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问题二：我说话的时候他不喜欢看，眼睛总是看别的地方，如果我用手把他的头掰向我他也不看还会哭闹，别人就更不看了，还有就是他会叫爸爸、妈妈、爷爷、奶妈、等一些简单的，但我们叫他叫的时候他就,儿童发育迟缓,是不叫，请问老师我该怎么办？

康语唐老师： 

对于目光对视不好的儿童来说，我们是不建议家长手把手的去掰孩子的脸，因为即使你把孩子的脸朝向自己，可孩子眼睛并不,少儿发育迟缓,是在看你。
 
对于目光对视的练习，我们可以在自然的情境下抓住儿童的一些兴趣或者是动机，利用巧妙的停顿来进行练习。
 
举个例子：   

比如说这个孩子的兴趣是喜欢吹泡泡。
专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：深的话要浅浅地说，长长的路要挥霍的走。大大的世界要率真地感受，会痛的伤口要轻轻的揉。拥别的时候，去勇敢的祝福，不被了解的时候，相信自己值得，失望的时候，记得做过的梦。别忘了，要温柔，别忘了，要快乐。,儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：狂妄的人有救，自卑的人没有救。,感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。, 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：噢，七彩青春，你丰富了我的人生！你充满了无限的幻想，你是多么美丽，多么让我留恋。你在人们心目中发光发热。永远记住你，我的七彩青春！, 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。,儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：人生要有几个朋友：一个是年少受欺负时，帮你出头的；一个是落魄时，愿意借钱给你的；一个是失意时，愿意陪着你的；一个是落寞时，在事业上帮助你的；一个是住院时，亲自来探望你的；一个是你走完时，愿意参加你葬礼的。最重要的一个是，喜欢真诚的你的自己。。
那家长就可以利用孩子喜欢吹泡泡的这一个兴趣。在要吹的时候不是直接就吹出去而是夸大表情，深吸口气，做出吹出去的表情。
 
家长巧妙的 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：请用今天的努力让明天没有遗憾。, 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：燧石受到的敲打越厉害，发出的光就越灿烂。——卢梭,感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：只有坚持才能获得最后的成功。, 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：怀揣未来的梦想，在每一个平凡而不平淡的日子里，才会笑得更加灿烂。只要不放弃，就没有什么能让自己退缩；只要够坚强，就没有什么能把自己打垮。。运用吹泡泡的暂停，让孩子和你有眼神接触，再在看的那一下马上把泡泡吹出去，同时接住最后一个泡泡，把泡泡拿到自己的面前。

这样孩子的目光又再次的吸引了过来，然后我们可以把这个泡泡挥向孩子，寻求更多的眼神接触机会。
 
孩子目前的发音还处于一个叠音的一个状态，那这个时候，我们不要去强迫他去使用语言来表达或者是对人物进行命名。

你要先确定这个孩子是否能够理解爸爸这个发音是否可以和爸爸这个人物对应的上。

同时，我们要多激发孩子说话的一个兴趣，可以跟宝宝一起读一些简单的单词卡儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：浪花，从不伴随躲在避风港的小表演，而始终追赶着拼搏向前的巨轮。,儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：克服困难，勇敢者自有千方百计，怯懦者只感到万般无奈。。片，简单的幼儿绘本来积累很多的词汇量，积累孩子说话的一些兴趣。

在宝宝能够主动地说出爸爸或者是对一个词进行仿说时，我们要给与大大的肯定。让宝宝建立一些信心，让孩子体会到和别人说话和别人发音和别人互动是有好处的，这激发孩子说话的欲望，体会到与人交往的愉快感从而更愿意跟别人去说且愿意使用语言来说。 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。。