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为什么考雅思雅思。
雅思成绩全球认可
140多个国家和地区,超过11000所院校和机构认可雅思成绩,并且享有移民政策倾斜,雅思自推出起,就有一个G类考试,而雅思G类考试就是为移民和准备在国外生活的同胞们准备的。。
雅思成绩就是能力的认证
许多学校在本科生及研究生自主招生时, 均开始接受雅思成绩,且普遍要求雅思 6 分以上。有些学校或专业,甚至要求更高分数或单科分数,如北外,厦大,复旦,上外,南京大学等。临桂雅思5.5分培训学校,雅思.桂林雅思培训,桂林出国语言培训,雅思辅导班、雅思备考,桂林环球雅思经典格言:不要让你的梦想,只是一个梦想而已。。
提升求职软实力
无论是外企还是国内名企,对员工的国际沟通能力有一定的要求。如果你能在简历中明确写上“雅思7分水平”,相信这一条已经能让你越众而出。对英语有要求的岗位面试官会用英文提问,如果仅有四六级证书,口语上自然不占优势。临桂雅思5.5分培训学校,雅思.而雅思考试的内容注重语言的应用能力,所以在翻译和口语上占有绝对优势。
提升公务员录取率
近年的公务员考试中,很多招考单位都要求雅思6.5或7分及以上,而且被录用后也会有公派、遴选升职的机会,如果手握雅思成绩,将会比别人多一分胜算!临桂雅思5.5分培训学校,雅思.桂林雅思培训,桂林出国语言培训,雅思辅导班、雅思备考,桂林环球雅思经典格言: “房子也许是租来的,但生活不是。”。
雅思中型班
课程名称 适合学员 目标分数
雅思6分直达班 高中英语分数120分 5.5-6分
雅思6分进阶班 入学测试成绩4.5分 5.5-6分
雅思6.5分进阶班 高中英语分数120分 6-6.5分
雅思6.5分直达班 已获得雅思成绩5.5-6分 6.5分
奢华名师7分班 已获得雅思成绩6-6.5分 6.5-7分
雅思VIP 6人班
课程详情 适合学员 目标分数
雅思6分尊享班 入学测试5.5分左右 5.5-6分
雅思6分进阶班 入学测试4分左右 5.5-6分
雅思6.5分尊享班 入学测试5.5分左右 6-6.5分
雅思名师特训7分班 入学测试5.5分左右 冲刺7分
雅思口语考前集训班 口语分数急需提高 口语高分
雅思写作考前集训班 写作分数急需提高 写作高分
桂林环球雅思培训学校 桂林市芙蓉区环雅培训学校有限公司,20多年来,秉持教育成就未来的理念,专注于为中国学子提供出国语言培训及配套服务。目前,环球教育已构建了包含出国语言培训,临桂雅思5.5分培训学校,雅思.等课程。桂林雅思培训,桂林出国语言培训,雅思辅导班、雅思备考,桂林环球雅思经典格言: “说你不行的人,别让他们得逞。”。
7月8日的考题,是一个积极消极对比的问题。题目较为简单。针对此类问题的文章框架也较为单一。环球颜王团杨亮老师教你拆解雅思写作新题型。
原题如下:
In many parts of the world, children nowadays are given more freedom than they used to. Do you think it is a positive or negative development? 20170708
面对这种积极和消极对比的问题,考生们一般采用的方法是,用部分主论段来证明其积极的一面。再用剩余的主论段来证明其消极的方面。并且通过让步的方式来说明其消极的方面是可以被解决的,被避免的,或者根本就不重要。以此为逻辑来证明,整体而言这件事是积极的发展。反之亦然。
通常的文章框架是:
开头段:点明题目
主段一:积极的原因一
主段二:积极的原因二
主段三:消极的原因一,加,对此的反驳
结尾段:再次表明立场
反之亦然。
当然,下文并不是这个常见的框架。
In this day and age, some adults like parents and school teachers are more likely to provide children with far more freedom than in the past. Nevertheless, in most cases giving children what they need is not the decision with wisdom.
开头段,在点明题目的同时也阐明了笔者的立场。
Primarily, with being given less surveillance from teachers in school than ever before, children would throw their textbooks away and find out many meaningless ways to get relaxation. Under that circumstance, how many students would finish their homework could be imagined readily. This is to say, academic study of schoolchildren cannot be guaranteed at all. Worse still, pervasiveness of school-bully which might be caused by overmuch freedom to all schoolchildren makes parents doubt whether they should send their kids to school or not.
从在学校的角度出发,如果在学校孩子们被给予更多的自由度,那么后果不敢设想。
Additionally, more freedom given by parents implies less parenting children may gain from them. So sophisticated our world has become, that sometimes chances are that adults might even go astray by being misled by some bad persons or information. There must be a slim chance for children to grow up to be upright persons. Simultaneously, to a great extent those children might be targets of gangs that need new crew, drag dealer who want new clients and kidnappers who see them as leverage.
从在家的角度出发,如果家长给予孩子们更多的自由度,那么后果仍然极其严重。
In a nutshell, there seems to be excessively many potential risks once children are offered more freedom than before both in school and at home. Meanwhile, sufficient guidance and supervision do not mean their will and choices are not respected by adults at all. For being responsible, both parents and educators are supposed to make every effort to find out how to balance the freedom and control for children.
结尾段,重述了立场,并且用后两句表达了一个开放式的结尾。
类似的文章结构并不多见,其实逻辑也同样严谨。在论证一件事情是否积极的时候,只针对其消极的点论述。如果这些消极的点被论证成为事实,那么无论其有多少积极的点,都不足以说明该事情积极。此文的论点集中于学校和生活,因为孩子的主要活动范围也就是这两个地方。
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