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瀍河7分雅思培训班,洛阳雅思备考雅思阅读题型选择题相对来说是我们比较熟悉的，我们英语考试中的阅读部分也大都是选择题，不过它的选择题和我们英语阅读的选择题有区别。雅思雅思阅读选择题有多选多和单选题两种类型，主要考查细节信息理解能力，而且它的选项长，干扰项和陷阱也不少，那么有没有什么解题技巧呢？下面小编要和大家带来的就是雅思阅读选择题解题技巧。
雅思阅读选择题解题技巧
一、看破选择题的出题套路
1、顺序原则：大部分选择题的出题顺序和原文的顺序一致，只要能定位一道题的位置，其他题也会在附近出现。
2、同义替换原则：大部分选项都是原文的改写，关键词（大部分都是名词和动词）也可能发生了同义替换，在原文中很难找到原词。
3、首尾原则：一般情况下，定位位置在首尾段或首尾句的概率比较大，在首遍泛读的时候可以特别留意首尾段和首尾句。
4、后置原则：选择题出题位置一般靠后，做到后面对原文也比较熟悉了，可以直接读题干定位。不过因为选择题的顺序原则，定位较简单，所以在做题的时候也可以先做选择题。
二、解题步骤
1、先看题干，找到关键词(一般是名词)，并利用关键词去原文定位。如果比较难找到，就划出所有选项的关键词，结合题干的关键词去定位。定位的时候可以先找首尾句，最后定位到一个段落。
2、定位到原文后，对定位词所在的段落精读。
3、将各个选项和原文对比，意思一致为正确答案。注意不要单拎出一句话和选项对比，应适当地从整段或者它的前后段的范围去理解这句话。
三、注意事项
1、遇到陷阱就排除
做选择题的过程就是和所有选项做斗争的过程，会遇到很多干扰选项和陷阱。不过不管是多选题还是单选题，答案的数量是固定的。所以我们可以利用排除法将不正确或者有明显错误的选项排除掉。
选择题有点像“是非无题目”，在选择题的选项里，也会有看似没有错但是实际上原文并没有提到的选项，这样的选项是用来干扰我们的，应该立即排除。还有一种选项喜欢张冠李戴，陈述的主语被偷换，看后半段还会以为是正确的，但是结合主语，整体就是错误的。还有的时候我们会看到含有原词的选项，这时候就要特别警惕了。因为选择题的同义替换原则，大部分的选项都已经同义替换，遇到有原词的选项很可能是出题者在干扰你。最难的还是有些选项似是而非，很难分辨，这时要用排除法留到最后，和正确答案做对比。
2、特殊出题点要注意
要特别注意有数字的地方，题目可能会涉及一些简单的运算；破折号或者一些有转折、因果的词附近会出题；一般举例子的时候会出题，而考点要往前面找。图表和特殊符号附近都有可能出题。
雅思阅读选择题解题技巧就和大家分享到这里了，通过上面的内容，大家现在是不是对雅思阅读选择题更了解了呢，当然要想自己得到提升，还需要下来对家练习，熟练应用。
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IELTS，由英国文化协会、剑桥大学考试委员会和澳大利亚教育国际开发署共同举办的国际英语水平测试。为申请赴英语国家（美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰等）留学（A类）、移民（G类）的非英语国家学生而设，用来评定考生运用英语的能力。
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考试科目 听力、阅读、写作、口语共四科，四科取平均成绩，满分9分 |
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考试报名费用
2020年1月开始雅思官方考试，瀍河7分雅思培训班,洛阳雅思备考 单次报名费用改为2170元 |
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考试时间 每月举办1-4场考试，成绩在考试结束后5-7个工作日后查询 |
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考试目的
IELTS 是为申请赴英语国家留学 移民的学生评定英语能力 |
瀍河7分雅思培训班,洛阳雅思备考
洛阳学雅思，洛阳专业雅思培训，洛阳雅思单项培训，洛阳雅思一对一，洛阳新航道励志语：那种渺小又微不足道的感受，就算遍体鳞伤也要故作坚强。。接下来带来同学们常会有的一个问题——为何我单词背得倍儿溜，一戴上耳机，就又听不懂雅思听力在说什么的问题。这个问题其实是很多中国学生在复习雅思听力时候的一个典型问题，究其原因，听力不是光靠背单词就能提升的。这篇文章就为我们来解决这个问题。
雅思听力教久了，常遭遇学生这样的感叹：“听力背单词真没用!明明背过的单词，一戴上耳机，却什么都听不懂了!”为什么会造成这样无奈的局面，分析认为，一方面是由于我们对于背过的新单词还不够熟悉;而更深层次的原因在于：听力是以声音为载体来识别语言的，而许多同学在背诵单词时不发音，或者乱发音，脑中没有构建起、或者构建起的是错误的单词“乐谱”，一旦听到正确的读音反而无法识别，自然也就听不懂了。
