南京康语沟通障碍培训学习。
2025-01-05 13:46:30 人气：3
南京康语沟通障碍培训学习。，感统训练的概念
感统训练是通过专业的训练器材，让孩子在玩的过程中刺激其大脑功能，锻炼孩子的前庭觉、触觉和本体感，从而提高孩子感觉统合能力的训练，某种意义上也可以说是一种在游戏和玩乐中的训练。儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：活在忙与闲的两种境界里，才能俯仰自得，享受生活的乐趣，成就人生的意义。南京康语沟通障碍培训学习。。
接下来我给大家推荐几个可以改善自闭症孩子触觉敏感问题的居家小游戏。
1、洗澡游戏
洗澡是我们保持身体洁净必不可少的一环，同时，也可以对孩子进行很好的刺激。通过不同水温变化交替刺激孩子身体的各部位，强化孩子的皮肤神经，促进触觉信息的调试，降低孩子的触觉敏感度。
2、刷身游戏
用毛巾、海绵、软刷等，在孩子的手臂、双腿、前胸、后背、手心、足部等部位皮肤进行触觉刺激。在刷的同时要注意力度的把握，循序渐进，还可以在孩子身上涂少量爽身粉，避免弄疼孩子。
3、梳头游戏
梳头皮是常见的触觉敏感训练方法之一，通过木梳子可以刺激孩子的头皮，按照左右前后的顺序各数25下，家长可以帮孩子梳，也可以让孩子自己来做，这对孩子手指精细动作和了解自身形象都有帮助。
4、大毛巾卷游戏
用略微粗糙的大毛巾将孩子卷起来，轻轻滚动或下压，也可以用双手抱紧孩子的身体，让粗丝毛巾的颗粒给孩子增强身体各部位的触觉感受。
5、大龙球游戏
通过大龙球滚动产生的压力，挤压孩子身体的不同部位，激活大脑神经网络系统，强化大脑处于不同部位刺激的能力，可以采用大龙球压、俯仰卧大龙球，坐、推等方式或体位来进行，促进感觉统合。
触觉对孩子情绪、专注力、语言、学习等多项能力的发展有着重要的影响，触觉训练的重要性不言而喻！当然，缓解自闭症孩子触觉敏感的问题也不是一朝一夕就可以做到的，所以家长们一定要有耐心。感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：有志者，事竟成。南京康语沟通障碍培训学习。
感统训练的最佳年龄
0 - 3岁基础期
这个阶段让孩子接受一定量的合适的感统训练，可以有效预防日后感统失调问题。
3 - 6岁黄金期
这个年龄段的孩子感统能力已经有了一定的基础，再加上能够自己表达，独立意识强，所以可以进行的感统训练门类也会随之增加，训练的效果会特别明显。
6 - 9岁弥补期
此阶段可以对之前可能存在的感统失调问题进行弥补性训练。
9 - 12岁末尾期
相比于上个阶段，这个年龄段的孩子行为模式基本上已经固定下来了，感统训练的效果和意义并不大，效果也不明显。 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：竭力履行你的义务，你应该就会知道，你到底有多大价值。。
感统训练的原则
顺应性原则
如果儿童的顺应性反应发展良好，那就可以促进组织协调能力的提高，并使儿童的大脑处在一种有条理的清晰状态中。感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：兄弟就像冬天的棉衣在你最需要温暖的给你温暖，需要帮忙的时候总是在你身边不离不弃南京康语沟通障碍培训学习。。而且，每一种顺应性反应又会引起进一步的感觉统合。儿童为了统合这些感觉，就会试着顺应它们，如此便形成一个良性循环。
内驱力原则
内驱力是在儿童内心需求的基础上产生的一种唤醒状态或紧张状态。感统训练中注重内驱力原则可以让儿童产生努力改变现状的内在愿望，并积极主动、自觉独立地参与到训练中去。
快乐原则
良好的情绪是大脑思维的润滑剂，所以在感统训练中，老师会尽量满足儿童对“快乐”的心理需求，让孩子在轻松愉快的环境中，提高感统能力。
以儿童为中心的原则
在训练中，老师们会以儿童的生长发育规律为中心，尊重儿童的差异发展，学会从儿童的角度看问题。
培养信心的原则
自信是有利于感统训练的一种心理素质。所以感统训练中，老师们会经常用积极、正面的赞扬和肯定目光鼓励儿童，让儿童感到喜悦，帮他们逐步培养起对训练的信心。
四、感统训练的好处
对学习方面
提高儿童学习成绩，改善其厌学情绪。儿童经过一段时间的行为集中感统训练后，动作变协调，情绪变稳定，注意力改善，对于学习困难的儿童，同时参加感统训练后学习成绩会显著提高。
对脑神经生理方面
对脑神经生理抑制具有改善作用。感觉训练对提高儿童精细操作能力、视觉辨别能力、语言表达能力和反应能力均有明显作用。
对运动协调方面
提高运动协调能力。对儿童运动平衡能力差及动作不协调效果显著。对那些运动协调能力差的儿童，训练后能得到显著改善。感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。南京康语沟通障碍培训学习。。
南京康语沟通障碍培训学习。快速开启互动要点
1.找到共同的活动乐趣。快乐孩子的快乐，悲伤孩子的悲伤，以饱满的情绪与孩子开启互动。
2.找到适应孩子心情的活动契机，比如你的活动设置玩法是老鹰捉小鸡，这个时候孩子正在跟你提到的是大灰狼，你可以变成是大灰狼吃喜洋洋的游戏，活动依然是老鹰捉小鸡的玩法。
3.通过孩子的感官来引发联合注意。当孩子沉迷玩具不理你时，你可以找到合适的时机，抱起孩子飞高高、转圈圈、挠痒痒，这样的感官互动一定会引起孩子强烈的兴趣。
4.发挥孩子的长处，并协助他克服障碍。当你不知道怎么跟孩子开启互动时，你可以先观察孩子的行为，当发现他有困难的时候就及时协助，比如孩子喜欢爬到沙发上，但是爬的过程对他来说是困难的，那么你可以及时协助，然后引发相关的互动，像是跳沙发比喻成是青蛙跳水的活动。
5.从孩子身上获取线索，加入不到孩子互动时，先不要着急，不要强行命令孩子跟你玩，而是先观察，看看孩子正在做什么，有什么样的反应，找到合适的契机加入。 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：根、本应生土里，命运却将它安排在了水里。它能鲜活多久？南京康语沟通障碍培训学习。。
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