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苏州商务日语外教一对一日语。

2024-12-23 22:48:44  人气:232

苏州商务日语外教一对一日语。

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日语考试常见陷阱及应对


一、语法方面的常见陷阱及应对
(一)时态误用
陷阱表现:将过去时和现在时混淆,将现在进行时和一般现在时混淆等。
应对方法:多加练习,掌握各种时态的用法和区别。
(二)被动和自动混淆
陷阱表现:被动和自动在形式上相似,容易被混淆。
应对方法:记住被动和自动的用法和区别,并且多做练习。
(三)语序错误
陷阱表现:语序对语义影响大,错误语序会使句子意思不明确。
应对方法:掌握日语语序的规律,勤加练习。

二、词汇方面的常见陷阱及应对
(一)同义词和近义词的区别
陷阱表现:日语中有很多同义词和近义词,用法略有不同,考试中易混淆。
应对方法:通过大量阅读和练习来掌握不同词汇的用法。
(二)动词的时态和形式变化
陷阱表现:日语中动词时态和形式变化众多,容易混淆。
应对方法:多记忆动词时态和形式变化规律,并通过做题加以巩固。
(三)汉字和假名的混用
陷阱表现:日语中汉字和假名较多,考生容易混用而犯错。
应对方法:通过阅读和写作来记忆和熟悉这些汉字和假名。

三、阅读方面的常见陷阱及应对
(一)没有注意句子结构
陷阱表现:日语阅读中有很多复杂的句子结构,若没注意则可能理解出错。
应对方法:有意识地去分析句子结构,把握句子的意思。
(二)没有理解语境
陷阱表现:在阅读中,语境很重要,单词义项可能随语境而变,若没理解语境可能对单词意思产生错误解读。
应对方法:深入理解语境,避免对单词的错误解读。
(三)没有注意细节
陷阱表现:有些细节直接关系到文章的理解和答题。
应对方法:注重细节,仔细阅读文章。

四、听力方面的常见陷阱及应对
(一)语速问题
陷阱表现:像高中日语听力考试中语速往往很快,考生难以跟上。
应对方法:提前训练听力速度,多听语速较快的日语材料,增强听力能力。
(二)干扰项
陷阱表现:很多高中日语听力考试中存在干扰项,这些干扰项接近正确答案,容易误导考生。
应对方法:仔细听题,明确问题,将选项与问题逐一对照,排除不正确的选项。
(三)听力材料的多样性
陷阱表现:高中日语听力考试中听力材料种类繁多,如对话、新闻、演讲等,需要较强的语境识别能力。
应对方法:针对不同类别的听力材料进行有针对性的练习。
(四)多维语音材料
陷阱表现:语音材料往往有背景噪音,考生需要具备分辨不同声音(如说话人的性别、年龄、语气等)的能力。
应对方法:多进行有背景噪音的听力练习,提高分辨声音的能力。
(五)出尔反尔
陷阱表现:在日语对话中可能会修改甚至反复更正已说出的信息,这是听力考试的易错点,如高考日语听力中就存在这种情况。
应对方法:如果遇到询问事件顺序的题目,不要听到就选答案,可以先做笔记,等会话结束后再决定答案,留意相关时间节点顺序以及动作的主体等。
(六)用双重否定表示肯定
陷阱表现:这是出题老师常设的陷阱,很多同学容易丢分,例如在听力中会出现双重否定表达肯定意思的句子。
应对方法:做听力练习时,不要一听到特定句式就轻易判定,要听完完整对话后再做最终判断。
(七)用肯定句式表达否定的意思
陷阱表现:在日语中有些单词可以表达否定,即使句子没有出现「ない」也可能表示否定,如「远虑」这个单词有谢绝、回避的意思。
应对方法:在平时练习中注意这一类可以表达否定意思的单词。
(八)意图不明示(日式思维相关)
陷阱表现:由于文化差异,日本人交流中很少直接表述意图,这在做题时需要注意,尤其要注意常用的固定搭配。
应对方法:多用日式思维思考,理解日语表达的暧昧性。
(九)反问句语调不上扬表示否定
陷阱表现:听力考试中的反问句题型,不是所有反问句语气都是上扬的,有的用这种不上扬的反问语气表达否定意思。
应对方法:熟悉这种日语表达习惯,准确理解句子意思。
(十)言外之意
陷阱表现:这类陷阱难度较高,需要通过理解做题,日语表达暧昧的特色在听力考试中会体现,句末用副词、形容词、形容动词等表达意思且结果不明示的情况要格外注意。
应对方法:提升对日语语义的理解能力,注意有固定搭配的副词等特殊表达。 日语培训, 日语培训班,学日语,樱花日语培训励志语录:把自己的欲望降到最低点,把自己的理性升华到最高点,就是圣人。苏州商务日语外教一对一日语。



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