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瓯海日语JLPT等级考试培训多少钱

2024-11-12 18:29:36 11
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如何高效记忆日语单词


一、借助课文记忆
直接读课文加载信息
学习新课程时,不要先单独记忆单词,而是直接读课文,读课文时先不思考单词或句子的意思,将课文里的信息都加载进大脑。遇到生词先看单词表然后继续读,读3 - 4遍后单词可能就会被记住。开始可能不习惯记不住,如果这样读完之后可以翻开词汇表练习单词,这种方式比直接记忆单词要快。

二、结合句子和场景
情境记忆
要有效记住单词,必须结合单词所处的上下文和例句来记忆。单个单词分开记忆容易忘记,因为缺乏特定“情境”刺激大脑留下深刻印象。通过例句将单词的意思组成完整句子,表达一定意义,能让单词更容易被理解从而达到记忆目的。

三、针对外来词汇
借助原发音记忆
外来词汇多数由欧美语言(主要是英语)音译而来,发音与欧美语言相似。对于外来语,可以根据它在欧美语言的发音来记忆,例如“ウエスキー(威士忌酒)”,其发音跟英语中的“Whisky”发音很像,可以根据英语发音推导日语发音,这样联系起来记忆会更容易。

四、运用音读训读记忆法
先音读后背训读
日语单词存在音读和训读,音读依汉语原音,训读以日语翻译汉字之义而来。记忆单词时,可以先记忆音读词,因其发音与汉语类似,更利于记忆。记完音读单词再记忆训读单词,压力会小很多,便于集中精力记忆。

五、分组记忆
遵循艾宾浩斯遗忘曲线
根据艾宾浩斯遗忘曲线,人的瞬时记忆和短时记忆会很快遗忘,所以每次记忆单词不能过多,要少量多次。可以采用分组记忆法,一般选5 - 7个单词为一组,例如:先记忆a组;再记忆b组;然后复习a - b组;接着记忆c组;再记忆d组;最后复习c - d组。

六、联想想象记忆
联系熟悉事物
如同记忆英语单词一样,记忆日语单词也可采用联想想象记忆法,将所要记忆的单词联系到熟悉的东西上帮助记忆。比如“スリラ一”这个词,谐音是“死里拉”,看到“死”字会有惊悚的感觉,它的意思是“惊险小说,惊险戏剧”。

七、筛选记忆
重点攻克难记单词
在学习单词时,有些单词好记,有些难记。把难记的单词抄到小册子上随身携带,有空就看。一段时间后,小册子上会有一些通过自己努力记住的单词,将其划掉,重点记忆未记住的单词,避免重复记忆已经学会的单词,集中精力识记难记单词。

八、分类记忆
按类别归纳
记忆单词时可以进行归类记忆,这样在说明一个事物时方便调取知识。例如按天气、职业、方位等对日语单词进行归类记忆,把职业类日语词汇放在一起记忆,在介绍职业时就能更灵活地调取这些词汇来运用。

九、三项合一记忆
多途径输入大脑
一边在纸上写,一边出声地读,一边认真地看,通过这三种途径把信息输入大脑,记忆起来会比较快速、准确、深刻,适合一个人记忆单词时采用。

十、应用记忆
多运用避免遗忘
为克服因非母语不常用导致易忘的问题,要尽可能多运用所学的日语单词去说日语、写日语,运用多了就不容易忘记。

十一、多读多听多说
语言学习基本方式
多读多听多说可以让初学者更好地了解日语单词的发音、意思及应用场景,这是语言学习的基本方式,对记忆日语单词有帮助。

十二、联想和想象
事物联系与突发奇想
联想法:事物之间往往有联系,在记忆日语单词时可通过它们之间的联系记忆单词,如根据同义词、近义词、反义词联想,根据谐音联想等。
想象法:与联想法不同,是将没有关系的一组信息通过突发奇想联系在一起,从而留下深刻印象。

