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地图 宇宙中的地球 自然环境中的物质运动和能量交换 地理环境的整体性和地区分异 自然环境对人类的影响 人口 城市的空间结构与城市化 生产活动与地域联系 人类与地理环境的协调发展 中国地理 区域的可持续发展 自然灾害 旅游
加强对所学知识结构体系的把握能力，重视说理、论证和表达能力的培养。
| 知识模块 | 知识单元 | 知识点 | 知识点说明 | |
| 自然地理 | 地图 | 基本地图的识别 | 各类等值线的判读为重点 | |
| 宇宙中的地球 | 地球的宇宙环境 | 地球运动为重点、难点，且知识的联系性强。太阳对地球的影响较易 | ||
| 太阳对地球的影响 | ||||
| 地球的运动 | ||||
| 地球的圈层结构 | ||||
| 自然环境中的物质运动和能量交换 | 大气的热力状况和大气运动 | 大气的热力状况、三圈环流，天气系统是重点 | ||
| 水的运动 | 洋流及河流的特征，水循环较易 | |||
| 地壳的运动和变化 | 内力和外力作用为重点 | |||
| 地理环境的整体性和地区分异 | 影响气候的因素及气候在地理环境中的作用 | 自然环境的差异性和非地带性，不同的气候条件发育的不同的植被为易考点 | ||
| 地理环境的整体性和差异性 | ||||
| 自然环境对人类的影响 | 自然条件对聚落及交通线路的影响 | 自然环境影响聚落交通的选址，全球变暖的原因危害，及水资源的分布不均及原因是重点 | ||
| 全球气候变化对人类活动的影响 | ||||
| 寒潮 | ||||
| 水资源对人类生存和发展的意义 | ||||
| 人文地理 | 人口 | 人口的增长地区分布 | 人口的考察易和图表结合，中等难度。 | |
| 人口的迁移 | ||||
| 环境承载力与合理人口容量 | ||||
| 城市的空间结构与城市化 | 城市的空间结构 | 城市的区位分析和城市化的进程是重点，空间布局较易 | ||
| 城市化 | ||||
| 地域文化与城市发展 | ||||
| 生产活动与地域联系 | 农业 | 农业区位因素地域类型重点 | ||
| 工业 | 工业的区位因素重要 | |||
| 地域联系 | 影响交通布局的因素 | |||
| 人类与地理环境的协调发展 | 人类面临的环境问题 | 可持续发展的原则和内涵易考 | ||
| 可持续发展 | ||||
| 区域地理 | 中国地理 | 中国地理概况 | 中国的区域发展是重点 | |
| A类 | 区域发展特征 | |||
| B类 | 区域的可持续发展 | 区域存在的环境和发展问题及发生的原因危害综合保护措施 | 中国的水土流失和荒漠化的原因危害和治理 | |
| C类 | 流域开发的地理条件开发建设的内容和措施 | 田纳西河的治理 | ||
| D类 | 区域农业的可持续发展 | 东北地区农业的发展方向 | ||
| 区域能源和矿产资源的开发与区域可持续发展 | 山西煤炭资源的开发，西气东输工程 | |||
| 工业化和城市化 | 工业化对城市化的推动作用重点 | |||
| 自然灾害 | 自然灾害概述 | 自然灾害的形成原因和防灾减灾是重点 | ||
| 中国的自然灾害 | 3S技术的应用是难点 | |||
| 自然灾害与环境 | ||||
| 防灾减灾 | ||||
| 3S技术的应用 | ||||
| 旅游 | 旅游资源的分类 | 旅游资源的开发评价制重点，旅游资源的分类及分布较易 | ||
| 旅游资源评价 | ||||
| 旅游规划与旅游活动设计 | ||||
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旅游与区域发展 |
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秦学教育自创立以来，一直致力于教育和科技的融合，在云和移动互联的时代，教育将走向哪里？教育将如何与科技更好的融合？在教培行业的4.0时代，是更加高效、更加专注、更加个性化的教育，2000多年前，孔子说因材施教，而今天，有了更加先进的科技，我们才能给教育插上科技的翅膀，让孩子飞的更高。集团董事长王总创办秦学教育的初衷，就是希望能够为孩子提供真正的个性化教育，通过教育与科技的深度融合，集团已经在内部教学管理体系中，逐步脱离了传统的“老中医”依靠经验治病的模式，通过打造数据驱动的“西医式”教育模式，为孩子提供高效定制的个性化教育。
我们专注于学生的个性化教育，不断研发精准高效的教研工具，长期沉淀每个孩子的学习数据，并不断对高考、中考命题进行大数据模型研究，从而保证每一堂课的高效性、精准性，通过提供空中课堂、智慧课堂、在线或面授一对一、精品小班、自主招生、慧志愿等多种随需定制的辅导形式，让孩子在线上、线下和产品间的学习可自由切换，让孩子学习更高效。
