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杭州樱花日语教学方式:
灵活的学习模式:提供在线和线下两种学习模式,学员可根据自己的时间安排选择合适的课程。课程安排有小班授课(1 - 4人的中外教小班)和一对一指导课程,学员能根据自身学习进度选择合适的模式,这种灵活性既提升了学习效率,又方便学员在繁忙生活中合理安排学习时间。
互动式教学理念:提倡互动教学,重视学员与老师之间的沟通。课堂上老师通过引导式提问和讨论等方式鼓励学员积极参与,有效提升学员的语言应用能力。还会利用多媒体教学工具,结合生动的案例和影视作品,使学习变得更加有趣和生动。
四、学费范围
学费范围在6000至65000元,满足不同需求的学员。
五、校区相关
便利的地理位置:中心地段位置便利,周围公交地铁应有尽有,方便学员前来上课,每次上课半小时左右就能到达。
良好的教学环境:校区环境安静舒适,教学基础设施完善,配备专门的学习教室,宽敞开阔,引进专业的多媒体设备。
龙湾初级日语兴趣班 温州专业学日语,温州日语培训多少钱,温州日本留学申请,温州商务日语,温州樱花经典语:人总是珍惜未得到的,而遗忘了所拥有的。。日语复合动词练习题
一、填空练习题
(一)根据词意填空
互相帮助:助け( )う
答案:あ。“助けあう”表示互相帮助,“あう”在复合动词词尾表示“互相(做某事)”或“共同(做某事)”。
开始说:言い( )す
答案:出。“言い出す”表示开始说,“だす”(来自于动词“出す”)做复合动词词尾表示“开始做某事”或者“...起来”“...出来”。
深信不疑:思い( )む
答案:込。“思い込む”表示深信不疑,“~こむ”(来自于“込む”)做复合动词词尾时主要表示两种意思,一是“深入,进入”,二是表示“程度深,彻底”。
做完(自动词后):でき( )がる
答案:あ。“できあがる”表示做完,“あがる”(来自于动词“上がる”)做复合动词词尾时,除了表示“上升”外,还经常表示动作程度深或者动作的完成或结束,且用于自动词之后。
(二)根据提示写出复合动词
动词“呼ぶ”(叫)+表示“出来”的词尾,组成表示“叫出来”的复合动词。
答案:呼び出す。“だす”做复合动词词尾表示“...出来”等意思,与“呼ぶ”组合成“呼び出す”。
动词“打つ”(打)+表示“深入,进入”或者“程度深,彻底”的词尾,组成表示“打进去;埋头于”的复合动词。
答案:打ち込む。“こむ”做复合动词词尾有“深入,进入”或“程度深,彻底”的意思,与“打つ”组合成“打ち込む”。
二、选择练习题
下列复合动词中,表示“互相交谈”的是( )。
A. 话し合う
B. 话し出す
C. 话しこむ
D. 话しあがる
答案:A。“~あう”在复合动词词尾表示“互相(做某事)”或“共同(做某事)”,“话し合う”表示互相交谈。
“思い出す”的意思是( )。
A. 深入思考
B. 开始思考
C. 想起来
D. 思考结束
答案:C。“だす”做复合动词词尾表示“...起来”“...出来”,“思い出す”表示想起来。
三、翻译练习题
将“互相理解”翻译成日语复合动词。
答案:理解しあう。“~あう”表示“互相(做某事)”或“共同(做某事)”,与“理解する”组合成“理解しあう”表示互相理解。
把“飞奔出来”翻译成日语复合动词。
答案:飞び出す。“飞ぶ”(飞)加上表示“...出来”等意思的“だす”(出す),组合成“飞び出す”表示飞奔出来。温州日语培训机构, 温州专业日语培训班,温州学日语哪家好,温州樱花日语培训励志语录:人总向往和风暖阳,却总躲不开人生突如其来的风雨。风起时,放飞心里的期许,雨落时,打叠起自己的忧郁,寻一种达观,觅一处宁静。不言不语,不悲不泣,只静静的等。沏一盏茶,与时光对饮,宁静随着袅袅的茶香,弥漫开来,幻化成心底的暖。透过碧海云天,透过鸟语花香,绵延为不尽的欣喜,恬淡。龙湾初级日语兴趣班。
