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鄂尔德语B1一对一

2024-12-02 10:37:39  人气:1

鄂尔德语B1一对一

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鄂尔德语B1一对一课程简介 抢占名额+

适合人群:

1、对德语感兴趣的零基础学员;

2、接触过德语入门学习的学员。

课程特色:

1、采用德国教材,并结合新通教材逐步构成专业的教学体系,参考德国教学模式;

2、每四个单元有视频教学课;

3、配套词汇练习资料;鄂尔德语B1一对一德语初级培训,德语中级培训,德语高级培训,零基础学德语,德语辅导班经典语录:你要包容那些意见跟你不同的人,这样子日子比较好过。你要是一直想改变他,那样子你会很痛苦。要学学怎样忍受他才是。你要学学怎样包容他才是。

4、有单元小测验,每本书有三次小综合测验,期末有一次大综合测试;

5、除学习德语课程外,同时讲授德国概况以及文化,德国留学咨询与讲座,德语出国考试攻略,让学员在学习语言的同时,更好地了解德国。


授课内容 我要咨询>

1、该课程的词汇量约有1000左右,基础了解德语。

2、掌握固定场景的基本对话,例如居住地、人际关系、所有物等。鄂尔德语B1一对一 德语培训,德语培训班,专业德语培训机构,学德语经典语录:明明有能力可以变成更优秀的人,遇见更好的人,过更喜欢的生活,如果因为懒惰放弃了这种机会就太可惜了。

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德语词汇记忆的最佳方式


一、利用单词本身的特点
关注单词的构词规律
德语单词的字母与字母之间不是简单的排列组合,其发音与拼写有固定的规律。基本名词常由字母组合复合而来,如前后缀,记忆字母组合的顺序比单纯记忆字母顺序的记忆量少。能查前后缀意思更好,若不能或意义不明,则建立起该前缀(后缀)为一个字母组合的概念,方便记忆。
以-ung、-tion、-keit 等结尾的词缀大多是阴性的;以-chen,-ma,-ment,-um,-zeug 结尾的通常是中性的;以阳性名词结尾的可以是-or,-ent,-er 等等。
结合语音记忆
除了前后缀以外的部分配合语音来记忆,一般来说德语的发音都是以辅音加元音的形式出现的。将这些前缀后缀与音节用铅笔在中间画杠,一边读一边记忆。这样做的好处是德语是可以拼读的语言,音和字其中一个记住就能记住全部,而且记忆组合的顺序比记忆字母的顺序的记忆量要少很多倍。
理解单词并正确发音,因为德语有着极其完善的语法体系,几乎每一个单词(除了外来词)都可以直接按照单词的发音拼出来,所以学习德语时,德语的发音是极其重要的。

二、运用记忆手法
选择最佳记忆时间 可以在不同时间记忆,并记录下来自己的效率。以后对时间的安排多安排在记忆效率更高的时段。
集中注意力 将自己的注意力集中在自己的前额和眼睛,借助冥想的原理,一方面可以提高视觉的敏锐程度,让眼睛获取更多的信息,一方面还可以清醒自己暴乱的脑子。
结合相似单词 记忆外观相似的单词,比如:jagen 与 sagen,klein 与 kleid,heipen 与 heizen。
借助图片 根据图片优势效应,在记忆特定事物时,以图片呈现的记忆效果要优于以文字呈现的记忆效果。如果有图片,不仅可以更好地理解单词,而且可以加深对单词的记忆。
读写并用 在记忆单词的时候,边写边读。抄单词无疑是加强记忆的好方法,大声朗读单词一方面是为了记住重音和发音,另一方面也可以加强记忆。
在生活中运用 要把背过的单词尽量在生活中体现出来,敢于在课堂上表达自己的新词汇,以检查自己是否掌握了这些单词。
回忆单词 每当记住了一个新单词,就可以在白天花一些时间来记住新单词及其联想词。几乎每次能联想出来的都能记住比较长的时间。闭目静心的时候人的大脑处于阿尔法波状态,记忆起来特别快。
复习单词 短时间内记住单词,不复习就会慢慢忘记。因此,复习是必要的,比较好是在早期就进行深入的复习。

三、针对不同场景的记忆方法
阅读理解中的单词 背时只需要混个眼熟,知道中文意思即可,不需要会读会写,最主要是在做阅读理解时能知道它的意思就行了。
口语中的单词 知道意思,能准确说出,会不会写不重要,最主要是跟别人交流时能把它说出来。背时尽可能开口,准确的读背。
听力中的单词 要能反应出它的意思,最好能写出来,关键是要能反应出它的意思,背时可以通过自己的录音,反复的听熟。
写作中的单词 除了要能正确拼写出来外,它的性数格要清楚,还要知道怎么用,背时最好在句子中记忆。

