湖州环球雅思英语学校,湖州学雅思

2024-11-02 02:27:23 13次

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湖州环球雅思英语学校,湖州学雅思

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湖州新航道培训提供全方位的雅思培训服务，包括雅思听说读写四项课程、雅思辅导课程、雅思模考和机经分析、雅思考试技巧指导等。湖州新航道培训还为学员提供个性化的学习计划和学习跟踪服务，确保每位学员都能够得到最优质的教学和服务。。

湖州新航道培训秉承“让每个学员都能考出理想的雅思成绩”的教学理念，致力于提升学员的英语水平和考试技能，帮助学员实现自己的留学和职业梦想。湖州学雅思，湖州专业雅思培训，湖州雅思单项培训，湖州雅思一对一，湖州新航道励志语：累了，就去看海吧，你会发现自己的烦恼其实有多么的渺小。湖州环球雅思英语学校,湖州学雅思。

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雅思阅读的复习备考的方法和雅思阅读中出现的语法的复习建议。关于雅思阅读的复习，有的同学以为只是单纯的做题，对答案，做题的循环。其实不然，阅读原文当中的每个点，从一个单词，到一个词组，文中的逻辑构造都是我们需要去做功课的。

雅思阅读中的语法复习

一.词汇

雅思阅读对于词汇量要求比较高。如果想要获得不错的成绩需要掌握5000多个单词，其中需以常见的动词、形容词语或名词为主。语法的作用主要体现在以下两个方面：

1. 通过掌握语法中的词法部分，能够很好的帮助雅思考生扩展词汇量。

2. 即便是有某个单词不认识，对于语法有很好掌握的雅思考生也可以利用词法或者句法知识，通过上下文来理解单词的含义。

雅思阅读复习方法和语法复习建议

二.句子

雅思阅读的另一个难点是文章中的长句。在遇到长句时，如果对句子的每个部分都不加区分的阅读，既浪费时间，而且也很难快速抓住其主要含义。考生要学会利用语法中的句法知识在阅读中学会抓住句子的主干部分，对其进行阅读，而对于句子的修饰补充说明成分可以略过不看。

三.答题

语法的作用突出的体现在完成句子题、总结题型和简答题这三种题目之中。不提供备选项的完成句子题、总结题和简答题有个共同点，就是答案往往是要根据题目要求和原文信息进行改写，尤其是对于完成句子题和总结题而言，我们根据原文信息所填写的答案必须是要使得整个句子符合语法的。这种改写中往往便渗透了对于语法的考查。即便是对于提供备选项完成句子题和总结题，语法也可以帮助考生筛选备选项，缩小范围，从而提高答对题目的可能性。

雅思阅读复习方法的建议

一.文章的选择

首先，我们要简单探讨一下雅思考试中所用文章的范畴。雅思文章的总是集中在商业、社会科学和基础科学领域。出题者总是喜欢选择非常具体的题目。可能考生对这些题目的背景知之甚少。但稍后你会发现，你并不需要这样的知识。事实上，如果你试图依靠背景知识答题才会有麻烦。如果你对此题目知之甚少，不必担心。你很快就会知道如何应对并得出正确答案。

此外，雅思出题者总爱用很多数字、数据和专业的术语。雅思极其细节化。这看来可能会使考生无法招架。但实际上这些信息只是我们的工具和朋友。你不必记忆文章的全部内容。事实上，因为雅思考试出题者总喜欢将注意力放在具体的细节上，在阅读时几乎没有必要理解其“文章大意”。绝大多数问题都与文章中出现的具体信息有关。答案都摆在你眼前!几乎不需要自己的推理。一旦你知道怎样适当的阅读，就会很容易找到答案。一旦你知道怎样定位，你的成绩自然也会提高。

二.应试者会遇到的主要问题及如何应对

如果我们有一整天的时间阅读，这可能不是什么问题。很遗憾，我们的时间有限，仅有一个小时。时间问题就显得尤为重要。我们绝不能紧张和慌乱。在看的同时，了解你要找什么。放松、不要读的太快。速度应适当。

另一个可能的问题是词汇量。雅思考试中所用的词汇可能非常专业，有时甚至很复杂。即使如此，这一问题也很容易解决。所有需要理解的关键词汇在文中都会给出解释。如果没有解释，这个词就很可能并不重要。

