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灵活的学习模式:提供在线和线下两种学习模式,学员可根据自己的时间安排选择合适的课程。课程安排有小班授课(1 - 4人的中外教小班)和一对一指导课程,学员能根据自身学习进度选择合适的模式,这种灵活性既提升了学习效率,又方便学员在繁忙生活中合理安排学习时间。
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四、学费范围
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日语汉字音读变化实例
日语汉字的音读变化是日语学习中的一个重要部分,它涉及到多种变化规则,如促音变、半浊音变、浊音变等。以下是根据给定的搜索结果整理的一些日语汉字音读变化的实例。
促音变
促音变是指在特定条件下,某些假名会变成促音“っ”。例如:
“一回”(いちかい)变为“いっかい”
“発行”(はつこう)变为“はっこう”
“列车”(れつしゃ)变为“れっしゃ”
“一切”(いちさい)变为“いっさい”
“一体”(いちたい)变为“いったい”
“一旦”(いちたん)变为“いったん”
“一方”(いちほう)变为“いっぽう”
“一杯”(いちはい)变为“いっぱい”
这些例子展示了当“た”行假名出现在“か”行、“さ”行、“た”行或者“は”行之前时,会变成促音“っ”。
半浊音变
半浊音变是指在特定条件下,某些假名会变成半浊音。例如:
“一分”(いちふん)变为“いっぷん”
“六本木”(ろくほんき)变为“ろっぽんき”
这些例子展示了当“か”行、“た”行假名在“は”行之前变成促音,同时后面的“は”行假名要变成半浊音。
浊音变
浊音变是指在特定条件下,某些假名会变成浊音。例如:
“租金”(ちんきん)变为“ちんぎん”
“节目”(ばんくみ)变为“ばんぐみ”
“近所”(きんしょ)变为“きんじょ”
“演讲”(えんせつ)变为“えんぜつ”
这些例子展示了当“か”行、“さ”行假名接在拨音“ん”之后,要变成浊音。
其他变化
还有一些其他的音读变化规则,例如:
当两个送气音相遇时,前一个送气音会变为“っ”。例如:“学”(がく)+“校”(こう)→“学校”(がっこう)
当前一送气音变“っ”后,后一送气音如为“は”行则变为半浊音。例如:“失”(しつ)+“败”(はい)→“失败”(しっぱい)
前一汉字以“ん”结尾,后一汉字发音的第一假名若是“は”行开头的变为“ぱ”行。例如:“心”(しん)+“配”(はい)→“心配”(しんぱい)
这些例子展示了日语中复杂的音读变化规则。
通过这些实例,我们可以看到日语汉字音读变化的多样性和复杂性。掌握这些变化规则对于提高日语口语表达和听力理解能力具有重要意义。因此,在学习日语的过程中,我们应该注重对这些规则的学习和掌握。 温州日语考级培训,温州日语寒假班,温州暑假日语培训,温州零基础学员日语经典语录:同样的一瓶饮料,便利店里块钱,五星饭店里块,很多的时候,一个人的价值取决于所在的位置。温州初中生日语网课。
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利用泛听提升日语听力的方法
一、选择泛听素材
动漫与日剧:动漫和日剧包含丰富的日常用语和各种场景下的对话,可以让学习者熟悉不同的语音语调、词汇和表达方式。例如在日常生活类的日剧中能听到很多口语化的句子,像「お腹すごく空いた」(肚子饿坏了)等句子在实际生活中很常用。在观看动漫和日剧进行泛听时,不需要完全集中精力去听懂每一个词,大概理解整个剧情和对话的意思即可,这样能在轻松的氛围中磨耳朵,逐渐适应日语的语言节奏和语感。
日语歌曲:歌曲中的歌词和旋律相结合,可以增强对日语词汇和句子的记忆。比如流行歌曲《First Love》,在听歌的过程中,虽然可能不会刻意去理解每一句歌词的含义,但反复听的过程中会对一些高频词汇和常用表达留下印象,如「最后(さいご)のキスは タバコのflavorがした」(最后的吻,带着香烟的味道)。同时,歌曲的节奏也有助于记忆句子的语调模式。
日语广播:广播内容涵盖新闻、访谈、文化节目等多种类型。例如NHK广播,其节目类型多样,语言规范且涉及面广。在泛听广播时,即使不能完全听懂,也能熟悉日语的语音、语调以及一些常用的表达方式,还可以借此了解日本的文化、社会等方面的信息。由于广播没有图像辅助,更能锻炼听力理解能力。
二、泛听的方式
利用碎片化时间:
在乘坐公交、地铁等交通工具时,可以听日语歌或者日语广播来进行泛听。这种方式不需要专门安排时间,利用日常出行的碎片化时间就能让耳朵不断接触日语,增加对日语的熟悉度。
在做家务、健身等活动时也可以播放日语音频,让自己沉浸在日语的语言环境中,逐渐提高听力理解能力。
转换观看方式:对于喜欢看动漫和日剧的学习者来说,可以将视频转换为音频格式来进行泛听。这样可以减少画面的干扰,更加专注于听力内容。例如把喜欢的动漫剧集转换成MP3格式,在闲暇时反复听,既能复习已经熟悉的情节中的日语表达,又能在没有画面辅助的情况下提高听力理解能力。
三、泛听的注意事项
保持持续性:泛听需要长期坚持,尽量让耳朵每天都能接受到日语听力的输入。持续的泛听能够让大脑不断适应日语的语音、语调、语速等,从而逐渐提高听力水平。
不要过于纠结细节:泛听的重点是熟悉日语的整体感觉,不需要纠结于每一个单词或者语法结构是否完全理解。如果遇到听不懂的地方,不需要暂停或者反复听,继续听下去就好,通过上下文来大致理解整个句子或者段落的意思。例如在听日语广播时,可能会遇到一些生僻的词汇或者复杂的句子结构,但只要能抓住关键信息,如主题、主要人物等,就达到了泛听的目的。 温州日语培训, 温州日语培训班,温州学日语,温州樱花日语培训励志语录:好时光总是很短暂,多想身在其中,赖着不走。
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