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慈溪少儿日语培训学校

2024-11-05 22:12:55 6
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课程介绍

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日语JLPT等级考试课程

课程介绍

课程亮点

便捷:每日免费试听课,随时预约学习, 繁忙人士首选

教师指导:日语全外教阵容授课,中文助教贴身指导,度身定制 自由选课

 认证:12个级别的独创多媒体课程,持续跟踪学习进度管理,日本认证JLPT考试

 信任:10年来日语教育的成功和自信,逾百万学员的满意承诺,腾讯教育回响中国十佳小语种培训品牌

适用对象

想要通过日语JLPT等级考试的学员

学习目标

帮助学员通过日语JLPT等级考试

课程内容

作战行动之报名准备篇

1.证件要求

来自中国大陆和香港、澳门地区的中国考生请使用有效的身份证或护照;

来自台湾地区的中国考生请使用台湾居民往来大陆通行证;

2.开通网上银行

日本语能力测试网上报名系统收取考费的方式仅限于网上支付。考生可任选中国工商银行、中国招商银行或中国银行的网上银行支付系统交纳考费。没有上述三家银行的可以进行网上支付的银行卡,请到该银行营业部办理。

3.预先下好资料文档

在正式填报之前,不妨事先建立一个文本文档,根据自己的情况填好以下项目,以便正式报名的时候,直接在文档里复制,然后在相应网页粘贴,会节省不少时间,也不容易填错。

价格详情以校区咨询为准!

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宁波日语考级培训,宁波日语寒假班,宁波暑假日语培训,宁波零基础学员日语经典语录:我一直以为人是慢慢变老的,其实不是,人是一瞬间变老的。慈溪少儿日语培训学校。樱花日语的文化体验活动

一、花道、茶道、剑道、空手道体验

在樱花国际日语的课程流程中,可以预约日本文化课,体验花道、茶道、剑道、空手道等原味日本文化。

二、日剧鉴赏与动漫赏析

能参与日剧鉴赏、动漫赏析等主题活动,全方位接触日本文化,这有助于更好地学习日语。

三、日式料理制作

制作寿司

在樱花国际日语的校区活动中,学员能够学会寿司制作,还可以参与做蛋糕等与美食相关的活动,慈溪少儿日语培训学校了解更多日本料理方面的知识,感受日本饮食文化。

在一些活动中,例如手作寿司活动,学员可以亲身体验制作寿司的乐趣,了解寿司制作的技巧和背后的文化内涵。

四、日本传统习俗与文化知识学习

祭神相关知识

在樱花季的文化中,有祭神的传统习俗,虽然没有明确提及樱花日语有祭神体验活动,但作为对日本文化的学习内容,可能会涉及祭神相关知识的讲解,让学员了解到在樱花盛开时人们祭拜神灵,并进行供品献祭仪式等传统习俗背后的文化意义。樱花在日本文化中有重要地位,其季节涉及很多传统习俗,樱花日语可能会将这些作为文化知识传授给学员。

花吹雪体验

樱花季的花吹雪习俗很流行,樱花日语可能会在文化体验活动中,通过讲述或者模拟的方式让学员感受站在樱花树下,等待风把花瓣刮落营造出雪花飘落感觉的这种浪漫情境,从而深入了解樱花季文化习俗。慈溪少儿日语培训学校 宁波专业学日语,宁波日语培训多少钱,宁波日本留学申请,宁波商务日语,宁波樱花经典语:平凡的脚步也可以走完伟大的行程。慈溪少儿日语培训学校。

五、日语角与文化讲座

日语角活动

有日语角活动,如日本人的血型和星座观(日语角)等主题活动,为学员营造轻松休闲的日语环境,同时让学员在交流中了解日本的文化、生活等各类信息。学员可以在日语角与外教或者其他学员用日语进行讨论,话题广泛,从日本偶像剧到城市里的游园会等都可能涉及。

文化讲座

会举办文化讲座,例如手作寿司奇特食物物语(文化讲座),通过讲座的形式让学员深入了解日本的特色文化内容,包括食物文化背后的故事等。 宁波日语培训, 宁波日语培训班,宁波学日语,宁波樱花日语培训励志语录:竹子用了宁波日语培训, 宁波日语培训班,宁波学日语,宁波樱花日语培训励志语录:年的时间,仅仅长了宁波日语培训, 宁波日语培训班,宁波学日语,宁波樱花日语培训励志语录:cm,从第五年开始,以每天宁波日语培训, 宁波日语培训班,宁波学日语,宁波樱花日语培训励志语录:cm的速度疯狂生长,仅仅用六周的时间就长到了宁波日语培训, 宁波日语培训班,宁波学日语,宁波樱花日语培训励志语录:米。其实,在前面的四年,竹子将根在土壤里延伸了数百平米。做人做事亦是如此,不要担心你此时此刻的付出得不到回报,因为这些付出都是为了扎根。人生需要储备!多少人,没熬过那三厘米!慈溪少儿日语培训学校。

六、日本节日相关活动

万圣节活动

樱花国际日语会举办万圣节活动,学员可以在活动中体验与日本文化相关的万圣节特色内容,如制作万圣节糖果花束等,这也是一种对日本文化与西方文化融合部分的体验。慈溪少儿日语培训学校宁波日语培训机构, 宁波专业日语培训班,宁波学日语哪家好,宁波樱花日语培训励志语录:士搏出惊涛骇流而不沉沦,懦夫在风平浪静也会溺水。慈溪少儿日语培训学校。



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一、语序方面
日语语序:日语的谓语动词往往放在句末,这是与汉语很不同的一点。例如“我去学校”,汉语中动词“去”在主语“我”之后,宾语“学校”之前;而在日语里面说成“わたしは学校へ行きます”,是把“行きます(去)”这个动词放在最后。

二、助词使用
日语助词:日语是以其格助词为关键的,如“に”、“を”等,每一个就有很多种用法,“に”的用法尤其复杂。而汉语里则简单得多,没有这么多的格助词。

三、时态表现
日语时态:日语里有许多时态,且这些时态是通过词形变化表现出来的,如て形,た形等等。而汉语中很少有这样通过词形变化来表示时态的情况。不过日语中的这些形虽然难记,但如果掌握了规律,就很容易记,而且可以举一反三。例如掌握了一个动词的て形,那它的其它形就可以更容易记忆了。动2的词在词形变化上就更加相似,直接把最后的一个假名去掉加上一个て或一个た就可以了,其它的形也可采用类似方法来记忆。

四、句型结构
总结性对比
在日语中存在一些独特的句型结构,像てくたさぃ表示礼貌地请求;てぃる有表达动作的进行和状态的持续两种含义;てもぃぃです表示可以干某事了等。汉语中没有完全对应的这种通过词形变化来表达多种含义的结构,汉语更多是通过词汇组合等方式来表达类似语义。
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