昆明康语少儿发育迟缓训练。

昆明康语少儿发育迟缓训练。
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儿童语言
自闭症
孤独症倾向？
孤独谱系障碍？
......
刚看到手中的诊断证明，一头雾水的您是否第一反应就去搜索相关信息？
“什么是孤独症倾向？”、“什么是孤独谱系障碍？”“自闭症？”“能不能治好？”、“怎么治？”......
然而，盲目搜索的结果就是得到一堆似是而非的消息。

1“多年研究经验骗局”

这条推广信息很容易就会让,,家长认为该家是有40年自闭症诊疗经验，进而产生类似“经验丰富，带孩子去看看”的联想。
而事实上，中国首例自闭症患者是1984年确诊的，至今不过34年。

这家医院宣称“治疗自闭症30年”，打开内容可以看到其号称可以“使自闭症的发病因子改善至完全消除！”如下图：

然而事实上，自闭症至今病因未明，又怎么可能做到所谓“阻断发病根源”？
2“查病因骗局”

说,少儿感统,起病因，前面所谓的“拥有40年诊疗经验”的医院还有着可以只用10分钟就查出自闭症的病因！
实际上，从“自闭症”一词被普遍认知至今，我们已经花了70多年时间去研究，至今仍未查明导致自闭症发病的明确原因！
3“可治愈骗局”

这家企,语言发育迟缓,业说他们可以“治愈”自闭症？
不可能！
从世界卫生组织到美国国家科学院，都非常清楚地指出：自闭症仍属世界医学难题，病因不明，无药可医，没有任何特效疗法，多数患者成年后还会有自闭症谱系症状。
并且，据目前为止，经颅磁刺激技术对自闭症的疗效并不明显（来自Enticott教授），使用经颅磁刺激技术“治疗”自闭症，可能会让孩子的情况变得更糟（来自Oberman，美国布朗大学的教授， Bradley 医院的自闭症专家），经颅磁刺激技术“治疗”自闭症可能会引发癫痫等副作用。
4“见效快骗局”

仅仅使用了30天，孩子自闭症就好了？
对于谱系儿童来说，通过长期稳定的科学干,发育迟缓,预，尤其是早期干预，多数患儿可以获得不同程度的改善，部分患儿可显著改善，进而具备成年后独立生活、学习和工作的能力，但要说到完全康复，这并不可能。
5“亲体验忽悠式骗局”
还有些企业会打着“患者亲身体验有效”的旗号，借用家长的口吻，带人入坑。

初一看，这并没有什么不对，可点进网页中，你会发现，出现的还是一家号称可以治愈“自闭症”的经颅磁刺激医疗公司，让人哭笑不得。
网上的信息纷繁驳杂，作为“弱势”一方的家长们，在如此信息不对称的前提下，如何才能做到不被误导呢？
1｜注意广告
家长进行网络搜索时，如遇到这类带“广告”字眼的推广链接，请不要一下子就相信，而是应该多方进行深入了解、实地考察，不轻信、不盲从。
2｜警惕广告语
做广告，广告语略显夸张并没有问题，可千万不要进行严重性误导。
纵观一些推广链接，言辞间诸如“完全康复”、“高效”、等能给人带来极大希望的词语比比皆是，然而“希望”的背后，一旦戳穿，可能就是一个又一个悲剧的源头。
在此提示各位家长，当我们在网上搜索咨询时，看到此类介绍用语，一定要睁大眼睛、多加甄别！
3｜不要心存侥幸
儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：千里之行，始于足下。改变将来，从现在开始。改变现在，就是改变未来。。不能否认，很多家长在为孩子选择干预机构、医院时，会抱有一点点“侥幸”的心理，“万一是真的呢？”、“保不齐孩子就给治好了呢？”
但是，在这里,感觉统合,要提醒各位家长：千万千万千万不要心存侥幸，陷入这些“诱人”的陷阱！
如果您身边有孩子确诊了自闭症，那么，请一定记得，去正规、权威的医院诊断，寻找正规机构进行康复干预！
昆明康语少儿发育迟缓训练。


