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托福口语：应试技巧解析
第1，如何用英文简单界定一个东西的技巧。美国人和美国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Where is the book(这本书在哪儿)?很少有人说What is a book(书是什么)?而美国的小学生就开始问：What is the book?这种Where is the book只是思维的描述阶段。但是我想连大学生也很难回答What is a book?因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。
托福口语：应试技巧解析
第2，如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练How to explain things in different ways(用不同的方式解释同一事物)。一种表达式对方不懂，美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。比如，I love you(我爱你)。按我们教学的替换方法就把you换成her，my mother等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。这种替换句子的基本结构没变，我听不懂I love you，肯定也听不懂I love her。如果替换为I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》，告诉对方那就是爱，这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者一个表达式对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。
第3，我们必须学会美国人怎样描述东西。从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是由内及外，由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的。美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。
第4，要学会使用重要的美国习语。不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。比如厦门人说盖了帽儿了，外国人很难理解，这就是习语。所以和美国人交流时，能适当地运用美国习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。那么什么是习语?就是每个单词你都认识，但把它们组合在一起，你就不知道是什么意思了。
第5，学会两种语言的传译能力。这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。
第6，要有猜测能力。为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义?就是因为他们之间能“猜测”。我们的教学不提倡“猜测”。但我觉得猜测对学好美国口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。
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厦门考托福补习！托福托福独立口语task1的困境与破解之道
在托福考试当中，很多同学可能对于主观表达，比如口语和写作的部分会稍显头痛。今天就来聊一聊托福口语题型中最注重自由表达的task1。
托福独立口语task1的困境与破解之道
task1中最近较为常见的题型包括三选一类、描述类和建议类等等。题目话题的范围也越来越宽泛，切入点却越来越小，有贴近我们的日常生活和校园生活的，也有和政府社会相关的，更有一些我们前所未想的问题。
很多同学觉得最 大的困境就是虽然第1个题目给了45秒，看起来转瞬即逝的45秒，但实际练习中还是觉得无比漫长，并没有那么多能说的内容来填充这段时间。这可能只是大家众多疑难中的一个，那就让我们一起来先看看这个问题该如何破解。
无论是什么类型的题目问法，抑或是不同的话题范围，在托福口语的备考中，都希望大家记得一个词：事无巨细。这个词听起来有些夸张，但用来强调“细节”的重要性再合适不过。
同学们总是觉得第1题没有话说, ,这其实就是缺乏“细节”思维的表现。从同学们平时的答题情况来看，同学们说了一句理由，之后其实可以有很多进一步展开的内容，但是同学们没有抓住，只是蜻蜓点水般说上一句，再找另一个理由，这样凑来凑去，还是无比艰难，毕竟不是所有的题目我们都能想到三五个理由的。但是，如果我们能尝试展示更多的细节描述，回答起题目来，就容易得多了。
比如我们来看一个例题：
talk about the time when someone disappointed you once.(描述一个别人让你觉得很失望的时刻。)
这是一个描述性质的题目，本身就没有什么理由来说，就要求我们把这个故事讲的完整且细致。
我们先来想一个事情，它会让你有失望的感受。这不是非常的难以想到，比如朋友没能支持你做某事，又或者朋友做了一些负面的不讨喜的甚至是完全错误的行为(说谎、抄袭、迟到等等)。
重点就是我们在第1句话描述了这个时刻之后，还能说些什么。很多同学可能会说，他当时做了这个事情，我很难过，我没有想到，我太失望了，然后就没有然后了，最后一句给上一个结束语：这就是我朋友让我最失望的一个时刻。这样的口语回答很难支撑到45秒的。
这个题目，除了那个时刻那个事情本身，我们需要给出更多的细节，包括不限于：这件事情过去多久了，对方有意或无意呢，你对他本来是什么期待呢，你表达了你的失望么，语言或者表情或者身体的表达呢，对方的感受如何，你们对此讨论并和解了或者无法接受就此断了联系呢，如果再一次机会你会怎么做等等。这些故事后续的部分都可以回答在题目中。
借此题目为例，大家要多思考细节部分的展开，给出更灵活更生动的回答，而不是只能生硬的照搬所谓的万 能理由,“省时间”“交朋友”这样的常用理由在描述性的题目面前，也不总是万 能胶了呢。即便是三选一的题目，我们在给出选择和理由之后，也一样能给出两句到三句的细节描述来丰富我们的回答。就此，针对大家在托福口语独立题目中“没话说”的困扰提供了一-些建议。
当然，大家也会有一些其他的疑问，我们日后慢慢注意侦破，希望大家一步一个脚印，清晰地认识到自己的问题和不足，及时改正，在托福考试中取得满意的成绩。
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随着留学热潮的日渐高涨，英语考试已成为许多学生考研和出国留学的必备技能之一。而托福作为全球公认的英语能力标准考试，其重要性显而易见。对于广大考生来说，想要高效地备考托福，首先要选择一家优秀的专业托福培训学校。厦门考托福补习！托福北京托福培训，北京托福培训班，北京托福辅导，北京朗阁托福培训励志格言：时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。——郭沫若。
那么，专业的托福培训机构应该具备哪些特点呢？
一、教学内容全面
专业的托福课程不仅要包括听、说、读、写四项考试技能，还要涵盖托福考试的全面知识体系，包括语法、词汇、阅读和写作考察点等。这些内容都需要针对性强、深入浅出的教授，以达到事半功倍的效果。
二、教学科学规范
托福培训学校应该具有一套科学规范的教学体系，包括教学课表、教学大纲、教学计划和教学流程等。通过科学规范的教学管理，可以保障学生高效地掌握托福考试技巧和知识。北京托福培训，北京托福培训班，北京托福辅导，北京朗阁托福培训励志格言：记住：浪费了今生今世，人就再也得不到什么来生来世。——佚名
三、师资力量强大
专业的托福培训学校必须具备优秀的师资力量，包括丰富的教学经验、深厚的学术背景和高超的教学能力。教师需要具备多才多艺、善于引导和适应不同学生需求的特点。通过专业的培训，学生可以获得高质量的教育资源，提高托福成绩。
四、教学质量有保障
托福培训机构需要保障教学质量，让学生得到专属的教学服务，以达到真正的人性化教育。通过考试、测评、课程评价等环节，对学生的学习进展和教学质量进行跟踪，及时给予反馈和帮助。厦门考托福补习！托福。
五、丰富的学习资源
优秀的托福培训学校应该具有丰富的学习资源，包括教材、词汇书、习题集和模拟试卷等。学校还应该提供多样化的课外活动和学习支持，如英语角、读书会、作文指导等，以提高学生的综合素质和语言表达能力。
总而言之，优秀的专业托福培训学校在教学内容、教学规范、师资力量、教学质量和学习资源等方面都具备很高的水平。择校时应该根据自己的需求进行选择，不断提高自己的英语水平和托福成绩，实现更高层次的人生目标。北京托福培训，北京托福培训班，北京托福辅导，北京朗阁托福培训励志格言：人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生似一杯清茶，细细品味，才能赏出真味道。我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理。厦门考托福补习！托福。
