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——让青少年自信表达与沟通
一、课程描述
《青少年自信口才》课程将口才表达训练、演讲训练、人际沟通训练、表演训练等内容熔为一炉，利用和口才有关的表达表演形式帮助孩子提高情商、智商、表达、沟通等综合素质与能力，培养孩子的自信心，使孩子天性更活跃开朗，组织能力、思维能力更加优秀突出，进而能从容不迫的应核对不同场合的讲话。
该课程同时也是素质教育的重要训练内容之一，目前承担着教育部“十五”重点课题“口才艺术课与中小学生创造性人格培养”的教科研任务。具有严谨的科学性，生动的趣味性，教学的程序性等特点，经不断地教学实践，呈现易学、易懂、易提高的特性，尤其对于中小学生具有学时少、变化快的效。让孩子在快乐中学习，在学习中成长！
二、适合青少年人群
a) 即将面对小升初面试的学员
b) 性格内向的青少年；
c) 自信心需要提升的青少年；
d) 在正式的、公众的场合不善交流的青少年；
e) 语言组织力弱、语言表达逻辑混乱条理不清；
f) 声音小、语速过快或过慢、吐字不清晰；
g) 在学校担任班级或学生会干部的青少年。
h) 不擅长人际沟通的青少年
三、训练模式
1、“无遮挡”特色：无遮挡式上台训练，有什么小动作都一览无遗，难度更高，挑战更大，让学习者在短时间内更快的提升。
2、参与实战特色：反复上台训练，让孩子亲身到实战的场景去训练提升。
3、一对一指导特色：采用“个性化指导”，教练对每位学员针对性指导，能迅速提升，使个人优势得以更好发挥、培养自信。
4、寓教于乐特色： 国内独家采用心境拓展训练，让孩子放开自己，在玩中学在学中玩。
5、优势加强法特色：挖掘孩子优势，从内到外培养孩子的自信！
四、教学大纲
第一模块：“开口”训练（打开自己的心境，认识讲话的魅力）
第二模块：技能提升（一） 通过不断的专业技能训练，掌握讲话的技巧
第三模块：技能提升（二） 强化练习，达到“投入、忘我、放开、自信”的境界
第四模块：（综合训练）结合前三大模块学习内容，进行综合运用，真正做到“学以致用”，充分把课堂的学习内容运用在工作中和生活中
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