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武义县那里培训雅思好,预约免费试听不少烤鸭们在写雅思作文的时候，总是感觉没有思路，对着题目脑袋里一篇空白，好不容易开了个头，还感觉越写到后面越扯远了，很难形成清晰的思路，打好完整的框架来写雅思作文，那么今天新航道雅思培训小编就为大家介绍写作文的时候为什么会没有思路，没有思路该怎么解决！
雅思写作没有思路怎么办?
一、雅思写作没有思路是哪些原因导致的？
1、对题目类型拿捏不准确/审题困难
雅思大作文题目有“是否同意”、“讨论双方”、“利弊分析”、“成因及措施”四种类型，每个类型往往存在固定的文章构成的套路，掌握了这样的套路就相当于获得了这类题目的答题规则，只要有正常的观点输出，就不怕跑题跑得面目全非。如果同学们写作经常跑题，多半是对题目类型的“拿捏”还不够准确而出现了审题困难。
2、想不到和话题相关的观点
看到题目，大脑一片空白，内心赞同题目中的某一观点，却绞尽脑汁也想不到足以支撑该论点的理由。有这种问题的同学们，大概率是平日里对雅思大作文常见话题观点积累的不够充分，并且自己没有进行深度的思考。如果考场一紧张，那就基本上什么有力的观点都想不出来了。
3、话题相关词汇句型积累不足
考场上最常见的就是话题相关词汇、短语积累不足的情况。脑子里的汉语小论文已经写出一千字了，落实到英文却只有短短两行。话题相关英文单词不会写、短语搭配记不住，复杂句型不会用，本该写成“we need all crops that bees pollinate to be grown in a bee-friendly way”，落在纸上的却是“plants should be grown in a good way”。
二、雅思写作思路怎么整理
根据多年的机经来看雅思大作文中主要会出现以下几个类型的话题：健康、环境、教育、经济发展、全球化、公共交通、犯罪、科技、传统文化、政府开支等。
所以考生在考前最好能够广泛练习剑桥雅思4-10和近期机经中的大作文题目，对各类型的话题经常探讨的方式做到心中有数。
二是使用头脑风暴法，所谓头脑风暴就是尽可能多地提出与话题相关的想法。三是以思维导图的方式分析问题，思维导图是以图的形式组织想法的一种有效方式，一般来说这种方式比单纯的头脑风暴效率更高，因为它能够以更直观的形式反映大脑思考的思考过程。经过几次不同话题的练习，考生也能够较快上手。应用这种方式的基本技巧是把话题关键词置于中心位置，在其左右分叉处分别写上各种次级关键词。四是“五问法”。
所谓五问即who/what/why/where/how五个疑问词，看到作文给出的话题后通过自问自答的方式考生可以从这五个方面极大拓展主题的论述思路。
以上就是新航道雅思培训老师针对各位考生们在雅思写作考试时候没有思路这里问题的原因分析和应对方法分享了，相信对各位考生的雅思写作能有一定的帮助。
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IELTS，由英国文化协会、剑桥大学考试委员会和澳大利亚教育国际开发署共同举办的国际英语水平测试。为申请赴英语国家（美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰等）留学（A类）、移民（G类）的非英语国家学生而设，用来评定考生运用英语的能力。
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考试科目 听力、阅读、写作、口语共四科，四科取平均成绩，满分9分 |
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考试报名费用
2020年1月开始雅思官方考试，武义县那里培训雅思好,预约免费试听 单次报名费用改为2170元 |
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考试时间 每月举办1-4场考试，成绩在考试结束后5-7个工作日后查询 |
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考试目的
IELTS 是为申请赴英语国家留学 移民的学生评定英语能力 |
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金华雅思辅导，金华雅思6分班，金华雅思6.5分培训，金华雅思7分班，金华新航道雅思培训经典格言：人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。——庄子。冲刺雅思阅读高分的一个重要方法——精读法。精读法顾名思义就是对于阅读的文章做深入的分析，详细掌握字词句篇的方法。这种方法的相对方法为泛读法。在雅思阅读中，如果通过精读法的3步走冲刺高分呢？很多雅思阅读老师，经常会对学生说，剑桥雅思的文章做完以后一定要精读，否则就是对这本书的浪费。于是有学生问了，究竟何为精读?如何精读?在此，以剑桥雅思真题9 Test 1 Passage 1为例，帮助考生们分析如何精读，从而掌握雅思阅读高分原则。