雅思与其它标准考试(如GRE)不同，它仅考查语言。这对于应试者意味着什么呢?这表明，雅思考试并不考查你的推理能力。出题者不会给你提供信息然后让你基于这些信息得出结论。相反，他们给你提供信息并问你这些信息。基本上，他们都是让你重复刚刚给你的信息。

由于雅思考试非常专业的特性，必定会出现许多读者不熟悉的词汇。当然，准备考试的最佳方法是增加词汇量。实现此目的的绝佳方法是泛读。因为雅思文章的来源都与商业和科学相关，研读商业期刊、报纸及与具体社会潮流相关的文章最为理想。然而我们用于阅读的时间有限。掌握所有的英文单词是不可能的。雅思考试的特点之一就是，在实际操作中，不必掌握应用于特定文章中的词汇。文章本身就会给出与不熟悉的词汇相关的所有必要信息。

雅思考试中选用的文章是难读又费时。应试者在给定的时间内可能根本不能读完整篇文章。在阅读部分开始时，你首先该做什么呢?建议考生，第一步，大致浏览一下文章。寻找那些不变和显眼的东西，如数据、数字、和地名等。首先看一眼这些地方，并试图形成概念，即它们大致在文章的什么地方。此时不要细读文章。简单扫一下就行。也就是说，花一点时间，找出最为显眼的细节并标出它们在哪。之后，扫一下问题。看看问题中是否包含任何的数字或数据?如果有，答案就应很容易找到。扫完问题之后，返回到文章。现在我们真正开始阅读。然而，我们仍然不用花费时间去阅读整篇文章。

需要强调的是绝大多数的问题都是细节化的，并很容易通过热点找到。总的说来，最佳的阅读方法就是，浏览文章、浏览问题、阅读每段的首末句、之后再读问题。

以上就是雅思阅读复习方法和语法复习建议的全部内容。同学们可以从中取得一些对自己有启发的部分应用到自己的雅思阅读复习计划当中。总的来说，雅思阅读的复习计划也离不开字词句篇这样一个循环。因为阅读就是字词句篇而构成的。所以我们应该按照字词句篇的先后顺序对雅思阅读进行复习。湖州雅思培训，湖州雅思培训班，湖州学雅思哪家强，湖州新航道雅思培训励志语录：失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回。——富兰克林湖州环球雅思英语学校,湖州学雅思

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选择一家适合自己的雅思培训机构可以帮助你更快地提高雅思成绩，但是在众多的培训机构中选择一家合适的并不容易。以下是一些选择雅思培训机构的建议：湖州学雅思，湖州专业雅思培训，湖州雅思单项培训，湖州雅思一对一，湖州新航道励志语：征服畏惧建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。。

1、教师团队：选择一家教师团队实力强、经验丰富、资质齐全的培训机构，这样可以保证你得到高质量的教学服务。

2、教学内容：了解培训机构的教学内容，以确保它们与你的学习目标相符合。不同的学生有不同的需求，所以选择适合自己的课程非常重要。

3、教学设施：考虑培训机构的教学设施是否完善，如教室大小、设备设施、学习环境等，这些因素会影响你的学习体验。

4、学员评价：查询培训机构的学员评价，可以了解到培训机构的教学质量和服务水平。可以通过线上社交平台或者口碑网站来了解学员的评价。

5、价格：不同的培训机构价格不同，选择合适的培训机构也要考虑自己的经济承受能力。

综上所述，选择适合自己的雅思培训机构需要综合考虑多方面因素，选择后需要认真学习并配合培训机构的教学计划，才能取得更好的学习效果。湖州雅思培训，湖州雅思培训班，湖州学雅思哪家强，湖州新航道雅思培训励志语录：　湖州雅思培训，湖州雅思培训班，湖州学雅思哪家强，湖州新航道雅思培训励志语录：人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V湖州环球雅思英语学校,湖州学雅思。

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湖州环球雅思英语学校,湖州学雅思雅思听力Part 3总是因为超长的选项、冷门的知识和叽叽呱呱的对话，让考鸭闻风丧胆，号称听力部分杀手（没错，不是Part 4），而不少学生表示，大部分内容听不懂，往往听到什么词就选有它的选项，大大方方地当散财童子，让考试费打水漂。

