浏览部分问题,若没有全部浏览完,在标题即将读完时,要及时回到题再阅读一遍四个选项,这样可以减少做题时的慌张感。
(二)要点理解和概要理解类
把握结构与细节:对于第三部分这种没有问题也没有选项且较难的题型(录音一般是平时不常接触的日本生活或者科技之类的内容,多为一人讲述,生词多),如果是总分结构的题目(开头有概括性话语,之后再分别举例说明),提问细节的情况居多,这时需要尽力记下后面说到的点;如果没有听到明确的主题,都是各种具体的事情,那么问题问到这段话大意的概率就比较大,这时可以记下自己听到的内容,然后选择四个选项中较接近自己听到内容的答案。
(三)及时回答类
依靠语感快速选择:第四部分录音内容简明,一般是一两句话,只有选择问句,题目数量相对较多,很多是平常常用的对话。这部分要凭借平时看电视剧或者动漫所锻炼出来的语感来答题,并且要快速作答,不要在下一道题开始时还在思考上一道题的答案,避免丢分。
(四)综合理解类
记录关键信息:在听力最后一部分(又分为两个小部分),第一个小部分同样没有问题和选项,一般是男女对话形式,相对难度低于第三部分。录音内容一般有一个大主题,其中分成四个小分支,并且每个分支带有不同的属性,需要用自己能够理解的形式记下每个分支对应的属性,因为问题常常是挑出其中之一让考生对号入座;最后一小部分中,可以清楚看到两道题相同的四个选项,问题往往是男女分别选的哪个。宁波日语培训机构, 宁波专业日语培训班,宁波学日语哪家好,宁波樱花日语培训励志语录:恨别人,痛苦的却是自己。宁波出国留学日语外教一对一。
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日语词汇联想记忆与其他方法比较
在学习日语的过程中,记忆词汇是一个重要的环节。不同的记忆方法有不同的特点和适用场景。以下是几种常见的日语词汇记忆方法及其比较:
联想记忆法
联想记忆法是通过事物之间的联系来帮助记忆的一种方法。它可以是基于同义词、近义词、反义词的联想,或者是基于谐音的联想。例如,「スリラ一」这个词,可以通过“死里拉”的谐音来记忆,想象在悬崖边拼命拉着一个悬在半空中的人,从而记住这个词的意思是惊险读物、惊险小说、电影、剧本等。
这种方法的优点在于,它利用了大脑对已有知识的关联性,使得记忆更加生动和有趣,从而提高记忆的效果。缺点在于,需要花费较多的时间和精力去寻找和建立这些联想。
机械式记忆法(死记硬背法)
机械式记忆法适用于那些无法用其他方法记住的单词,如外来语等。这种方法主要是通过反复记忆和重复练习来达到记忆的目的。
优点是简单直接,不需要太多的思考和分析。缺点是容易忘记,且记忆过程较为枯燥乏味,不适合长时间使用。
分组记忆法
分组记忆法是根据艾宾浩斯遗忘曲线的原理,将单词分成小组进行记忆。一般选择5-7个单词作为一组,然后按照一定的顺序进行记忆和复习。
这种方法的优点在于,它符合人类记忆的规律,能够有效地巩固记忆。缺点是需要制定详细的计划和时间表,且需要定期复习,否则容易遗忘。
应用记忆法
应用记忆法是通过实际使用来记忆单词的方法。例如,可以在日常生活中尽量使用学到的日语单词来进行交流,或者通过写日记等方式来练习。
这种方法的优点在于,它能够帮助学习者更好地理解和掌握单词的实际应用,从而加深记忆。缺点是需要有一定的语言环境和支持,否则难以实施。
音读训读记忆法
音读训读记忆法是利用日语汉字的音读和训读来记忆单词的方法。音读是基于汉语的原音读法,而训读则是以日语翻译该汉字之义。
这种方法的优点在于,它利用了日语汉字的特点,使得记忆更加系统和有规律。缺点是需要对日语汉字有一定的了解和掌握,否则难以应用。
总结
不同的记忆方法有各自的优势和局限性。在实际学习过程中,可以根据个人的学习习惯和喜好,综合运用多种方法来提高记忆效果。例如,可以结合联想记忆法和分组记忆法,通过建立联想来帮助记忆,并通过分组复习来巩固记忆。同时,也可以结合应用记忆法和音读训读记忆法,通过实际使用来加深理解和记忆,并通过音读训读来系统地掌握单词的发音和意义。宁波日语培训机构, 宁波专业日语培训班,宁波学日语哪家好,宁波樱花日语培训励志语录:人生不能像做菜、把所有的料都准备好才下锅。
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