对于雅思文章的精读主要包括三个方面：对于单词词义的理解，对于句子的理解，以及对于文章结构的理解。这三个方面层层深入，紧密结合。
雅思阅读精读3步法原则实现高分
一、理解词义
理解词义，顾名思义即是弄清楚文中不认识的生词的具体含义。在第 一遍看文章时，我们重点在于做题，所以都是快速阅读，即skim加上scan。此时若遇到生词都是根据上下文(context)去猜测词义。而精读时，对于第 一遍不认识的单词要全部用字典查出意思，即刚才猜测出大概含义的词汇，并且要整理到单词本上去。当然对于这些生词考生们实际上是要区别对待的。有些比较生僻的话题词汇只要认知就好，不需要掌握具体用法，比如C9T1P1文章中A 段第六行有个单词cog, 解释为钝齿，这个单词词义特殊，且在文中跟题目没有必然联系，不影响做题，属于较生僻的词汇，看到能通过上下文推测出含义即可，不需要死记硬背。而另一些词汇，尤其是动词，要掌握它们的具体用法包括搭配，以期能在自己的写作中加以灵活运用。例如文中E段第四行有个动词addressed, 考生们掌握的都是这个单词的名词含义“地址”，虽然通过上下文不难推测出是“提出”的意思，但是该词要怎么用则需要结合字典包括文中例句更好地理解。文中说questions that would have to be addressed by the global community before any reply could be sent,考生写作文时也可以借鉴一下，例如想表达某人提出观点，就可以说someone addressed that。此外，文中经常会出现一些同义词，考生可以将这些词整理下来，因为同义替换是雅思阅读考察的一个重点，通过对这些同义词的整理，我们不仅可以知道考试常考的同义替换，同时也能借鉴到自己的写作当中去，毕竟词语多样性是写作评分标准之一。例如文章中表示外星人时，用到的词和表达有extra- terrestrial intelligence, alien civilization, other life form等，这种类似的同义替换在雅思阅读文章中经常出现，考生们还可以精读一下剑桥真题8 Test 3 Passage 2。
二、理解句子
单词理解好了，下一步自然就是理解句子。雅思阅读中经常会出现一些长难句，而有些考生一看到这些，就立马神经紧张，不知道如何下手了。大多数长难句只是外形吓人，其实是个纸老虎。例如文章A段最后一句话It is even possible that the older civilization may pass on the benefits of their experience in dealing with threats to survival such as nuclear war and global pollution, and other threats that we haven’t yet discovered. 乍一看，有好几个that, 看上去较复杂，但其实我们要做的事情就是提炼主干，找出主谓宾。这句话主语是it, 谓语is, that引导的是一个主语从句，一直到句尾，这样句子大意即是较老的文明也许能够将他们处理威胁的经验传播下去。而在主语从句中又出现两个threats 的并列，这两个threats的定语也值得借鉴，第 一个是用to do结构做定语，而第二个threats则是用that引导的定语从句，这点符合我们写作评分标准中的句型多样化，非常值得学习。
当然不是每个句子都需要这么揣摩的，时间和精力都不允许。考生只需要将与题目相关的句子理解透彻，结构分析清晰就可以了。
三、理解文章结构
当词语句型都看懂之后，第三步就是学习研究文章结构了。西方的学术文章大体遵循总分总或者总分的结构，即introduction, main body, summary三部曲或者introduction, main body二重奏。而文章的每个段落也遵循这个结构。研究文章结构的目的是为了能从宏观上把握文章的布局特点，这样下次读雅思文章时能快速定位答案，尤其是 list of headings这个题型，同时也对于写作起到参考作用。这篇文章第 一段交待了话题背景，即为什么要寻找外星生命，主题段落即B,C,D,E四段介绍了寻找外星生命的一些尝试及方法，以及可能出现的结果。而在每段内部，基本也遵循这个结构原则，例如B段，第 一句即是主旨句，概括了该段的大意。理解了学术文章的写作特点，我们在今后的阅读练习中可以加以灵活运用，节约做题时间，提高解题正确率。
以上就是用精读3步法原则实现雅思阅读高分的全部内容，我们可以看出精读法的3个步骤还是与阅读文章的字词句篇是吻合的。先是了解单词，再是了解句子和词组，再是理解文章含义和文章思路。阅读的3个步骤无外乎如此。
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