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北京动漫日语学习班,预约免费试学。

2024-11-28 11:10:16  人气:103

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日语复合名词声调练习方法


一、理论学习
(一)掌握日语声调的基本分类
平板式:单词的第一拍低,第二拍升高,一直到最后一拍都不降下来,即使后续“は”“が”等助词也不降下来。例如三拍词“つくえ(が)(/ ̄( ̄)”,“つ”这一拍低,而“く”、“え”两拍高。
起伏式
头高型:单词的第一拍高,第二拍降下来,直到最后一拍都不再升上去,像“いのち”(_)这样。
中高型:单词的第一拍低,第二拍升高,在第二拍后的某一拍降下来,并且中高型的声调只有在三个音节以上的单词中才会存在,例如“たまご”(/) 。
尾高型:单词的第一拍低,第二拍升高,直到最后一拍都保持高拍,只有在后续“は”、“が”等助词时才降下来。
(二)熟悉复合名词的声调规则
后项部分是接尾词时
有平板式和中高型两种情况,这类复合名词的高音一直要念到前项部分的最后一拍为止。
后项部分是独立词时
若后面的词的声调是平板式或尾高型时,这类复合名词的高音一直要念到后面一词的第一拍。
若后面一词的声调是头高型或是中高型时,这类复合名词的声调的降调位置和后续词原本的降调位置是一致的。
关于音韵的规则
如果高音截至处是“っ”、“ん”、“う”、“い”,即促音、拨音、长音等特殊音节时,高音要向前移一拍。
当复合名词后半部名词为1、2拍时(特殊情况除外),复合名词的重读音基本位于前半部名词的最后一拍上。但当前半部单词的最后一拍比较特殊,和前面一拍连读,无法分离时,重读音就要再往前挪一位。需要注意的是,当后半部单词为“语”“科”“课”“中”“制”时,复合名词不遵循这一发音规则,调型统一为平板型。
后半部名词为3、4拍时,若后半部名词原有调型非中高型,整个复合名词的重读音落在后半部名词的第一拍上;若后半部名词原有调型为中高型则遵循其他规则。
后半部名词为5拍或以上时,重读音基本与后半部单词的重读音一致。

二、练习方法
(一)单词分类练习
按照后项部分的词性分类练习
后项为接尾词的复合名词:将这类复合名词集中起来练习,重点关注高音要念到前项部分的最后一拍的规则。
后项为独立词的复合名词
把后项声调为平板式或尾高型的复合名词归为一组练习,确保高音念到后面一词的第一拍。
把后项声调为头高型或中高型的复合名词归为另一组练习,体会其降调位置和后续词原本降调位置一致的规则。
按照后项部分的拍数分类练习
1、2拍的后项名词:多练习这类复合名词,注意重读音在前半部名词最后一拍(特殊情况除外)。
3、4拍的后项名词:区分原有调型是否为中高型来进行练习。
5拍及以上的后项名词:练习时着重掌握重读音基本与后半部单词重读音一致的规则。
(二)模仿与对比
模仿母语者
多听日语母语者的发音,例如听日语新闻、日语影视剧、日语广播等,重点关注复合名词的声调。然后模仿他们的发音,注意自己的声调是否准确。
对比自己与标准发音
可以录制自己读复合名词的发音,然后与标准的日语发音(如日语教材中的发音、日语发音字典中的发音等)进行对比,找出自己的不足之处并加以改进。
(三)实际运用练习
口语对话练习
与日语母语者或者其他日语学习者进行对话练习,在对话中积极使用复合名词,注意在实际交流中的声调准确性。
朗读练习
选择一些包含复合名词较多的日语文章进行朗读练习,如日语故事书、日语说明文等,在朗读过程中不断熟悉复合名词的声调规则。 专业学日语,日语培训多少钱,日本留学申请,商务日语,樱花经典语:每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。北京动漫日语学习班,预约免费试学。



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北京动漫日语学习班,预约免费试学。日语听力短时记忆训练方法


一、影子训练法(シャドーイング)
方法介绍:在滞后于音频原文的情况下跟读,声音就像原文音频的影子。最初用于同声传译入门,现在被很多日语学习爱好者使用。不仅有助于提高听力水平,还能锻炼短时记忆能力。选择对自己听力没有太大问题的材料进行跟读,注意跟读时与原声保留3秒左右的间隔,这样才有更好的锻炼效果,初学可以先用NHK纪录片,因为其语速适中,中间往往还有间隔。

二、听写集训法
方法介绍:如果很少听日语,可以安排为期两三周的“听写集训”。每天拿出2 - 3个小时,根据个人能力用N3、N2、N1难度的听力材料练习听写。当能够一字不落地听写出对话内容时,就挑战更高难度的听力材料,直到基本能听写出N1的对话内容。这种循序渐进的听写练习,能让学习者在短时间内习惯日语听力语速,并且在听写过程中不用想太多,只要把听到的内容写出来,听完后再简单过一遍,查看有无不理解的地方。

三、通过背歌词训练
方法介绍:背日语歌词是一种训练方式。首先要明白歌词的意思,然后跟着旋律哼唱歌词。这个过程能够熟悉日语语速,增加语感,从而有助于日语听力的短时记忆训练。例如西野加奈的歌,旋律简单,歌词大多贴近生活方便记忆,可作为练习素材。

四、模拟场景对话训练
自我对话:自己假设一个场景,将自己置于场景之中并开始预测在场景中会出现的对话进行模拟练习。模拟场景的高级阶段就是自己跟自己对话,可以想象一些生活场景,并联想日剧中类似场景主人公的对话方式来进行练习,这种方式不受时间空间限制,随时可以进行,在训练对话能力的同时也有助于听力的短时记忆提升。

五、多听日语材料
广泛听力练习:
动画片或日剧:看动画片或日剧时不要只专注剧情,要同时练听力,尽量听懂每一个词。看完动画片后,可提取音频放在MP3里经常听。不过日剧相对动画片杂音较多,对话中方言、黑话等也比较多,不太适合初期听力训练,而动画片声优发音清晰,杂音少,更适合初期的磨耳训练。虽然也有人通过听新闻来提高听力,但新闻中的词汇和考试词汇相差较大,还有很多新闻专用术语,如果要学习这些内容会增加额外工作量,不太适合大众提高听力的方式,不过一级考试会有新闻听力,但词汇量有限,不用过于担心。不管能否用心听,都可以把MP3放在耳边听,以此提高听力的同时也有助于短时记忆训练。
日语听力题:在具备了足够的知识,有了一定量的磨耳之后,可以开始做听力题。当一段话基本都能听懂时,这时的训练才是真正的听力题训练,因为排除了听不懂的因素,才能真正体会到听力题的考查方式。在做听力题的过程中也能够锻炼短时记忆能力。 日语考级培训,日语寒假班,暑假日语培训,零基础学员日语经典语录:真正的坚韧,应该是哭的时候要彻底,笑的时候要开怀,说的时候要淋漓尽致,做的时候不要犹豫。北京动漫日语学习班,预约免费试学。。

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