四、特殊的记忆技巧
词根记忆法 德语单词有很多词根,通过识别和掌握这些词根,可以轻松地记住一系列相关的单词。例如,"geo-"是一个常见的词根,表示"地球",可以通过记忆包含"geo-"的单词如"geologie"(地质学)、"geophysik"(地球物理学)等来记住这个词根。
近义词记忆法 德语中有很多同义词或近义词,通过记忆这些近义词,可以更容易地记住单词。例如,"sehen"(看)和"blicken"(看)是近义词,可以通过比较它们的含义和用法来记忆它们。
联想记忆法 将单词与某些形象或概念联系起来,可以更容易地记住单词。例如,"krank"(病的)可以与"kr?nkeln"(使病倒)联系起来,通过想象一个生病的人被"kr?nkeln",可以更容易地记住这个单词。
上下文记忆法 将单词放入句子或上下文中,可以帮助更好地理解单词的含义和用法。例如,"brav"(勇敢的)这个词可以在句子"Er hat im Krieg brav gek?mpft."(他在战争中勇敢地战斗。)中被记住。
反复复习记忆法 反复复习是记忆单词的关键。 德语培训,德语培训班,专业德语培训机构,学德语经典语录:江海之所以能成为百谷之王,是因为懂得身处低下。。


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德福备考课

适合人群:拥有B2德语水平,要参加德福考试的学生

授课方式:在线课程

开班时间:滚动开班开班人数:4-9上课时间:全日制 / 晚间 / 周末

上课地点:全国

德语A1小班课

适合人群:对德语感兴趣的零基础学员

授课方式:在线课程

开班时间:滚动开班开班人数:4-9上课时间:全日制 / 晚间 / 周末

上课地点:全国

德语A2小班课

适合人群:具有A1基础或200课时左右德语学习经历的学员

授课方式:在线课程

开班时间:滚动开班开班人数:4-9上课时间:全日制 / 晚间 / 周末

上课地点:全国

德语B1+小班课

适合人群:想要进行B1阶段的学习的学员

授课方式:在线课程

开班时间:滚动开班开班人数:4-9上课时间:全日制 / 晚间 / 周末

上课地点:全国

德语B1小班课

适合人群:具有A2基础或400课时左右德语学习经历的学员

授课方式:在线课程

开班时间:滚动开班开班人数:4-9上课时间:全日制 / 晚间 / 周末

上课地点:全国

德语B2小班课

适合人群:有B1+水平的学员,希望考出德语B2水平的证书

授课方式:在线课程

开班时间:滚动开班开班人数:4-9上课时间:全日制 / 晚间 / 周末

上课地点:全国

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备考德语 B2 口试环节的方法



一、学习语音语调
重要性:德语语音语调是决定德语口语水平的重要因素。
提升方法:学生可以通过听录音、口语练习等方式来提升自己的语音语调能力。

二、扩充词汇量
重要性:词汇量是决定德语口语水平的关键因素之一。
扩充途径:学生可以通过背单词、看德语电影、阅读德语书籍等方式来增加自己的词汇量。

三、进行口语练习
方式:口语练习是提高口语能力的重要途径,例如跟着录音模仿、找语伴对话等。

四、注重实际应用
方法:从日常生活中寻找主题,模拟真实情况进行口语练习。

五、培养自信心
途径:在平时的口语练习中多与人交流,增强自己的自信心。

六、考前练习
方式:学生可以通过模拟考试、找老师指导等方式进行考前练习,从而提高自己的考试水平。

七、针对考试题型的准备
Teil 1
主题准备:Thema 范围常规,自己准备可以覆盖所有主题。针对每个主题建议将每篇完整的 Vortrag 按照自己的口语思路列成思维导图,思维导图中只需要列出自己的论点。
示例变化:比如原先的 Umweltschutz 会变成大学校园里的环境保护等,考试更加灵活,但基础主题不变。
Teil 2
题目特点:题目常规,Teil 1 的 Thema 有很大概率可以覆盖到,只要自己积累足够的论据就可以在口语考试中保证有话可说,并且口语的积累也可以用于作文的论据当中。
准备要点:和语伴商量好谁开头、谁总结等细节。

八、其他要点
写作和口语可以一起准备,作文通过不是非常困难,有一定套路。第一篇主要是论证一件事的优缺点,第二篇一般是写邮件拒绝某件事,并说明原因。题型比较固定,可以背诵整理好的模板。
语言学习要开口,无论口语论点的熟练使用,作文的逻辑构思,听力的跟读体会,都需要我们开口说出来,只有真的说出声了,这些对于语言的敏感性才会提升。
听力虽然难,但是第一题和第三题很容易练上去。第一题开头三句话必出判断题答案,所以一定要集中注意力。第三题开头主持人介绍嘉宾一定要听清双方的音色(男,女,高,低),这样即使不知道他们在说啥也能选出答案。第二四题长文章,放两遍,第一遍定位答案出现的位置,第二遍精听。 德语培训,德语培训班,专业德语培训机构,学德语经典语录:最精美的宝石,受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻,受凿的打击最多。。
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