感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：没有播种，何来收获；没有辛苦，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。, 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：不怕路长，只怕志短。。
遵循三原则，完成情境教学

找到或创造出教学机会后，还要加以利用才能达到教学的目的。自然情境中的教学遵循以下三个原则：
第一，做好辅助。
在给孩子提出要求，或激发出孩子表达沟通的意愿后，要视情况给予一定的辅助，来帮助孩子作出适当的反应，比如孩子成功表达出想要书柜上面的食物，家长就要把食物拿给他。辅助要采取适当的方式，还要注意最好只给孩子最小程度的辅助，这样有利于促进孩子的独立性，比如把书柜上的食物拿下来后,儿童发育迟缓,不是直接给他，而是放到孩子能够到的地方，让他自己拿。
第二，做好强化。
如果孩子作出了正确的反应，应当及时给予强化，比如孩子爱吃的糖这种物质强化物。由于是在日常生活情境中的教学，我们不可能把孩子的物质强化物随时带在身边，所以活动性强化、社会性强化更现实些，家长可以在孩子作出正确反应后让孩子做喜欢的拍球活动。
另外，情景教学中，应当更多地考虑使用自然的强化，也就是能够和行为自然相关联的强化物，比如孩子成功完成了拼图，那么家长可以将事先准备好的孩子想要的新拼图拿出来送给孩子，这样使情景教学进行得更自然、顺畅。
第三，纠正孩子的错误。
当孩子的反应出现错误时，是要予以纠正的。
按照我们日常的习惯，当孩子出现错误时总是二话不说地马上加以纠正，而且大多数情况下直接手把手地 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：有时候需要狠狠摔一跤，我们才知道自己站在哪儿。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。只是因为太年轻，所以所有的悲伤和快乐都显得那么深刻，轻轻一碰就惊天动地。, 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。。替孩子完成动作。这样做的坏处是，此时孩子可能无法将大人所纠正,少儿发育迟缓,的动作与相关的指令联系起来，从而达不到纠正的效果。家长应该先告诉孩子“不对”，然后重新提出要求，并给予更多的辅助。

提醒：情境教学的前提

在进行情境教学时，有两个前提：孩子的水平，孩子的兴趣和动机。满足这两个前提条件，情境才会发挥真正的作用，否则效果则会大打折扣。
1、孩子的水平
首先，教学要符合孩子的现有水平，不能低，也不能超过太多。以打开包装袋为例，对于一个两岁的孩子来说就不是好的机会，因为他的精细动作技能决定了他还没有做好学习使用剪刀的准备，即使这时手把手和他一起完成剪的动作，孩子也只是被动完成，学不到任何东西。而如果在剪开包装袋前，请孩子把剪刀递给你，这个任务就更符合两岁孩子的能力水平。
再考虑一个生活中常见的场景，在进家门前要拿钥匙开锁，然后推开房门。用钥匙开锁对一个精细动作很差的孩子就不是一个好的教学机会；推开房门，对于一个粗大动作很差的孩子也不是一个好的教学机会。他们都不能有效地促进孩子学习，反而可能引发孩子的反感和抵抗，进而出现问题行为。
我们对教学机会的选择，应当考虑：这个机会对孩子的要求是否处于他 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：爱情总是想象比现实美丽，相逢如是，告别亦如是。我们以为爱得很深、很深来日岁月，会让你知道，它不过很浅、很浅最深最重的爱，必须和时日一起成长。因为爱情的缘故，两个陌生人可以突然熟络到睡在同一张床上。然而，相同的两个人，在分手时却说，我觉得你越来越陌生。。的最近发展区内？只有答案是肯定的，这个教学机 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：如果人生可以刷新，复制，粘贴。那么一切是不是可以注销，关机，再重启。, 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：路再远也会有终点，夜再长也会有尽头，雨再大也会有停的时候。, 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：思考是一件最辛苦的工作，这可能是为什么很少人愿意思考的原因。, 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：每天提醒自己不要忘了理想！, 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：在爱情的道路上，我总是走走停停，妈妈说我腿脚不行。。会才有意义。

