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慈溪初级日语外教一对一

2024-11-17 04:36:56 8
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慈溪初级日语外教一对一

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如何提高日语N1听力


提高日语N1听力的方法
一、基础语言知识的巩固
助词和结尾词的重视
助词是日语的关键部分。例如“彼は言いました(他说了)”强调谓语“言いました”;“彼が言いました(他说了)”强调主语“彼”;“彼に言いました(对他说了)”表达对象。平时要了解助词的用法和意义,听力时注意助词的使用,这是提高日语听力的有效方法之一。
除了谓语,结尾词也很重要,常见的有肯定、否定、意图、义务等。因为日语的谓语在句尾,所以不要没听到最后一句就冒进推断句子的主要意思。
单词发音记忆准确
平时学习单词时,一定要记住正确发音,日语有声调,正确的发音对听力有帮助。一个单词传入大脑后,会在大脑中搜索相同单词,如果储存的发音错误,听到时难以找到相同单词,即便找到也会感觉不对,会浪费时间。并且不要只追求单词记忆的数量而忽略质量,要扎实记忆,防止出现听时觉得单词熟悉却想不起来的情况。

二、听力练习的技巧
以句子为单位听写
找一篇比自己水平稍难且有录音的文章(如在N1备考时以N1听力题作为训练内容等,平时也可使用NHK新闻、有声读物、日剧等),进行以句子为单位的听写。听写过程中,如果遇到不懂的单词,不要轻易按暂停键,要尽力去听,重复听直到极限,这样有助于训练短期记忆能力以及对声调、长声调、沉默、连续阅读等语言现象的熟悉。如果句子太长可分短句听写。如果是因为词汇和语法知识不足导致虽然能听到每个假名但不理解句子意思,这也正是听力训练的目的所在,可以先写下听到的内容然后补充。
听写完后,把听写内容和文章进行比较,用红笔纠正听错的地方。如果文章分为段落(如5分钟左右的文章一般会分段落),可按段落进行听写,这有利于逻辑理解的训练。之后重新听错漏的地方,查字典弄清楚不懂的单词和语法以理解文章意思,再从头到尾听一遍录音并对照混乱的听写笔记,重听错漏知识点时可听一次或多次。最后放下笔记听整篇文章,如果不理解或跟不上就返回上一步仔细听写做笔记。
多样化的听力素材与方式
日常积累素材:平时多听磁带(或其他日语语音材料),使听觉器官适应日语环境,倾听时注意自己的发音盲点以便有针对性地加强。多听日语真实对话,比如观看日语电视剧、纪录片等,能帮助适应各种口音和语速,提高听力水平。
有针对性的听力练习:做一些听力练习题巩固听力技巧,如选择模拟试卷或在线听力练习。在听的过程中注意关键词汇,像数字、时间、日期、人名地名等,这些往往是答案的重要线索。还可以学会推理,当听到的信息不完整时通过推理填补空白部分。同时在听的过程中适当做笔记,记录关键信息和细节,这有助于集中注意力和帮助记忆。
预测与理解说话人意图
在开始听具体对话或讲座之前,尝试预测对话或讲座的主题以及可能的问题,这有助于在听的过程中更有针对性并更容易捕捉到关键信息。要理解说话人的心情,知道说话人表达的内容以及持有的意见(如赞成或反对等),通过说话中的关键词把握整句话的意思,这也是提高听力的重要方面。宁波日语培训机构, 宁波专业日语培训班,宁波学日语哪家好,宁波樱花日语培训励志语录:没有整洁的外表,根本没人会去在意你美好的内心,这就是现实。慈溪初级日语外教一对一



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一、教学资源与课程设置

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二、师资力量

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慈溪初级日语外教一对一日语听力中的短时记忆训练


一、日语听力中短时记忆训练的重要性
在日语听力中,短时记忆训练非常关键。例如在听力考试中,我们需要在听完一段内容后立刻理解并能回答问题,这就依赖于短时记忆来暂时存储听到的信息。如果短时记忆能力不足,可能听完后面就忘了前面的内容,导致无法准确作答;在日常的日语交流场景中,也需要短时记忆来快速理解对方话语的意思,以便做出恰当回应。

二、训练方法
(一)通过日剧台词练习
具体操作步骤
首先选择适合自己听力水平和爱好的日剧作品(最好是有中日双语字幕版本),先遮字幕看剧情听一遍,凭自己的听力去感受作品。例如听5分钟左右停下来,然后再听第二遍,在听的过程中写下自己不熟悉的句子,这时候就需要依靠短时记忆来回忆刚刚听到的内容以便记录。之后揭开字幕,对比自己听到的内容与字幕间的差距,最后再看的时候尽量复述剧本的台词,语音语调模仿日剧原文,这个过程也能锻炼短时记忆能力,因为要在短时间内记住台词内容并复述出来。
例如在听《半泽直树》这样职场题材的日剧时,里面有很多商务日语的表达。在进行上述训练时,就可以很好地锻炼在商务日语语境下的短时记忆能力。
引用来源
(二)新闻材料练习
具体操作步骤
开始选择NHK新闻(有慢速、正常等语速可供选择)等新闻材料练习时,重点放在理解意思上。听完一段后用日语总结这段新闻大致的意思,这个总结的过程需要调用短时记忆,回忆听到的关键内容。当基本上能听懂新闻内容时,可以采取影子跟读的形式,即在听到新闻内容后稍微延迟一点跟着读出来,这需要在短时间内记住新闻内容的语音、语调以及词汇等信息,从而有效训练短时记忆。
比如在听关于日本文化活动的新闻报道时,听完后要马上总结内容,这就考验对相关词汇和表述的短时记忆能力。
引用来源
(三)真题精听练习
具体操作步骤
选择与自己水平相当的等级考试的听力真题进行精听。先整体听一遍题目内容,然后逐字逐句地听,把每个音都听写下来。在这个过程中,需要短时记忆来记住刚刚听到的音,以便准确地写下来。如果遇到语法或者意思不通顺的情况需要重听,这也需要依靠短时记忆来判断哪里不通顺。例如在听日语能力考N2的听力真题时,精听过程中要不断地在短时记忆的帮助下完成听写等操作。
例如有一道关于旅行计划的听力真题,在精听时要靠短时记忆来把握其中提到的旅行目的地、交通方式、住宿等关键信息的表述并准确听写。
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(四)日常泛听中的训练
具体操作步骤
在日常泛听日语时,如听日语歌曲、看动漫或者日剧(不作为主要训练材料,但在泛听过程中也可训练)时,可以尝试在听完一小段后(比如一首日语歌曲的一段歌词,或者动漫中的一小段对话),自己在脑海中回忆刚刚听到的内容,然后简单复述或者概括内容。即使是在公交车上、休息时等进行泛听,也可以有这样的短时记忆训练意识。
比如在听一首日语流行歌曲时,听完一段副歌部分,就在心里回忆歌词内容,这就是一种简单的短时记忆训练。
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