我常举的一个例子是：我们都是中国人，中文都会吧，但如果让一位北京同学突然去福建生活，那他的日常交流肯定会遇到问题，虽然词汇还是那点词汇、语法也还是那些语法，但是语言的声音变化了，就会形成很大的困扰。
因此，大家切记：听力背单词，一定要发音，并且要准确地发音。
如何解决雅思听力一戴耳机就懵的问题
发音简单，但要准确地发音却不是想象的那么容易。笔者提出如下建议：
1.笨鸟先飞法——系统学习国际音标
音标(全称IPA 国际音标)，有Jones音标(英式发音)和K.K.音标(美式发音)两种，两者都内含20个元音，28个辅音，但写法略有不同(本文中使用的音标均为Jones)。目前，市场上绝大部分英语字典或者单词表都采用这两种音标标注单词发音。要想从根本上纠正自身发音、并培养准确发音能力的同学，应该花点时间系统地学习一种音标。当然，英音还是美音就全凭个人偏好或需要了。不过IELTS考生应该清楚，IELTS作为英联邦国家的考试，是以英式发音为主的。
2.十面埋伏法——遇到一个新单词，听一下发音
没有时间系统学习音标的同学，应该借助各种工具，尽可能让自己每遇到一个新单词就听一下其正确发音，看一下其音标写法。这一方式乍听似乎很耗时，却是提高听力的必经途径。正确发音的次数输入多了，本身就是一个慢慢矫正错误的过程。如今科技发达，电子词典、电脑词典等都带有发音功能，操作起来应该不困难。
3.临阵磨枪法——听背IELTS听力单词
时间更紧迫，比如马上临考的同学们注意，在背IELTS听力单词表时，尽量选取带发音功能的书籍。遍可以看着书背单词，接着几遍一定要采用“听背”的方式，即不再看书，而是听着单词的发音，回忆其拼写。大家要清楚，考听力的时候，这些单词可都是要靠耳朵辨认的呀。
根据多年的一 线教学经验，笔者发现下面几个音标最易为学生所误读，这里提出来同大家交流。
1.[ W ] 、[ T ]错读
这两个音常会被错读成[ s ] 、[ z ]。因为[ s ] 、[ d ]的口型与中文里的“丝”、“得”很接近，为大家所熟悉;而[ W ] 、[ T ]在中文里没有相对应的口型，发音比较困难。
[ W ]的口型要点：嘴圈起突出呈小O型，舌尖稍露出上下齿中间(这点很重要，是[ W ]与[ s ]的区别所在，[ s ]音是不露舌尖的)，该音是清辅音，送气时不振动声带。
[ T ]的口型要点：与[ W ]基本相同，舌尖也要外露(是[W ]与[ z]的区别所在，[ z ]音不露舌尖)，但由于该音是浊辅音，所以送气时要伴随声带振动。
2.双元音不够饱和
双元音是指音标中的 [ eI ]、 [ aI ]、 [ aJ ]、 [ CI ]、 [ IE ]、 [ e[ ]、 [ J[ ] 八个音。正确的双元音读法应该经历一个先升再降的抛物线式拖音过程，强弱分明，而不是很多同学的直线式发音，比如把[ [J ]读成“欧”音，[ aI ]读成“爱”音，[ aJ ] ]读成“奥”音等等。发双元音时如果不注意强弱区别、饱和度不够的话，往往会影响听力理解。大家试听一下剑3 Test1 Section3的第24题，看看自己能否听出答案。
现在再听听刚才的那题，会不会感觉好一点儿呢?(答案：“Teach South”)
3.[ : ]、[ C: ]不分
[ : ]的口型是咧开放平的扁嘴;[ C: ]的口型则是圈起突出的O型嘴。虽然这两个音大家一般都会读，也能区别，但在有些单词中却被混为一谈，[ : ]、[ C: ]不分。
4.[ J ]不到位
[ J ]这个音很像我们平时听到的公鸡打鸣声“喔，喔，喔”的韵母，但记住，这是一只生病的公鸡，声音不可高亢，只能孱弱。[ J ]的正确口型是：双唇收成小O型，略扁，稍前突出，舌身后缩。读[ J ]时当心不要发成[ C ]或[ [ ]的声音，[ J ]介于[ C ]与[ [ ] 的中间状态，比[ C ]的发音弱，但比[ [ ]的发音强。
5.重音错误
在音标中常有一个上瞥符号[ 5 ]，我们称之为重音。大家看音标时要注意这个上瞥所在，正确处理重读位置。就像中文有四声，不同的声调代表不同的字一样，英文中重音的变化，也往往意味着词性的改变。比如advertise与advertisement，前者是动词“广告”，读[ 5Adv[taIz ] 重音在前，后者是名词“广告”，读[ [d5 v:tIsm[nt ] 重音在后，但很多同学往往忽视这点，把两者统一处理成字首重读。还如research一词，念[ 5ri:s:tF ]时作名词“研究”解，念[ rI5s:tF ]时则为动词“做研究”。
这里，建议大家记住两条规律(基本如此，但不是)：，英语单词越长，重音就越往后放，否则一口气读到底，怎么来得及换气呢。第二，前名后动，即同一个单词，如有两种重读方式，重音在前为名词词性，重音在后为动词词性。
以上就是如何解决雅思听力一戴耳机就懵的问题的全部内容。我们可以看出，同样是英语，不同地域的人或有不同发音，且词语和词语之间还可能产生连读和吞读等现象，这些都是我们仅仅依靠背单词所不能覆盖的区域。因此，我们更应该多听听英语的文章朗读或者访谈类录音之类的材料。
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