2、孩子的兴趣和动机
情境教学更注重激发和遵从孩子的内在兴趣，在孩子喜欢的活动当中找到适当的教学机会。比如，在,感统失调,和孩子一起玩的时候，应当给孩子更多的选择机会，从事他喜欢的活动；在孩子的兴趣和注意力转换时，不要过多地干涉，而应跟随孩子的注意力相应地变换活动内容；在孩子玩玩具时，可以让儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：没有梦想的人，或是不敢做梦的人，是人类的懦夫，因为他们没有一个终身的、可以持之以恒为之奋斗的目标。梦想会使平庸的人变得杰出，会使麻雀摇身一变成为凤凰。只有那些没有梦想的人，或者已经放弃梦想的人，才会在社会底层里摸爬滚打，且永世不得超生。,儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：不要因为别人而影响了你的生活节奏。,儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。。他以自己喜欢的方式去玩，不管他的方式是不是“正常”的。只有在孩子感到轻松无压力的氛围中，他才愿意回应我们提出的要求。
另外，尽管生活中充满着教学机会，我们绝不可滥用，不能一天到晚不厌其烦地让孩子做这做那，这样虽然表面上让孩子有了更多学习和练习技能的机会，但实际上却会增加孩子的压力感和厌烦情绪。“欲速则不达”，“心急吃不了热豆腐”，这些俗语都在提醒我们不能着急，要给孩子一定的自由空间。


康语 8大优势
l言语康复领导品牌，全国13家连锁校区，专业师资800人，在训儿童1530人，累计超40000个家庭成功受益。
l国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
l九大权威评估体系, 个别化1对1定制课程，找对问题，3步解决。
l独家版权课题教案，树立特教领域专业标杆。
l完备的教学监督系统，日周月量化反馈儿童进步，实时确保有效课题。
l全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导，家校双重保障，确保儿童高频强化。
l国家援助基金保障，最高补助达3000元每月。
l三大效果保障，30天开口说话，60天大量仿说，90天掌握12类社交技巧，让孩子轻松融入学习生活。
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01感觉统合课
63种感统训练器材，身体大脑全面发展
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：明天的生活依然让人很是期待，道路的曲折总是让人叹息。我们生活在这个大千世界里就要学会去热爱每一天的美好生活！,儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：有些路，走下去会很苦很累，但是不走会后悔。没人心疼，也要坚强；没人鼓掌，也要飞翔。越努力，越幸运。人贵在行动，只有努力了梦想才能实现。前进不必遗憾，若美好，叫做精彩；若糟糕，叫做经历！好好去爱，去生活，每天的太阳都是新的，别辜负了美好时光。你若盛开，蝴蝶自来；你若精彩，天自安排。,儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：无论心情怎样，不要让自己颓废，每天从头到脚都要干净得体，做一个化不化妆都活得精致的女子，要随时带着微笑。
课程模式：30分钟一对一
教学原理：感觉统合理论
儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：同样的一瓶饮料，便利店里块钱，五星饭店里块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。
课程内容：通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展
课程效果：
①改善儿童的注意力，学习力
②改善儿童感统失调问题
③促进儿童大、小肌肉能力发展感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：只有千锤百炼，才能成为好钢。, 1、人生活着就是为了追求幸福，但每个人对幸福的理解和看法不一样。人们对幸福的理解、感受和看法，就是常常谈到的“幸福感”。说白一点，幸福感是人们对自己生存状态的满意度。
④提升儿童气息，促进言语发展
课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具


儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：如果你看到面前的阴影，别怕，那是因为你的背后有阳光。
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