十三、机械式记忆
死记硬背特殊单词
对一些不能用其他方法记住的单词,如外来语等,可以用机械式记忆法(死记硬背法)加以记忆。

十四、问答式记忆
互动增强记忆
两人以上互相发问和回答,可有效增强对日语单词的记忆。

十五、大声朗读
刺激大脑皮层
经研究发现,大声朗读可以刺激大脑皮层,使信息在大脑留下深刻印象,有助于日语单词的记忆。

十六、关联词组记忆
词组关联记忆单词
利用关联词组记忆法,将单词与相关词组联系起来记忆,有助于提高记忆效果,不过搜索结果未详细举例。

十七、相似词语辨析
对比记忆易混淆词
将乍一眼相似的单词放在一起辨析记忆,例如“记载する(写入、记载,记载外国地址时从国名开始)”等,对比记忆更容易记住且印象深刻,避免混淆或遗忘。

十八、特殊单词重点记
特殊读音或用法
一些单词有特殊的读音或使用方法,例如“心”通常读作“しん”,在一级单词中读作“じん”的只有“用心(ようじん)”、“肝心(かんじん)”;“金”通常读作“きん”,但“赁金(ちんぎん)”读作浊音,考试中经常出现此类特殊单词,要重点记忆。 温州日语培训, 温州日语培训班,温州学日语,温州樱花日语培训励志语录:把别人看那么重要何必呢,你难过时别人或许很开心呢。瓯海日语JLPT等级考试培训多少钱



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瓯海日语JLPT等级考试培训多少钱日语听力常见陷阱解析


一、双重否定表肯定
在日语听力考试中,双重否定或者利用含有否定含义的词加上否定表达构成双重否定来表示肯定的情况很常见。例如“ない、ありません”是常见的否定标志,但当出现类似结构时不能简单判定为否定意思,要听完整个对话再做判断。比如“动词原形 + しかない”(只有;只好)这种结构虽然有否定表达,但整体表达肯定的意思,像“うーん。この企画、やっぱり谛めるしかないよね” 。还有“~がなければ~いかなかった”(要是,没有~就不会~)这样的结构也是如此。“林さん、今日のプレゼン、林さんの助言がなければうまくいかなかったよ” ,这里虽然有否定词,但表达肯定含义,回答可以是“あ、いえ、お役にたててよかったです”。

二、反问句语调问题
听力考试中很多题型会用反问的语气表达否定的意思,而且不同于汉语习惯,不是所有的日语反问句语气都是上扬的。例如“君、问题が起こったら起こったで、すぐ报告してくれないと困るじゃないか”,这里“じゃない = ではない”是否定表达,但后面有“か”表明说话人的态度是“困る”,是肯定的意思,要正确理解这种句子的真正含义。

三、肯定句式表否定
在日语中,表示否定、禁止类的句子不一定会出现“ない”。像“远虑”这个单词,它有回避、谦辞、谢绝的意思,在句子中虽然没有“ない”,但表达的是禁止否定的意思,如“お客样、こちら、従业员専用のエレベーターで、ご利用はご远虑いただいております” 。

四、出尔反尔情况
日语听力题多以对话形式出现,对话中人们可能会修改甚至反复更正自己已说出的信息,这是一个易错点。例如在听力的第一大题常问“この后、まず何をしなければなりませんか”这种关于事情顺序的问题,要特别注意会话中的时间节点顺序(如“とりあえず、までに、午前中、今日中、后でやります、保留、やっといて、やっとく”等)以及动作的主体到底是谁。比如在N1听力真题中,男性一开始让女性做一件事,后来又因想起其他事情而改变主意让女性先做另一件事,如果只听到第一个要求就选答案就会掉入陷阱。

五、意图不明示
由于文化差异,日本人在交流中很少直接表述自己的意图,在听力考试中考查说话人意图的题型里需要特别注意。日语表达比较暧昧,要判断表达的意思是肯定还是否定,是积极还是消极。例如在N2考试中有一道考查肉和鱼的消费量变化的题目,肉的消费量相关表述借别人之口来说明,需要判断说话者的态度,说话者不提出异议可能就表示认同。而且日语听力考试中句末常用副词、形容词、形容动词等来表达意思,结果并不明示,对于有固定搭配的副词要格外注意。 温州日语培训, 温州日语培训班,温州学日语,温州樱花日语培训励志语录:有人会因为我们的缺点而讨厌我们,但也会有人因为我们的真实而喜欢我们。我们不必让那些本不喜欢我们的人喜欢上自己,而是坚持让那些本该喜欢我们的人尽快发现自己。瓯海日语JLPT等级考试培训多少钱。

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