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嘉兴新航道高中生雅思班,嘉兴学雅思

2024-11-27 00:51:44 6
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嘉兴新航道高中生雅思班,嘉兴学雅思


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嘉兴新航道高中生雅思班,嘉兴学雅思雅思阅读核心词汇表以及记忆方法建议为你带来雅思阅读中常常出现的词汇列表以及在以及雅思阅读词汇时的方法和建议。雅思阅读一共有3篇文章,内容从自然科学到人文科学,题目数量为40多道,题目类型有14,15种。这样一个科目需要记住哪些核心的单词呢。我们一起来看一下。

Academician 院士

A-list 名流群,精英

all-expense tour 自费游

Alma Mater 母校

Antichoice 反堕胎

Backwater 死水,死气沉沉的地方

Badger game 美人计

Bagstuffer 街头广告传单

Bandwagon 见风使舵

雅思阅读核心词汇表以及记忆方法建议

Bank of issue 发行银行

Bard-of-Avon 埃文河诗人,莎士比亚的别称

Bearish 行情下跌的

Beat generation 垮掉的一代

Beau monde 上流社会

Beautiful people 上流社会的时髦阶层

Bee (美)为互助友好而举行的聚会

Beeper BP机

Bell-bottom trousers 喇叭裤

Benefit 义卖,义演,义赛

Bermuda Triangle 百慕大三角洲

Big stick大棒政策

Bigtime 红极一时的,赫赫有名的

Black referee 黑哨

Blue moon 千载难逢的时机

Box news 花边新闻

Box office 票房

Brain drain 脑力人才外流

Brain trust 政府的智囊团

Brainwave 灵感,突然想到的主意

Brawn drain 劳力外流

Break- dancing 霹雳舞

Bridesmaid 女傧相

Bullish 行情上涨的

CDV compact video disc 激光光碟

Connoisseur 鉴赏家

Cottonmouth snake 百步蛇

disposable worker 临时工

Divorcee 离了婚的人

Doctorate博士学位

Dog days 七八月份的酷暑期,伏天

告别死记硬背,提高单词背诵效率的方法

一、制定计划,反复循环,坚持学习。

背单词是一个非常繁重的任务,它需要大量的精力。如果不制定一个周密的计划,很多考生将很难坚持。所以这一步是非常有必要的。一般来说,考前一定将单词手册背诵3遍,遍仔细学习,第二遍进行巩固,第三遍查漏补缺加深印象。这样所起到的效果要比只背一遍好得多。

二、背诵单词应与实践同步。

英语单词归根到底还是要放在语言中进行使用的,如果只背单词却不把单词放到语境中去理解,那么记单词的效率就会大打折扣。因此考生在背诵单词的时候一定要同时辅以大量的听说读写练习,在反复的使用中巩固单词的读音、意义和用法。线话英语采用电话英语教学模式,让你足不出户就能与海外外教老师一对一进行英语口语对话。高密度的英语口语交流让你在听和说的过程中不断学习新单词,巩固所背单词,在实践中将书面词汇化为己有,从而达到真正掌握单词运用的目的。

三、听说读写齐头并进记单词。

很多考生记单词的时候只是看,造成的结果往往是只记得外形,在阅读里面能够认识,但是在听力里面根本听不出来,写作里面也拼不出来,英语口语里面更不可能说出来。这样的词汇量对于英语学习来说,只是“消极词汇”。而的背诵单词的方法应该是先把单词看一遍,同时听一下标准的录音,然后嘴里再不停地跟读,最后把这个单词凭着自己的发音记录下来。只有像这样多感觉“齐头并进”,才能将单词记忆得最深刻。

以上就是雅思阅读核心词汇表以及记忆方法建议的全部内容,同学们在记忆单词的时候,可以试着用文中告诉我们的方法进行记忆。争取让记单词变得更加有趣。雅思阅读虽然在雅思的4个科目里面,被认为是中国学生较擅长的科目,但是我们仍然不能掉以轻心。嘉兴雅思培训,嘉兴雅思培训班,嘉兴学雅思哪家强,嘉兴新航道雅思培训励志语录:一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思。


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IELTS,由英国文化协会、剑桥大学考试委员会和澳大利亚教育国际开发署共同举办的国际英语水平测试。为申请赴英语国家(美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰等)留学(A类)、移民(G类)的非英语国家学生而设,用来评定考生运用英语的能力。

考试科目

听力、阅读、写作、口语共四科,四科取平均成绩,满分9

考试报名费用

20201月开始雅思官方考试,嘉兴新航道高中生雅思班,嘉兴学雅思

单次报名费用改为2170

考试时间

每月举办1-4场考试,成绩在考试结束后5-7个工作日后查询

考试目的

IELTS 是为申请赴英语国家留学 移民的学生评定英语能力

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嘉兴雅思培训,嘉兴雅思培训班,嘉兴学雅思哪家强,嘉兴新航道雅思培训励志语录:艺术的成功在于没有人工雕琢的痕迹。——奥维德。雅思阅读提高途径之根本性和针对性提高的解说为你带来提高雅思阅读的整体性方法和各个突破点的练习方法。雅思阅读是雅思4个科目中题型较为多样,考试文章范围广泛,且题目数量众多的一个科目。对于阅读这个科目,我们应该怎样进行整体的提高呢。以下新航道小编给出了根本上提高雅思阅读的方法和这个根本上提高雅思阅读方法所需要的个各种分类技能的解说。一起来看看吧!