雅思听力 Part 3避坑指南

稍有经验的考鸭应该听说过，原词往往是干扰，可事实也不尽其然，就拿比较新的剑15来说，Test 1-Part 3里的两个长单选答案都在选项中出现原词，而多选题里同义替换的选项却是干扰，不得不说，为了反映大家的真实水平，雅思有在努力颠覆“解题技巧”。

所以，听到原词与否，并不适合用来判断答案是否正确。更何况，选项里的原词你也不一定听全了是不是。

那么怎样才能听出对话里的玄机，怎样才能巧妙避开干扰又不误伤正确答案，这里敲黑板给大家巩固一个“小众”却运用广泛的知识点——虚拟语气，它在听力Part 3中频频出现，绕得不少同学团团转却不自知，是当之无愧的大坑货，而今天的避坑指北主要就是教大家躲避它。

首先，在雅思听力Part 3中，最常出现的虚拟语气长什么样呢？

来看到下面几个从剑雅真题听力Part 3音频中摘取的句子：

I think we could have done a bit more work at the beginning …

剑5-Test 3

They should have focused on people with low literacy levels …

剑13-Test 4

We had some terrible arguments and I would have died rather than apologise to him.

剑15-Test 1

没错，就是粗体的could/should/would have done（当然还有它们的否定形式），剑桥大学出版社的语法书English Grammar in Use (4th edition) 对could/should/would have done的使用是这么解释的：Something could have happened = it was possible but did not happen (Page 54)，也就是使用could have done 表示过去原本能却没有发生/做；You should have done something= you didn't do it, but it would have been the right thing to do (Page 66)，也就是使用should have done表示过去本应该却没有发生/做；We use would have (done) when we imagine situations or actions in the past (=things that didn't happen) (Page 72)，也就是使用would have done表示过去原本会但没有发生/做；

综上，这几种表达后面所承接的内容真实性都恰恰相反，而干扰就是这么来的。

接下来我们看到刚刚几个例句分别对应的题目，进一步理解虚拟语气在Part 3中是怎样挖坑的。

1）剑5-Test 3第25题（填空）

题干：too much work in of the course - could be more evenly balanced.

语义：在课程中的某个阶段堆积了太多课业，应该更合理地安排时间。

我们要听的就是哪个阶段堆积了太多课业。

音频中使用虚拟语气引导干扰信息I think we could have done a bit more work at the beginning …（我们原本可以在一开始多下点功夫也就是一开始没怎么弄，和题干语义相反），同学们一激动就把the beginning当成了答案，而事实上，正确答案紧跟在这句话后面I thought it was going to be really easy and then all of a sudden in the second half of the course we got a whole load of work.

2）剑13-Test 4-Section 3（多选）

题干：Which TWO things are true about the participants in the study on the traffic-light system?

这个语义好理解，我们要听的是关于被研究者的正确描述。

这道多选题中有原词干扰选项A：They had low literacy levels. （他们的文化水平低下）

而原文使用虚拟语气引导原词，挖了个简单明了的坑：They should have focused on people with low literacy levels …（他们本应该着重研究文化水平低下的人 à 也就是没这么做，与题干相反），很多同学直接忽略should，以为是完成时。

3）剑15-Test 1-Part 3（多选）

题干：Which TWO experiences of sibling rivalry do the speakers agree has been valuable for them?

干扰项E. learning to say sorry

对应音频原文：We had some terrible arguments and I would have died rather than apologise to him.

这道题使用虚拟语气和否定形式rather than引导干扰项say sorry的同义替换apologise，意思是“我宁可死都不要向他道歉”，与题干语义相反，在这里，能听到虚拟语气或否定形式任意之一均可以判断干扰。

含有虚拟语气干扰信息的题目远不止这些，而且往往搭配转折、否定和条件引导词出现，在Part 3（甚至Part 4和其他部分）给考鸭挖坑，而虚拟语气的形式也不止上面说到的几种，听力中出现比较多是过去形式的虚拟，但现在和将来形式的虚拟也有涉及，希望大家可以好好补足这部分知识，完美避坑，收获目标分。

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