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宁波出国留学前雅思培训,雅思专业机构雅思听力部分对大家能力的考查范围是比较广的，包括词汇，句法，拼写，阅读等能力，要想在考试中取得好的成绩，仅仅掌握以上能力还不够，还要能够运用自如，不少同学在做题的时候都有遇到过这样那样的问题，下面就和小编一起来看看雅思听力填空题常见问题及解决方法。
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1、拼读和数字
听写拼读单词和数字，是听力题中易拿分项目，但是丢分的同学也不在少数。原因主要是字母和数字辨音练习缺失，反应慢，语速快跟不上抄写，此外语音连读辨识能力不足也是一个因素。
解决方案：
这两项虽然占比小，但是出现频率高，容易得分。且短期训练就能成效明显，烤鸭们千万要重视。除了做题外，利用生活中的碎片时间也可以强化练习，尤其是电话号码，金额，日期，时间等，每天的生活中都会接触到，开口出声用英语念一下，耳朵同时也得到锻炼，熟能生巧，一劳永逸。
能力强的同学也不要忽略，一些基础填空可能随时升级成一些变体考法，比如c6t3s1中的日期27 January 1973读成the 27th of the first 1973。再比如c5t4s1中between nine and half past (nine)有省略成分，稍不留神，送你的分就跑了。（举例都来自剑雅真题系列。）
2、单词拼写
这项占比大且丢分严重。大家想一下，好不容易定位到了答案，却没有拿到分数，多可惜。听力中大概一半都是填空题，需要拼写单词，而且难词比重并不大，但很多烤鸭都倒在的拼写这一关。
解决方案：
有时一些单词，同学们知道意思，但是不常写你拿起笔就会发现中间某处字母会不太确定。缺什么补什么。我非常推荐《21天雅思核心词汇速听速记听力篇》。词汇量适中，场景分类清晰，绝大多数是听力填空中常考词汇，针对性强，可谓备考一大捷径。
词汇量大的同学也不要轻视，有一些单词本身就比较容易拼错，比如accommodation这类单词辅音字母的单双写。
3、答案前置
这是填空题为了增加其难度的常见设计，但是明知会有，很多烤鸭还是一次又一次让答案从耳边溜走。
解决方案：
填空题一定要利用好已知情景和题干信息提取预判好答案范围，减少答案前置对我们的不利影响，来看两个例子。
C14t3s1
There's a free shuttle service to the ________ .
我们通过大标题Flanders Conference Hotel得知场景是介绍酒店，问免费班车去哪里，通过常识我们可以提前判断答案的范围已经非常小了，酒店如果有班车一般不太会是去大卖场吧，所有当答案airport先说出来，我们提前已经准备好了。
C9t4s2
railway museum closed on ________
结合字数要求one word and/or a number，通过横线前的介词on我们可以判断很可能答案是日期或周几。当我们听到closed的替换not open的时候，即使前置的答案Thursdays很容易能确定了。
雅思听力填空题常见问题及解决方法就和大家分享到这里了，对于以上问题，大家下来要多多注意哦，避免不必要的失分。
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译：想起父母，做子女的是多么为他们感到心痛啊！他们生我育我，花费了多少辛勤的劳动啊！宁波出国留学前雅思培训,雅思专业机构全方位了解 IELTS雅思考试
IELTS，由英国文化协会、剑桥大学考试委员会和澳大利亚教育国际开发署共同举办的国际英语水平测试。为申请赴英语国家（美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰等）留学（A类）、移民（G类）的非英语国家学生而设，用来评定考生运用英语的能力。
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考试科目 听力、阅读、写作、口语共四科，四科取平均成绩，满分9分 |
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考试报名费用
2020年1月开始雅思官方考试，宁波出国留学前雅思培训,雅思专业机构 单次报名费用改为2170元 |
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考试时间 每月举办1-4场考试，成绩在考试结束后5-7个工作日后查询 |
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考试目的
IELTS 是为申请赴英语国家留学 移民的学生评定英语能力 |
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雅思听力教久了，常遭遇学生这样的感叹：“听力背单词真没用!明明背过的单词，一戴上耳机，却什么都听不懂了!”为什么会造成这样无奈的局面，分析认为，一方面是由于我们对于背过的新单词还不够熟悉;而更深层次的原因在于：听力是以声音为载体来识别语言的，而许多同学在背诵单词时不发音，或者乱发音，脑中没有构建起、或者构建起的是错误的单词“乐谱”，一旦听到正确的读音反而无法识别，自然也就听不懂了。
