余姚商务日语费用日语口语练习方法
一、基础练习
跟读与复述练习
听完听力材料后,根据材料的发音和语调进行模仿。可以在阅读复述过程中记录录音,并与原版比较,反复纠正,直至发音自然真实为止。这是口语练习的基础,听力虽然重要,但最终要回归到口语练习上。例如可以选择适合自己水平的日语听力材料,如综合日语教材的配套听力、简单的日语小故事集等,进行跟读和复述训练。
注意发音特点
音量和用力:日语发音的音量偏少,与母语的大音量习惯不同,在说日语时要注意用力轻,音量轻,不要怕别人听不清而大声用力发声。
口型变化:从日语五个元音的发音方法能看出,其口型变化比汉语要小。例如“a”这个音,汉语要求张大嘴像检查喉咙一样,而日语要求尽量控制口型变化。
二、进阶练习
针对题型练习
口语考试分为独立口语和综合口语。对于独立口语要学会根据问题表达自己的观点,综合口语要结合阅读或听力材料总结归纳观点。练习完后听日语口语范例,学习回答思路和逻辑。
多听培养语感
可以在轻松有趣的氛围下练习口语,比如听歌跟唱。在这个过程中,既能掌握词汇,又能把握单词发音的感觉。
三、日常练习
随时随地联想
看到物品、场所或对话就思考用日语如何表达。一开始可能较困难,但能够发现自己未掌握之处并加以弥补。
自言自语
自己跟自己交流,不受时间和其他因素限制,只要有个人空间就可以进行,这是独自提高口语能力的方法。
控制语速
不要认为日语口语说得快就是好,语速过快代表不从容,会让人听着不舒服,不同学习阶段会面临不同的语速问题。
四、借助资源练习
听录音学口语
模仿:口语学习关键是模仿外国友人说话,虽然语调可能比语音更重要,但在中国日语教学中重视语调的较少。
轻松阅读:买录音机和磁带(或从图书馆借有书和磁带的材料),根据自身水平选择综合日语教材或简单的小故事集(最好是有书的材料,故事篇幅不长、生词量小,如漫画故事等),进行跟读训练。可以边放磁带边看书,先通读,如果吃力就放一句暂停学一句,然后继续。
看电影学日语
根据喜好每天看一些日文原声电影,关掉字幕并尽量大声复述能听懂的对话,通过这种带有强制性的方法发掘语言潜能,锻炼日语听说基本功。
利用在线资源
有许多适合学习日语口语的在线网站,提供不同难度级别的日语口语练习,如日本NHK网络新闻、NHK World News、日语播客、轻松学日语等,可以通过这些网站加强口语练习。
五、创造语言环境
抓住机会交流
抓住每一个与外国朋友和同事对话的机会,主动开口说日语,不要因害怕日语差而错过交流机会,这样口语才能提高。
创造语言环境
如果身边没有说日语的外国同事或很少有机会说日语,可以去外语网选择外教老师练习口语。
六、积累与巩固
背诵句式段落
背诵常见的日语对话、日语文段,反复朗读日语课文。背诵时要以实用为准,注意背句型和语调,遇到类似情况就能插入话题进行交流。
扩大词汇量
在看日文原声电影能听懂一些对白时,可以关注词汇。如果段落中有生词反复出现,可打开日文字幕查词,这样能牢记生词。也可以多浏览日文站点(如体育、娱乐、新闻等),关注广告、杂志、游戏和新闻中感兴趣的词,对出现率高的生词重点关注,在生活中积累词汇量。宁波日语培训机构, 宁波专业日语培训班,宁波学日语哪家好,宁波樱花日语培训励志语录:崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它,勤奋才能是攀登的绳索。余姚商务日语费用。
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一、花道、茶道、剑道、空手道体验
在樱花国际日语的课程流程中,可以预约日本文化课,体验花道、茶道、剑道、空手道等原味日本文化。
二、日剧鉴赏与动漫赏析
能参与日剧鉴赏、动漫赏析等主题活动,全方位接触日本文化,这有助于更好地学习日语。
三、日式料理制作
制作寿司
在樱花国际日语的校区活动中,学员能够学会寿司制作,还可以参与做蛋糕等与美食相关的活动,余姚商务日语费用了解更多日本料理方面的知识,感受日本饮食文化。
在一些活动中,例如手作寿司活动,学员可以亲身体验制作寿司的乐趣,了解寿司制作的技巧和背后的文化内涵。
四、日本传统习俗与文化知识学习
祭神相关知识