提高阅读成绩的途径

①从根本上提高

考生想要得到理想的分数,特别是6.5分以上的分数,除了必须掌握一定的阅读和做题技巧之外,还要有扎实的基本功。这就是需要考生平时多看、多读、多听、多说、多写,总之是多接触英文(much exposure to English)。考生每天应分配一定的时间,如半小时以上读一些生活类英文,持之以恒,争取在速度和理解精确度上有所提高。

②针对性突破

对于在短期内要考IELTS的同学,应把握“做题、听讲、总结”这三个环节。做题,即平时严格要求自己在规定的60分钟时间里做完一套阅读题,在仿真环境下熟悉做题的流程和思路。听讲,即上课听老师介绍阅读技巧和方法以及一些文章和难句的讲解。

雅思阅读根本性和针对性提高解说

(1) 单词

IELTS普通培训类阅读文章中涉及词汇7000左右,但具备4000左右(即大学英语四级水平)即可应考。单词量不够的考生,应在短期内迅速扩充认知词汇,为看文章做题打下一个良好的基础。

有些考生脱离语境孤立地背单词,这样容易遗忘或混淆单词的意义。如有考生考试时遇到contribution(设计;设法做到)想不起来什么意思,只记得在词汇表里该单词位于contribution(贡献)之后、controversial(有争议的)之前。要解决这个问题,考生可以通过制作单词卡片,正面写英文拼写,背面写中文释义的方法来记忆。每天背一定量的生词,并不断补充,而且还可以打乱次序。当然,最有效的是在上下文,即文章当中记忆单词。

(2) 句子

IELTS阅读中有的题目考的是对于文章中某一句子的理解,若考生领会有偏差,就容易失分。

(3) 速度

几乎任何阅读考试均同时考查阅读速度(speed)与理解精确度(accuracy)。IELTS普通培训类阅读考试要求考生在60分钟的时间里迅速而准确地答题。为赶时间而一味求快或为追求准确而放弃一些题的做法都是不可取的。总的来说,阅读速度的改善不容易一蹴而就,需要大量的练习和长时间的努力。不过,掌握一些阅读技巧,革除一些坏习惯,将有助于看文章时加快速度。

快速阅读最关键的是在扫描文章的时候把握段落的主旨,并做出标记,并且在看完文章后对文章的结构有大致的了解。至于阅读的坏习惯,约有以下几种:

① 边看边读

有的同学由于以前学英语课文的时候有朗读的习惯,碰到英语文章,总是情不自禁地读出声来,或是口里念念有词。这样做的后果,必然是阅读速度降低。解决问题的关键是,一定要树立“看”文章而不是“读”文章的心态。

② 一次只看一个单词

有的同学是逐词逐词地看,一眼只看一个单词。这样做。不仅速度慢, 而且可能会出现这样一种情形:每个单词都认识,但整句话就是理解不了。克服上述逐词阅读坏习惯的方法是争取眼睛在文章中移动的速度逐步加快,一次看一个意群(sense unit),而不是只看一个单词。意群的划分如例所示:It is possible to use this iron in a vertical position so that you can remove creases

from clothes on coat hangers or from curtains.

③遇生词则停顿

习惯于在做题的时候先把所有生词查出来的考生,在实战时容易出现碰到生词就停下来思索很长时间以致于打断阅读连贯性的情况。考生应该平时养成根据上下文猜测单词含义的习惯,而对于那些不影响理解的生词,则可以忽略不计。

(4)不根据文章内容而是按自己的臆测做题

IELTS阅读考查的是考生对于所考文章理解,而不是考生的知识面或是对于某个问题的见解。切忌不依照文章内容判断而凭生活常识或个人感觉来答题,在做TRUE/FALSE/NOT GIVEN题的时候尤其要注意这一点。

总结,即把老师介绍的方法运用于实践中并加以归纳,看看效果如何,想想有些题为何做错,分析其中原因,并提醒自己在遇到同类问题的时候避免犯类似错误。1.IELTS阅读四大障碍及相应对策。

以上就是雅思阅读提高途径之根本性和针对性提高的解说的全部内容,我们可以看出,从分论点上要想整体提高雅思也读,要从单词、句子、速度、阅读技巧这4个方面进行单项的训练和提高。且在根本性提高雅思阅读的方法中,有提到需要将英文阅读放进日常的英语学习当中,增加用英语进行思考的习惯。


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