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惠州德语零起点B1培训课程

2025-01-02 23:33:22  人气:4

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德语培训,德语培训班,专业德语培训机构,学德语经典语录:遇事不要急躁。不要急于下结论,尤其生气时不要做决断,要学会换位思考,大事化小小事化了,把复杂的事情尽量简单处理,千万不要把简单的事情复杂化。惠州德语零起点B1培训课程
德语 B2 写作考试评分标准



德福考试 B2 写作评分标准
整体印象
在个别地方会有阅读停顿
虽然个别地方有一些犹豫,仍能理解写作思路
文章整体结构无碍
任务达成
以恰当形式对写作事由进行回复,按要求包含内容关键点,且对每个关键点有一定长度的叙述
语言水平
具备充足的词汇量
词汇运用准确,能用多样的词汇来叙述同一个主题,即使出现个别错误,也能拿到这部分的满分
句子结构多样,词法、句法以及正字法运用准确程度高
上下文关联紧密,使用一些连词让上下文关联更加紧密,如(au?derdem,darüberhinaus,eineriseits...andererseits..)
歌德 B2 写作评分标准
回答题目问题
在作文中的 Hauptteil 主体部分体现题目所要求 4 个语言功能(包含:表达观点,表示歉意,表示遗憾,表达请求)
选择适合的文体,如第一篇是议论文,第二篇是短消息(如邮件,短信)
文章篇幅少于 75 字(第一题)60 字(第二题),写作为 0 分;写偏题同样是 0 分
上下文关联
文章结构和逻辑:自审一下,作文有没有 Einleitung 引言,übergang 过渡,Schluss 结尾等
观点论述有逻辑和条理
句与句之间关联性强,使用连词让上下文关联更加紧密,通篇结构合理且清晰,衔接恰当能拿满分
词汇
词汇量丰富
词汇运用准确程度高
在 B2 写作中,不会要求非母语者写出 fehlerfrei 的文章,能用多样的词汇来叙述同一个主题,即使出现个别错误,也能拿到这部分的满分。而第二等级更加宽容:只要词汇总体来说恰当,尽管出现许多用词错误但不影响理解即可
结构
句子结构多样性
词法、句法以及正字法运用的准确程度高,运用了丰富的句型能拿满分
Telc B2 写作评分标准
语法没问题,要求写够字数,不要想着套很高级的词汇
作文有两个主题,30 分钟写 150 字左右,不能过多
根据一个广告询问信息
报名了一个广告但不满意,对商家进行抱怨
最好两个版块都准备一下,以防看不懂作文内容惠州德语零起点B1培训课程 德语培训,德语培训班,专业德语培训机构,学德语经典语录:人生最宝贵的是生命,生命属于人只有一次。一个人的生命应当这样度过:当他回忆往事的时候,他不致因虚度年华而悔恨,也不致因碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”。——奥斯特洛夫斯基惠州德语零起点B1培训课程。
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适合人群对德语感兴趣的学员,有无基础皆可。

课程亮点帮助学员熟悉德语体系,简单了解德国文化等。

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德语思维训练的有效途径



初级水平
明确表达意图 想清楚自己要表达什么,在现有词汇库中找出关键词,一般是整个句子的核心内容,且对于初学者来说不会很难。
例如:不要先用中文构思句子,而是直接从自身词汇量中选择相符词汇
套用例句 因为语法和语感不成熟,自己造句出错几率高,所以把关键词套入例句,既能保证不出错,还能增加运用熟练度,之后再检查意思是否表达清楚。
例如:按照该词汇的例句造句,得到自己想要的句子,切记不要直接中译德
中级水平
串联关键词 先找出关键词,然后用已掌握的句型和语法去串联,这个过程需要大量练习。
例如:根据自己的需要,改变运用词语的性质,先构造主体,再用从句或定语修饰
扩充词汇量 理清楚已掌握的知识,在此基础上扩充词汇量,不断用词汇串联记忆练习。
例如:突破瓶颈阶段,虽然枯燥痛苦,但坚持下去会有很大提升
融入生活
切换语言设置 将电脑和手机语言切换成德语,强迫自己多接触德语。
例如:每天在手机日历或备忘录中用德语写日程安排,也可写在便利贴上并贴在显眼位置
使用德德词典 从现在开始使用德德词典,了解单词的德语解释、动词名词形式及在文中的用法。
例如:逐步养成用德语思考的习惯
联想练习
单词联想 特定情境中想到德语单词,在脑海中联想和具现,想象使用场景,只用德语思考。
例如:如想象所在房间的物品并列举
短句联想 掌握单词联想后,练习德语短句联想。
例如:在吃早饭时用德语思考自己的行为和想法
想象一天
安排日程 每天醒来后,用德语在脑海中过一遍今日安排。
例如:想象与人用德语对话,提升难度时用德语从句思考
重视表达
要重视表达对获得语言能力和思维的重要性,学习德语是以交际为目的。
例如:我们很少能做到把“听?说?读+写”的母语学习顺序运用在学习德语中,要多练习“说”环节
多说多练
学习德语要抛开顾忌,寻找更多机会练习说,促进尽快形成外语思维模式,也有助于熟练语法和记忆单词。
例如:在德语学校先练习模仿老师发音进行简单对话,有了初步了解和思维模式后再进一步学习
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