如何提高德语听力能力，这对于每一个学习德语的同学来说都是至关重要的问题。听力本就是国内考生的弱点，必须要配合正确的学习方法才能更好更高效的学习德语。

反复

反复听就是把一篇文章反反复复地听上十几遍甚至是几十遍。很多同学认为练好听力就是要多听，于是就会找很多听力材料来进行“大运动量的练习”，殊不知，这样的练习虽然耗费了大量时间，但效果相对却是比较差的。因为学习者虽然听了很多语篇，但每个语篇对于学习者的刺激来说是较为微弱的，难以形成深刻的印象;相反，如果对于某一个语篇进行反复的聆听，则有可能形成非常深刻的印象，对于篇中的词汇和固定用法等结构的理解和把握就会特别牢固，在其它的听力中再次遇到，就能非常迅速地做出反应。

听背

听背并非是要学习者把整篇文章听完后一字不漏地背诵出来。通常情况下，一开始学习者只能背诵下很短的一小句，经过慢慢的练习，常常能听完较长的一段后背诵出来。一般来说，学习者如果能较准确地背含有四到五个分句的段落，就具有相当好的超短时间记忆力了，同时被训练的还有精力集中的能力和语音模仿能力。

听写

听写和听背类似，不是要求学习者一下子默写出一篇文章，而是边听边写，以一句或者较长的一句为单位。听写与听背各有侧重，听写时更要学习者去考究句子结构的语法和形态等特征，甚至于一个词尾都要注意。

复述

这是我们在反复聆听，逐句的听背或者听写练习之后，理解了文章主要意思的基础之上，口头对文章大意做一个内容提要的环节。这个环节不仅锻炼学习者对于文章内容的理解，同时还需要自己组织语言。毕竟听是理解的基础，但只有再和说或者写结合起来，才能达成和他人的交流与交际。

如何练德语听力：

一. 分心：很多人都会这样，听着听着就走神了，此乃考试大忌!你在平常练习德语听力时就应该彻底改掉分心这个恶习。事实上你应该把你的大脑养成这样一种习惯：做听力时大脑要不停的去运动，去猜测。如果你的大脑因为听不太懂而懒惰下来，分心就是不可避免的了。分心的原因有两种：首先可能是文章太难，很多句子没听懂，信心和兴趣被消磨，从而分心，再者可能是文章太长了，做不到长期保持注意力。对于这两种情况你可以选择难度适中的听力文章。对于太长的文章你可以把它分成几部分，没有必要一次性听完，然后总结一下刚才听到的内容，再接着听。另外，边听边记也能起到一定作用。另外，不要连续不断的听同一篇文章，一篇文章听前几遍时注意力通常都比较集中，从那以后就觉得乏味了，也开始分心了，在这种情况下再听下去已经没什么意义，不如就此终止这篇文章，改天再来听，以免因为分心造成对听力的厌恶。

二. 回想：很多人常会有这样一种习惯，在老师念一篇听力文章的过程中，他们常常习惯于去回味和琢磨刚才听到的某句话或某个单词，他们有种潜意识，刚才那句话我差不多就听懂了，只要我稍微想想就能理解。或者刚才那个单词我以前背过，就只是一时忘了它的意思，只要回想一下就肯定就能想起。然而往往事与愿违，回想一般是徒劳的。可怕的是，在你回想的时间里，你错过了老师念的许多内容。所以，请务必放弃回想!听力考的是瞬间的理解能力，如果你在那一瞬间没有理解的话，干脆点放弃，拿得起放的下。虽然有时回想一下或许就会理解了，但这样得不偿失，你的注意力应该如影随形的跟着老师的思路。如果不幸你已经养成了回想的恶习，那么建议你多做一些速度较快的泛听，所谓泛听就是你听文章时不需要记录细节，甚至不需要任何记录，同时也不强求你要听懂文章中的很多话，你只要总体上知道文章是讲什么的，大概意思是什么就行了，所以这是不需要回想的，错过了就让它错过吧。例如你可以听听广播，也许很多内容你都听不懂，但不要紧，你只要听懂其中的某些话，知道讲什么的就行了。因为广播语速较快，中间停顿少，你也没有多余的时间去回想，逐渐地，这种方法能够很好的改变你已经养成的回想的习惯。

三. 听记两难全：这是所有人都会遇到的困难。关键是要选择适合自己的听记方式。老师读第一遍时不记，第二遍时再做记录。当你边听边记时，你的大脑专注的是细节而不是总体。第一遍不记，你便能从总体上把握文章的内容和脉络，第二遍再去记录文章的细节。这样做的好处是：因为你已经总体上听了一遍，所以在你第二遍做记录前你心里就已经有个底了，知道了大概要记录哪些东西。即使你在关键的地方没听懂，或者没记下来，这也没关系，因为你已经知道了文章的整体思想和作者的观点，不懂的地方你可以凭借你对文章的印象去猜测，这种猜测往往八九不离十，虽然不一定能猜全，但答案的方向肯定不会错。