在樱花季的文化中,有“祭神”的传统习俗,虽然没有明确提及樱花日语有祭神体验活动,但作为对日本文化的学习内容,可能会涉及祭神相关知识的讲解,让学员了解到在樱花盛开时人们祭拜神灵,并进行供品献祭仪式等传统习俗背后的文化意义。樱花在日本文化中有重要地位,其季节涉及很多传统习俗,樱花日语可能会将这些作为文化知识传授给学员。
花吹雪体验
樱花季的“花吹雪”习俗很流行,樱花日语可能会在文化体验活动中,通过讲述或者模拟的方式让学员感受站在樱花树下,等待风把花瓣刮落营造出雪花飘落感觉的这种浪漫情境,从而深入了解樱花季文化习俗。
五、日语角与文化讲座
日语角活动
有日语角活动,如日本人的血型和星座观(日语角)等主题活动,为学员营造轻松休闲的日语环境,同时让学员在交流中了解日本的文化、生活等各类信息。学员可以在日语角与外教或者其他学员用日语进行讨论,话题广泛,从日本偶像剧到城市里的游园会等都可能涉及。
文化讲座
会举办文化讲座,例如手作寿司奇特食物物语(文化讲座),通过讲座的形式让学员深入了解日本的特色文化内容,包括食物文化背后的故事等。
六、日本节日相关活动
万圣节活动
樱花国际日语会举办万圣节活动,学员可以在活动中体验与日本文化相关的万圣节特色内容,如制作万圣节糖果花束等,这也是一种对日本文化与西方文化融合部分的体验。余姚商务日语费用宁波日语培训机构, 宁波专业日语培训班,宁波学日语哪家好,宁波樱花日语培训励志语录:人生如天气,可预料,但往往出乎意料。余姚商务日语费用。
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一、通过阅读例句学习
利用教材例句
教材中的例句是经过精心挑选的,具有典型性。例如在学习“~あう”表示互相的用法时,像“友达を手を取り合って喜んでいます。”(朋友们手牵着手很高兴)这样的例句,可以直观地理解“取り合う”在句子中的含义是朋友们之间互相牵手,在这种语境下体会“~あう”表示互相的语义。
阅读文学作品例句
文学作品包含丰富的语境。比如在小说中看到“思い込む”这个复合动词,“彼は自分の考えに思い込んで、他の意见を闻こうとしない。”(他深信自己的想法,不想听取其他意见),从这个句子的语境中能明白“思い込む”表示深信不疑的程度之深,且是某人对自己想法的一种状态,这有助于准确理解这个复合动词在具体语境中的意义和用法。
二、结合场景理解
日常生活场景
在描述家庭场景时,“洗濯物を洗い上げました。”(洗完了衣物),这里的“洗い上げる”表示完成洗衣服这个动作。通过家庭中洗衣服这个常见场景,能更好地理解“~上げる”接在他动词后表示动作完成的含义。在日常购物场景中,“新商品はあっと言う间に売り切れました。”(新商品转眼间就卖完了),可以明白“売り切れる”表示某动作彻底达到极限,即商品完全被卖光的状态。
商务场景
在商务会议场景下,“提案を受け入れる”(接受提案),这个复合动词体现了商务活动中一方对另一方提案的接受动作。如果是“提案を考え直す”(重新考虑提案),就表示在商务决策过程中对提案进行重新思考的动作,从商务场景的语境中能准确把握这些复合动词的意义和用法。
三、观看视频学习
动漫场景
动漫中有大量生动的对话。例如动漫角色说“走り抜く”时,配合角色在比赛中一直跑向终点的画面,就能深刻理解“走り抜く”表示将动作做完、坚持到底的意思,如一直跑到终点这个语境下,这个词就非常形象。
影视剧场景
在日剧中,当人物说“雨が降り出しました。”(雨开始下起来了),同时画面中出现下雨的场景,就能够很好地理解“降り出す”表示某动作、状态的突然出现,也就是雨突然开始下起来的这个语境下的语义。
四、对话练习
与日语母语者对话
在和日语母语者聊天时,如果说到“助け合う”,他们可能会讲述自己和朋友之间互相帮助的故事,这样在真实的交流语境中,能更好地理解“助け合う”表示互相帮助的含义。
与日语学习者对话
大家可以互相分享在学习复合动词时遇到的例句,比如一方说出“包帯が缓んできたんだけど、巻きなおしてくれませんか。”(绷带松了,能重新帮我缠一下吗?)这个句子,通过交流就能更加明确“巻きなおす”(重新缠)这个复合动词在语境中的用法。 宁波日语考级培训,宁波日语寒假班,宁波暑假日语培训,宁波零基础学员日语经典语录:幸福不是被致命的错误扼杀的,而是被不断重复出现的小错误一点点分解掉的。过错是暂时的遗憾,而错过则是永远的遗憾。余姚商务日语费用。