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宁波初中生日语兴趣班,预约免费试学。

2024-11-25 06:49:22  人气:105

宁波初中生日语兴趣班,预约免费试学。

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如何纠正日语促音发音错误


纠正日语促音发音错误的方法
一、理解促音的发音规则
明确促音的基本规则
促音的发音基本原则是在TS、K、P这三种辅音后放入促音。促音的发音方式是将辅音音素按照原来的时间发音两次,例如“Kitte”中的“T”应该短暂停顿,而且必须马上接续着发音,所以促音不仅是强调该音节,还要重复发音。同时要区分促音和长音,长音强调的是同一个音素的拖长,而促音则是将同一个音素短暂停顿,马上接续着发音,不发生同一个音素的拖长现象,如“Kita”(促音)和“Kitaa”(长音)词义上有区别。
促音和拨音容易混淆,促音的发音是两个辅音轻重音强调过后的音符,而拨音是将舌头弯起,在舌面与悬垂部之间形成一个小洞让气流通过。若前一个音是小“i”或“ち、かしら、うえ、など”分界词,则拼音“ch、ts、k、p”为促音,例如“痛みちがい”“Kanteikooji”。

二、掌握不同类型促音的发音方法
摩擦促音(当促音后面的假名是さ行的时候)
在发出促音前的假名元音后,立即发出促音后的假名摩擦辅音,将这个辅音延长一拍,然后再发出促音后的假名元音。要注意前期假名的元音比平时要短,发音器官的张力要大,促音后的假名的摩擦辅音在舌位上比平时高,摩擦力强。
阻塞促音
双唇阻塞促音:在促音前假名的元音发出后,紧闭双唇,阻塞气流,在此无声状态保持到一拍时,突然打开阻塞,发出促音后假名,并且促音前假名的元音比平时读的时候更短、更紧张。
舌尖阻塞促音:在促音前假名的元音发出后,迅速用舌尖抵住上齿龈,阻塞气流,在此无声状态保持到一拍时,突然打开阻塞,发出促音后假名。
舌根阻塞促音:在促音前假名的元音发出后,迅速用后舌面抵住上腭,阻塞气流,在此无声状态保持到一拍时,突然打开阻塞,发出促音后假名。

三、进行针对性练习
练习基本的五十音
日语的五十音是基础,通过反复练习五十音的发音,打好发音基础,这样对促音的发音学习也会有帮助。
针对较难区分的发音进行练习
日语中多个音之间的区别非常细微,需要精细区分发音。在掌握较难发音的基础上进行促音的训练,例如促音和长音、拨音等容易混淆的发音,通过对比练习来提高对促音的掌握程度。
以日常用语中的促音单词为练习对象
日语中的很多日常用语都包含促音,积极挖掘这些日常用语中的促音单词,例如“ありがとうございます”中的“とう”包含促音,通过对这些单词进行模仿和练习,从而更好地掌握促音的发音规律。日语培训机构, 专业日语培训班,学日语哪家好,樱花日语培训励志语录:社交之所以累,是因为每个人都试图表现出自己其实并不具备的品质。宁波初中生日语兴趣班,预约免费试学。



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一、教学资源与课程设置

丰富的课程种类:专注于留学日语、兴趣日语、高考日语、宁波初中生日语兴趣班,预约免费试学。少儿日语、考级日语、日本留学咨询、申请服务等,为个人和企业量身定制充满特色的应用日语口语和商务日语课程,课程涵盖从初学者到高级水平的各个阶段,还会定期举办各种文化活动,以帮助学员在真实的语言环境中更好地掌握日语。

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二、师资力量

强大的师资阵容:拥有全外教的豪华阵容,同时也有中国人教师。外教老师经验丰富,除拥有日本本国的教师资格外,部分外教有中文水平认证证书或能说流利英语等,日语发音标准,可有效锻炼学员口语和听力;中国教师语法知识扎实、耐心十足、口语水平不错,多位老师还有留日经历,对于即将赴日的学员能给出多方面建议。 日语考级培训,日语寒假班,暑假日语培训,零基础学员日语经典语录:当你对自己诚实的时候,世界上就没有人能够欺骗得了你。宁波初中生日语兴趣班,预约免费试学。。



宁波初中生日语兴趣班,预约免费试学。日语学习方法多样化实践


一、听力方面的实践
多听日语材料
多听是学习日语的重要方法。可以让日语的声音持续围绕在身边,慢慢培养起日语的语感,为日语学习做好准备工作。例如多听日语广播、音频材料、日语歌曲、观看日剧和动漫等都有助于提高听力理解能力。

二、口语方面的实践
场景设想与运用
在学习教材或口语书籍时进行场景设想。当类似场景在生活中出现时,脑中会自然浮现书上的例句或对话,然后把新学句子实际运用到生活中。比如早上对自己说“おはよう”,饭前说“いただきます”,饭后说“ごちそうさま”,吓一跳的时候说“びっくりした”等,将日语融入日常生活习惯之中。
模仿与交流
尝试模仿日语发音,与日语母语者交流或者加入语言学习小组练习口语。这有助于提高口语表达能力,克服发音不准确等问题。

三、阅读方面的实践
阅读日本原作文章
抄写、阅读日本原作的文章是一举多得的练习方法。一边抄写一边朗读,可培养语感、有助于记忆单词,还能提高口语能力。
广泛阅读各类素材
阅读日语书籍、杂志、报纸和在线文章等,以提高阅读理解能力,同时扩大词汇量和知识面。

四、写作方面的实践
日常写作练习
练习日语写作,像写日记、作文等。通过这种方式来提高日语的书面表达能力,巩固所学的词汇和语法知识。

五、思维培养方面的实践
培养日式思维
由于语言是表达思维的工具,日语学习不是单靠死记硬背。需要与有当地文化背景的人交流,也需要既了解日本文化又了解中国文化的中间人来传播“日式思维”,以达到信息对称,从而更好地学习语法单词等内容。

六、学习资源利用方面的实践
教材选择与学习
选择适合自己的日语教材,如《大家的日语》、《新标准日本语》等,按照教材系统地学习日语的语法、词汇等知识。
网络资源利用
利用在线学习平台、APP、语言学习网站等资源,获取更多学习材料和练习题。还可以观看YouTube上的免费日语教学视频等进行学习。

七、学习习惯养成方面的实践
随时联想日语
随时随地联想日语,不管在做什么,都想象这个用日语怎么说,那个用日语怎么说,让日语学习成为一种习惯,到使用的时候就能脱口而出。
勤查字典
勤查、勤翻字典,加深对单词发音、意思的理解和记忆,掌握日语汉字的音读和训读的区别,做到举一反三,这对日语学习大有裨益。

八、复习与评估方面的实践
定期复习
定期回顾之前学过的内容,进行复习和巩固。可以避免遗忘,加深对知识的理解和记忆。
做练习题和模拟测试
通过做练习题和模拟测试,了解自己的学习进度和薄弱环节,分析错题和错误原因,有针对性地进行学习和练习。日语培训机构, 专业日语培训班,学日语哪家好,樱花日语培训励志语录:如果要挖井,就要挖到水出为止。宁波初中生日语兴趣班,预约免费试学。。

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