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一、创造语言环境
泛听方面
可以在日常生活中有意识地听日语内容,例如在休闲、吃饭、睡觉的时候听日语歌曲,看日剧、动漫等,通过这种方式让自己多接触日语,逐渐习惯日语的语音、语调等特点,培养语感。在泛听时要注意不能把学日语当作看动漫和日剧的借口,要集中注意力,也可以选择听写自己喜欢的台词,这样既能增加趣味性,又能提高听写的速度和质量。例如在看日剧时,不要只看画面,要认真去听剧中人物的对话,并尝试把一些喜欢的台词写下来。
精听方面
多听课文,脱离课本的同时认真听懂每一句话。还可以坚持听NHK的广播,虽然可能一开始几乎听不懂,但可以借助网站提供的简单文字对照大意,听完后查找感兴趣的单词,这样长期坚持有助于提高语感和听力能力。
二、多做听力练习
练习听力题时的准备工作
在做听力之前,要先熟悉题目,明确题目的要求,知道应该重点听哪些内容,从而做到有的放矢,提高效率。例如在做日语听力考试的题目之前,仔细阅读题目内容,包括问题、选项等信息,预判听力内容的大致方向。
练习听力题时的注意事项
在听的过程中,不必听懂每个词的意思,要学会分清意群,抓住句子的大意和关键词,像时间、地点、人名、数字等关键信息一定要记下来。对于较长的句子,即使上一句没听懂,也要迅速调整状态抓住下一句的关键内容。并且要集中注意力,避免分心,同时利用“余音”搜集信息,也就是利用自己脑海中的短时记忆能力来获取更多信息。另外,在听的过程中要避免边听边译成中文,要学会用日语思维去理解听力内容。
三、学习语音规则
- 认真学习日语语音规则,因为日语语音有一套较为规范的系统。例如多数辅音字母都单独发音,日语发音较为平缓,与中文口音略有不同,阳声音节的长音长短也需要认真掌握。掌握好这些规则有助于在听力中更准确地识别单词和句子,提高听力理解能力[4]()。
四、增加词汇量
- 词汇是语言的基础,对于听力来说也非常重要。要重点记忆单词,避免出现听到单词但是记不起来的情况。在记忆单词时要注重质量而不是数量,确保牢牢记住单词的发音、含义和用法。同时在听力练习过程中不断积累、总结日语常用的表达、单词和短语,这些都是听力理解的重要资源[3]()。
五、进行口语对话练习
- 积极参与日语口语的对话练习,因为口语对于提高听力有非常重要的作用。在与他人对话时,不仅能锻炼自己的语音表达能力,还能够更好地理解对方说的话。例如可以找日语老师、同学进行日语对话交流,不放过任何一个张口说日语的机会,通过频繁的交流来提升听力和口语水平[1]()。
六、总结错题并掌握解题技巧
- 认真总结听力练习中的错题,分析错误原因,把握解题技巧。特别是在考前,要抽出时间把错题集重新看一遍,保证错过的题目不再出错,这也是一种提高听力能力的有效方式[3]()。
七、保持听力感觉
- 以N1考试为例,由于其听力时间长达1个小时,所以在平时训练的时候也要保证听1个小时不走神,从而让自己适应长时间的听力状态,保持良好的听力感觉[3]()。
八、调整作息
- 尽量调整自己的生物钟,保证在听力考试的时间段(如以N1考试为例,下午1点半 - 4点半左右)精力充沛,这样有助于在听力考试中更好地发挥自己的水平[3]()。
九、保持良好心态
- 在听力辅导学习备考过程中要有耐心和恒心,保持信心,稳定情绪,不要轻易放弃。如果经常放弃或者情绪不稳定,会导致学习效果大打折扣[4]()。 温州日语培训机构, 温州专业日语培训班,温州学日语哪家好,温州樱花日语培训励志语录:没有人能一路单纯到底,但别忘了最初的自己。
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