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学医者和从医者都在苦恼什么
1学的不是医学专业，想从医没资格
2高中学历，学历达不到报考执业医师的条件
3喜欢中医且具有一技之长，但却没从医证琅琊考中医师承培训平台师承班。
4不想当游医，想考医师证但是不满足条件
5想提升自己，害怕被现有工作淘汰
6具备熟练的中医技能，但却不满足医师报考条件 滁州中医师承培训，滁州传统师承培训考证，滁州优路中医师承辅导班励志格言：形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的， —— 郭沫若。
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政策助推，学医者圆梦的机遇来临
中华人民共和国卫生部令（第52号）
获取报考执业医师的报考资格
第二十七条指出：师承和确有专长人员取得《传统医学师承出师证书》或《传统医学医术确有专长证书》后，在执业医师指导下，在授予《传统医学师承出师证书》或《传统医学医术确有专长证书》的省（自治区、直辖市）内的医疗机构中试用期满1年并考核合格，可以申请参加执业助理医师资格考试。
实现合法行医梦的条件
第二十八条指出：师承和确有专长人员取得执业助理医师执业证书后，在医疗机构中从事传统医学医疗工作满5年，可以申请参加执业医师资格考试。琅琊考中医师承培训平台师承班。
《中华人民共和国医师法》2023年3月1日施行
第十一条指出：以师承方式学习传统医学满三年或者经多年实践医术确有专长的，经县级以上人民政府卫生行政部门确定的传统医学专业组织或者医疗、预防、保健机构考核合格并推荐，可以参加执业医师资格或者执业助理医师资格考试。琅琊考中医师承培训平台师承班。 滁州中医师承培训，滁州传统师承培训考证，滁州优路中医师承辅导班励志格言：一百个满怀信心和决心的人，要比一万个谨小慎微的和可敬的可尊重的人强得多。—— 辛克莱。
滁州中医师承培训，滁州传统师承培训考证，滁州优路中医师承辅导班励志格言：不为失败找理由，要为成功找方法。
中医师承是传统医学传承和发展的重要方式，是非全日制中医专业人员通过跟师学习，合法取得执业医师证书的途径。琅琊考中医师承培训平台师承班。 滁州中医师承培训，滁州传统师承培训考证，滁州优路中医师承辅导班励志格言：榕树因为扎根于深厚的土壤，生命的绿荫才会越长越茂盛稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。
根据政策发布的时间不同，目前有2种方式。一是2007年的老政策（原卫生部52号令），因为要求跟师满三年，通常被简称为“三年师承”。二是2017年的新政策（原卫计委15号令），因为要求跟师满5年，通常被简称为“五年师承”。两者各有优势，可根据自身体条件选择。
（1） 中医基础知识考核：擅长治疗的病证范围相关中医基础知识。
（2）医术专长陈述：医术渊源或传承脉络、医术主要内容及特点；有效性、安全性及风险防范措施。
（3）现场问答：围绕相关病证的疗效评价关键要素进行分析评估并提问。
（4）诊疗方法技能操作。
（5）现场辨识相关中药。
考核专家应当围绕参加考核者使用的中药种类、药性、药量、配伍等进行安全性评估，根据风险点考核相关用药禁忌、中药毒性知识等。
中医基础知识考核合格者，方可参加实践技能考核。
（二）外治技术类考核
1.考核内容包括：医术渊源或者传承脉络、外治技术内容及特点；与其使用的外治技术相关的中医基础知识、擅长治疗的病证诊断要点、外治技术操作要点、技术应用规范及安全风险防控方法或者措施等。
2. 考核程序分为：
（1） 中医基础知识考核：擅长治疗的病证范围相关中医基础知识。
（2）医术专长陈述：医术渊源或传承脉络、医术主要内容及特点；有效性、安全性及风险防范措施。
（3）现场问答：围绕相关病证的疗效评价关键要素进行分析评估并提问。
（4）诊疗方法技能操作。 滁州中医师承培训，滁州传统师承培训考证，滁州优路中医师承辅导班励志格言：真正的学者真正了不起的地方，是暗暗做了许多伟大的工作而生前并不因此出名。——巴尔扎克琅琊考中医师承培训平台师承班。。
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