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表现
在孩子36个月以内，就可以看到自闭症和阿斯伯格症的症状。主要表现为三大类核心症状，即：交流障碍、行为障碍、和兴趣狭窄。
1、交流障碍 在社会交往方面存在质的缺陷。在婴儿期，患儿回避目 光接触，对人的声音缺乏兴趣和反应，没有期待被抱起的姿势，或抱 起时身体僵硬、不愿与人贴近。在幼儿期，患儿仍回避目光接触，呼 之常无反应，对父母不产生依恋，缺乏与同龄儿童交往或玩耍的兴趣， 不会以适当的方式与同龄儿童交往，不能与同龄儿童建立伙伴关系， 不会与他人分享快乐，遇到不愉快或受到伤害时也不会向他人寻求安 慰。学龄期后，随着年龄增长及病情改善，患儿对父母、同胞可能变 得友好而有感情，但仍明显缺乏主动与人交往的兴趣和行为。虽然部 分患儿愿意与人交往，但交往方式仍存在问题，他们对社交常情缺乏 理解，对他人情绪缺乏反应，不能根据社交场合调整自己的行为。成 年后，患儿仍缺乏交往的兴趣和社交的技能，不能建立恋爱关系和结婚。 （2）言语交流障碍 该症患儿言语交流方面存在明显障碍，包括：①语言理解力不同 程度受损；②言语发育迟缓或不发育，也有部分患儿2-3岁前曾有表 达性言语，但以后逐渐减少，甚至完全消失；③言语形式及内容异常： 患儿常常存在模仿言语、刻板重复言语，语法结构、人称代词常用错， 语调、语速、节律、重音等也存在异常；④言语运用能力受损：部分 患儿虽然会背儿歌、背广告词，但却很少用言语进行交流，且不会提 出话题、维持话题或仅靠刻板重复的短语进行交谈，纠缠于同一话题。
2、行为障碍 （1）非言语交流障碍 该症患儿常以哭或尖叫表示他们的不舒适或需要。稍大的患儿可 能会拉着大人手走向他想要的东西缺乏相应的面部表情，表情也常显 得漠然，很少用点头、摇头、摆手等动作来表达自己的意愿。行为方式常常很刻板，如：常用同一种方式做事或玩玩具，要求物品 放在固定位置，出门非要走同一条路线，长时间内只吃少数几种食物 等。并常会出现刻板重复的动作和奇特怪异的行为，如：重复蹦跳、 将手放在眼前凝视、扑动或用脚尖走路等。
3、兴趣狭窄 该症患儿对一般儿童所喜爱的玩具和游戏缺乏兴趣，而对一些通常不作为玩具的物品却特别感兴趣，如车轮、瓶盖等圆的可旋转的东 西。有些患儿还对塑料瓶、木棍等非生命物体产生依恋行为。 70%左右的孤独症儿童智力落后，但这些儿童可能 在某些方面具有较强能力，20%智力在正常范围，约10%智力超常， 多数患儿记忆力较好，尤其是在机械记忆方面。
