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江东雅思7分培训,雅思专业机构雅思阅读速度慢的原因分析及速度要求为你带来雅思阅读中关于阅读速度的讨论。主要讲解雅思阅读速度提不上去的原因和提高雅思阅读速度的方法。对于在有限时间内要读3篇文章做40多道题的雅思阅读，没有一定的阅读速度做起来并不轻松。究竟怎样才能提高我们的速度呢，我们一起看一下。
雅思阅读，你为什么读得慢?
弄清楚问题的原因，我们才能”对症下药“，下面同学们自我诊断一下，找出读得慢的原因。这些小毛病，你中了几个?
雅思阅读速度慢的原因分析及速度要求
一个词都不放过，逐字逐句地读;
被一个陌生单词拦截，看到不会的单词就停下来;
念紧箍咒式的默念默读;
强迫症型，想完全理解每个字、每句话的意思;
一个句子读2、3遍;
入戏太深，对文章的观点想得太深入、太多;
有的小伙伴不幸全中!是你吗?捂脸的小伙伴，注意了，读的太慢有害身心哦!不信你看：
阅读太慢带来的问题
有时候，慢读是必要的，而且很重要，但一味慢读就会造成一些问题：
读不完文章，考试无法完成;
时间快用完时，带来紧张等负面情绪;
浪费时间在一些无法带给你正确答案的文章内容上;
考前做阅读练习时，花费很长时间读不完一篇文章;
如何提高雅思阅读速度
(一) 略读 粗略地阅读语言材料的面式读法。通过略读获取雅思阅读材料的主要内容和大意。快速阅读时，训练学生略读文章标题判断预测主要内容。略读首尾段、首尾句了解文章大意。
(二)跳读 带着明确目的寻找特定信息，忽略无关内容的点式阅读。跳读适用于细节检索式问题。SEFC阅读课前的问题常可以用来训练跳读技巧。
如：Look Carefully and Learn (SB1A L6)
How did the students feel after they tasted the mixture?
首先归纳出问题的要点： How, students ,feel,
然后要求学生目光蛇形下移在规定的时间内在文章中检索出答案:
Instead of smiling, each of them made a face. The mixture tasted terrible.
(三)组读 以意群为单位，一组一组视读。边读边理解。减少眼停次数，缩短“眼脑直映”时间。
(四)记忆 阅读语言材料时，熟记文中的重要事实，情节是提高雅思阅读速度的重要手段。边读边忘，便无法深入全面理解材料。回视，重读等不良阅读习惯会随之出现。加强记忆能力的训练可以通过背诵重点句型、段落主题句、课文主要段落、结论，也可以在规定的时间之内要求学生阅读一段文章，然后复述该段文章的主要内容。
以上就是雅思阅读速度慢的原因分析及速度要求的全部内容，我们可以看出，雅思阅读速度提不上去的原因究其根本还是被一些单词所绊住或者在没有理解题干考察要点情况下的盲目地阅读。一句话说，要么就是就是没有搞清楚阅读的目的，要么就是阅读能力不够，不能理解大部分文章导致读起来吃力。
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IELTS，由英国文化协会、剑桥大学考试委员会和澳大利亚教育国际开发署共同举办的国际英语水平测试。为申请赴英语国家（美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰等）留学（A类）、移民（G类）的非英语国家学生而设，用来评定考生运用英语的能力。
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考试科目 听力、阅读、写作、口语共四科，四科取平均成绩，满分9分 |
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考试报名费用
2020年1月开始雅思官方考试，江东雅思7分培训,雅思专业机构 单次报名费用改为2170元 |
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考试时间 每月举办1-4场考试，成绩在考试结束后5-7个工作日后查询 |
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考试目的
IELTS 是为申请赴英语国家留学 移民的学生评定英语能力 |
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今天老师就带着大家一起来看看最近考试的小作文真题，新鲜出炉，我们一起来思考一下吧！
11月6号的考试真题，题目中描述了7个国家大米的消耗量和生产量的情况。
从题目的出题意图来看，应该是想让我们比较这7个国家大米生产和消耗的情况是一致还是不一致。
雅思写作小作文真题范文解析
通过观察图表，我们发现，生产和消耗的情况可以分成三种情况：生产量和消耗量相等， 生产量大于消耗量以及生产量小于消耗量。从而我们可以归纳出生产量和消耗量的差距在不同的国家是不一样的这样一个宏观概括，并且可以分成三个主体段去证明这个宏观概括的内容，写出三个中心句。
在这边， 给出一个宏观概括的写法供大家参考哦。
Overall, the difference between the consumption and the production of rice was different in these 7 countries.
要注意，这道题目的宏观概括可不能够写成：中国和印度的生产和消耗大于其他国家的生产和消耗量，因为这样子就没有比较到每个国家的生产和消耗情况了，因此不够准确。
值得一提的是，如果大家对于剑桥真题上的写作题目足够熟悉的话，似乎会发现这道题和剑桥13的第3套小作文的柱状图和类似。
考试的真题描述的是大米的生产和消耗量，给出了7个国家。
而剑13这幅图描述的是电能的生产和消耗量，给出了10个国家。如果大家理解了刚才那幅图的宏观概括的写法，请你自己尝试着写写看这幅图的宏观概括哟。
好了，参考答案在这里哟，大家写对了吗？
Overall, the patterns of generating and consuming electricity were different in these 10 countries.
小贴士：
1. 这道题的高频错误点就是，很多同学会在宏观概况中写道，中国和美国的电能消耗量和生产量远大于其他那些国家。这个是不对的哦！
2. 此题主体段的分段可以把除德国之外的九个国家摆在一起， 德国单独一段。很多同学觉得这样子分段会使得一个段落非常长，一个段落非常短。
Don’t worry. 小作文的评分标准中并没有说到主体段的字数均衡问题，只要我们的分段时合理的，是根据宏观概括的合理分段，大家就不必担心，放心大胆的答题吧！
这个分享也想告诉大家我们， 考试真题往往隐藏着剑桥真题的影子，希望大家一定要好好听课，多多利用剑桥真题上的小作文哟，指不定你考试的那场题目就长的和剑桥真题中的题目很相似哦！！！宁波学雅思，宁波雅思培训班，宁波专业雅思培训经典格言：宁波雅思培训，人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。江东雅思7分培训,雅思专业机构。