教育是国家发展、民族兴旺的核心。作为一名秦学人，选择教育事业就意味着我们需要肩负起神圣的使命，就意味着我们选择了一个伟大的志向、一个充满激情的人生目标。
从事教育工作，只有充分的自我激励，充满激情的投入工作，我们才能施展理想和抱负；我们每个人的理想都和集团的追求紧密相连，只有不断的超越自我，才能创造奇迹，只有用忠诚、努力与不懈追求才能书写传奇。
使命，是我们存在的理由、价值和意义，回答的是“希望成为什么样的企业”的问题。使命是秦学教育存在价值、终极目标和社会责任的总定位，是全体秦学人崇高的理想与追求。
我们打造快乐、高效、高品质的教学服务，激发并护航每个孩子的梦想，让每个孩子更优秀。
我们善于了解孩子，启发孩子主动思考、积极探索的精神，唤醒每个孩子心中的巨人，释放其巨大的潜能。我们不仅带给孩子知识，更要带给他们一种高级的生命状态与追求，每个孩子会更优秀。
一切为了孩子，为了孩子的一切。秦学教育，让每个孩子更优秀。
愿景是秦学教育面向未来的蓝图，回答的是在未来将成为什么样的企业的问题。它是我们长期发展的方向、目标、理想、愿望,以及企业自我设定的社会责任和义务，是我们可持续发展的希望所在。
我们拥有教培领域顶尖的人工智能测评技术和大数据算法，精准分析学生学情并定制个性化学习方案；我们拥有遍布全国的个性化学习中心，为学生提供线上和线下立体化的教学服务；我们自主开发的秦学好课云平台，全国个性化学习中心共享最优秀的教学视频、精品题库、教材学案和教学方法；我们研发大数据错题集，沉淀学生错题数据；我们利用双师直播课堂，让好的教育不受时间和空间的限制；自主研发的OA系统将推动集团在移动办公及数字化管理方面更加高效。
未来，我们将继续在教研及平台建设上发力，通过互联网与教学的深度融合，我们为学生提供一系列优质的生态化学习平台、产品和服务，把秦学教育打造成为互联网时代领先的智慧教育服务平台。
“积极进取”是秦学人谦虚务实、自动自发、坚持学习、真抓实干、拼搏进取的优良品质。
只有积极进取，我们才能正视自己；只有积极进取，我们才能打破常规，在教研和教学、研发和技术、管理和服务等方面不断取得突破；只有积极进取，我们才能拥有前瞻的视野和持续竞争力；只有将心注入、积极进取、励精图治、一路向前，才能创造辉煌。
“创新协作”是秦学人做好工作的必备能力，是体现秦学人胸怀宽广、善于合作与沟通的精神风貌。
我们将持续对教研教学、客户服务以及企业运营等方面开展富有意义的变革，推动集团展开全方位的创新。我们崇尚团队合作精神，倡导为事负责、跨部门无边界的协作，提倡有效沟通、快速行动。
“敬业担当”是秦学人爱岗敬业、勇于担当、对事负责、做成事情、对结果负责、善打胜仗、提升个人能力、构筑企业核心竞争力的重要保障和工作作风。
秦学人因为对教育事业的理想与追求走到一起，探寻教育培训行业革新之路。我们齐聚于这个有梦想的舞台，就要胸怀世界，成就秦学百年基业。秦学人勇于批评和自我批评，善于倾听并不断自我反思，只有不断突破自我才能不断成长，只有勇敢、勤奋、充满激情的付出，才会有最大的收获。
“以企为家”是秦学人创业发展、展示主人翁意识的精神源泉。
社会利益高于企业利益，企业利益高于团队利益，团队利益高于个人利益。秦学教育从创立伊始，就构筑了业内领先的众创共享平台化公司，秦学人只有融入于我们的事业，才能在这个平台上大有作为，每个员工都有机会获得股票、都可以成为事业合伙人，每个人先融入大舞台，让自己成为工作和平台上的主角，我们心怀感恩、忠诚于事业、恪尽职守，保持乐观向上的奋进精神，成就企业，成就自己。
通过教育与科技的深度融合，秦学云智慧平台连接线上与线下学习大数据，为孩子定制最精准的学习解决方案，解决家长需求与服务供给。通过高品质的陪伴，让每个孩子找到自己、成为自己的平台；我们赞美孩子，并将自信、阳光的正能量传递给孩子，激发、唤醒每个孩子的潜能，让孩子快乐高效地学习。
| 泰安 | |
| 泰安校区地址： | 泰安市泰山区青年路87-2号（市公安局北临） |
上课时间：
白班、晚班、周末班三种（详情请咨询我们）
全日制：8：30-11：30 / 13：40-16：00
业余班：晚上：18:30-21:00
周 末：8：30-16：00（每周六或周日全天）
课程周期：
以学员实际所报班级为准，一对一课程和培训老师沟通安排。
报名须知：
1、外地学员，需代办食宿，提前和老师预约沟通。
2、学费不包含食宿费用。
3、校区顾问会不定期回访学员情况，请学员配合顾问回访。
4、课程调换或改期，需到校区和课程老师沟通。
5、报名完成后保留好报名票据，以及课程老师电话。
6、优惠活动请和报名老师咨询了解。
竭诚为您服务，如需帮助，请在线联系值班顾问，顾问会第一时间安排课程老师电话和您沟通介绍！