我常举的一个例子是：我们都是中国人，中文都会吧，但如果让一位北京同学突然去福建生活，那他的日常交流肯定会遇到问题，虽然词汇还是那点词汇、语法也还是那些语法，但是语言的声音变化了，就会形成很大的困扰。
因此，大家切记：听力背单词，一定要发音，并且要准确地发音。
如何解决雅思听力一戴耳机就懵的问题
发音简单，但要准确地发音却不是想象的那么容易。笔者提出如下建议：
1.笨鸟先飞法——系统学习国际音标
音标(全称IPA 国际音标)，有Jones音标(英式发音)和K.K.音标(美式发音)两种，两者都内含20个元音，28个辅音，但写法略有不同(本文中使用的音标均为Jones)。目前，市场上绝大部分英语字典或者单词表都采用这两种音标标注单词发音。要想从根本上纠正自身发音、并培养准确发音能力的同学，应该花点时间系统地学习一种音标。当然，英音还是美音就全凭个人偏好或需要了。不过IELTS考生应该清楚，IELTS作为英联邦国家的考试，是以英式发音为主的。
2.十面埋伏法——遇到一个新单词，听一下发音
没有时间系统学习音标的同学，应该借助各种工具，尽可能让自己每遇到一个新单词就听一下其正确发音，看一下其音标写法。这一方式乍听似乎很耗时，却是提高听力的必经途径。正确发音的次数输入多了，本身就是一个慢慢矫正错误的过程。如今科技发达，电子词典、电脑词典等都带有发音功能，操作起来应该不困难。
3.临阵磨枪法——听背IELTS听力单词
时间更紧迫，比如马上临考的同学们注意，在背IELTS听力单词表时，尽量选取带发音功能的书籍。遍可以看着书背单词，接着几遍一定要采用“听背”的方式，即不再看书，而是听着单词的发音，回忆其拼写。大家要清楚，考听力的时候，这些单词可都是要靠耳朵辨认的呀。
根据多年的一 线教学经验，笔者发现下面几个音标最易为学生所误读，这里提出来同大家交流。
1.[ W ] 、[ T ]错读
这两个音常会被错读成[ s ] 、[ z ]。因为[ s ] 、[ d ]的口型与中文里的“丝”、“得”很接近，为大家所熟悉;而[ W ] 、[ T ]在中文里没有相对应的口型，发音比较困难。
[ W ]的口型要点：嘴圈起突出呈小O型，舌尖稍露出上下齿中间(这点很重要，是[ W ]与[ s ]的区别所在，[ s ]音是不露舌尖的)，该音是清辅音，送气时不振动声带。
[ T ]的口型要点：与[ W ]基本相同，舌尖也要外露(是[W ]与[ z]的区别所在，[ z ]音不露舌尖)，但由于该音是浊辅音，所以送气时要伴随声带振动。
2.双元音不够饱和
双元音是指音标中的 [ eI ]、 [ aI ]、 [ aJ ]、 [ CI ]、 [ IE ]、 [ e[ ]、 [ J[ ] 八个音。正确的双元音读法应该经历一个先升再降的抛物线式拖音过程，强弱分明，而不是很多同学的直线式发音，比如把[ [J ]读成“欧”音，[ aI ]读成“爱”音，[ aJ ] ]读成“奥”音等等。发双元音时如果不注意强弱区别、饱和度不够的话，往往会影响听力理解。大家试听一下剑3 Test1 Section3的第24题，看看自己能否听出答案。
现在再听听刚才的那题，会不会感觉好一点儿呢?(答案：“Teach South”)
3.[ : ]、[ C: ]不分
[ : ]的口型是咧开放平的扁嘴;[ C: ]的口型则是圈起突出的O型嘴。虽然这两个音大家一般都会读，也能区别，但在有些单词中却被混为一谈，[ : ]、[ C: ]不分。
4.[ J ]不到位
[ J ]这个音很像我们平时听到的公鸡打鸣声“喔，喔，喔”的韵母，但记住，这是一只生病的公鸡，声音不可高亢，只能孱弱。[ J ]的正确口型是：双唇收成小O型，略扁，稍前突出，舌身后缩。读[ J ]时当心不要发成[ C ]或[ [ ]的声音，[ J ]介于[ C ]与[ [ ] 的中间状态，比[ C ]的发音弱，但比[ [ ]的发音强。
5.重音错误
在音标中常有一个上瞥符号[ 5 ]，我们称之为重音。大家看音标时要注意这个上瞥所在，正确处理重读位置。就像中文有四声，不同的声调代表不同的字一样，英文中重音的变化，也往往意味着词性的改变。比如advertise与advertisement，前者是动词“广告”，读[ 5Adv[taIz ] 重音在前，后者是名词“广告”，读[ [d5 v:tIsm[nt ] 重音在后，但很多同学往往忽视这点，把两者统一处理成字首重读。还如research一词，念[ 5ri:s:tF ]时作名词“研究”解，念[ rI5s:tF ]时则为动词“做研究”。
这里，建议大家记住两条规律(基本如此，但不是)：，英语单词越长，重音就越往后放，否则一口气读到底，怎么来得及换气呢。第二，前名后动，即同一个单词，如有两种重读方式，重音在前为名词词性，重音在后为动词词性。
以上就是如何解决雅思听力一戴耳机就懵的问题的全部内容。我们可以看出，同样是英语，不同地域的人或有不同发音，且词语和词语之间还可能产生连读和吞读等现象，这些都是我们仅仅依靠背单词所不能覆盖的区域。因此，我们更应该多听听英语的文章朗读或者访谈类录音之类的材料。
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