福清感觉统合表现，康语。

福清感觉统合表现，康语。
注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：前面的路还很远，你可能会哭，但是一定要走下去，一定不能停。


,儿童感统
福清感觉统合表现，康语。课程简介

言语开发

课程对象：

   1、不会说话或无意识发音
   2、发个别音节或个别词语，音节体系大量缺失
   3、口腔肌能协调性较差
,发育迟缓,   4、自小无口语

课程内容：

将口部感觉、口部肌肉运动、构音练习有系统儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：一笑且把苦闷了，水迢迢，看岭上云长云消;闲来悠然倚斜桥，月皎皎，赏庭中花开花凋。愿你与清风共唱逍遥调，万丈红尘心不老，快乐无烦恼。早安。,儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：努力地工作，就像不苛求回报一样；真诚地去爱，就像从来没有受过伤害一样；投入地跳舞，就像没有人在一旁看着你一样。这样的生活，肯定可以给你带来快乐。。有层次地结合在一,小孩发育迟缓,起，通过言语康复师的一对一个别化训练，帮助孩子改善口部感觉和运动失调问题，解决孩子无语言或无意识语言的障碍。

课程效果：

康语用口腔按摩、儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：山有山的高度，水有水的深度。人生就是一场修行，注定会经历千回百转，方能遇到一生的挚爱，注定要经历浮浮沉沉，才能领会生命的涵义。燃一盏心灯，照亮每一个黑暗的角落，微笑，是最美的诗行。, 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：百年人生路，岁月捻指间。从来，你我都是这世间的烟火过客，匆匆而行，又慢慢而落；我们在寂寞如歌的凡尘，来来往往，又兜兜转转。我们这一遭烟火过客，就在恍恍惚惚间，一生就此别过；也就在跌跌撞撞间，一程就此消散；于是才明白，尘世不过就是我走你来，你去我留，行至最后，我们都将被黄土带走。, 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：别把自己想的太伟大，要知道，在别人的世界里，不管你做的多好，你都只是个配角而已。我们这辈子最对不起的也就是自己的心，你让它疼了一次又一次。, 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：你配不上自己的野心，也辜负了曾经历的苦难。,感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：不要羡慕别人，不是每个人都那么完美，只是你没看到罢了。再苦再累，只要坚持往前走，属于你的风景终会出现。人生就是一场漫长的对抗，有些人笑在开始，有些人却赢在最终。命运不会偏爱谁，就看你能够追逐多久，坚持多久。,儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：无论你昨晚经历了怎样的泣不成声，早上醒来这个城市依旧车水马龙。。舌操、口型操、言语开发强化训练等方式打开孩子的语言能力，提高孩子的口腔肌能、发音能力，为孩子的认知表达做好有利的铺垫；使孩子在语音模仿、句型仿说、词汇量增加等方面有明显改善。

言语拓展

课程对象：

言语能力在18个月（1.5岁）至30个月（2.5岁）之间：
1、句子完整性不足
2、缺乏口语表达
3、语言较刻板、重复、无意识的儿童

课程内容：

遵循孩子语音发展的规律，从构音，言语，语言，词语，语法到主题教育，根据不同孩子的语音发展的能力，设置不同模块的训练系统。

课程丰富多彩，画面生动形象，更加吸引孩子的注意力，更快的打开孩子的语音，认知，理解问题，有别与传统枯燥单一的教学模式。

课程效果：

帮助儿童激发和提高功能性语言，提高认知能力、思维泛化能力、主动性语言、交流沟通能力和交往技能。
福清感觉统合表现，康语。


福清感觉统合表现，康语。
福清感觉统合表现，康语。我们教会自闭症孩子各种技能，本质上都是为了孩子能够更好地生活。而情境教学正是通过生活来教会孩子技能，并促使孩子把所学到的技能泛化到日常生活中，是最自然的教学方法。
情境教学，就是在自然的日儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：不求做的最好，但求做的更好。,儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：此岸，彼岸，终究是尘归尘，土归土。一季绯红也只是一季花凉，几许艳丽，几许妩媚，几经风雨，尘埃落地。活着，就要慢慢老去，途径坎坷，感受悲喜，生命最后是寂灭。缘有长短，人有来去，再深的情也会淡泊，再浓的意也会无痕，初见永远不会再见。,儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：爱情很美好，相信爱情。如果连爱情都不相信那人生岂不太苦了？。常生活情境中，创造或寻找教学机会，通过家长和孩子的互动，帮助孩子学习知识和技能，它是以ABA为基础的实用教学方法。
生活中的任何一个场景、事件都可以用来教孩子学习。比如，在路上碰到邻居叔叔阿姨时，就是教孩子学习打招呼的好机会；从超市买回糖果，打开包装袋的过程就是教孩子学习使用剪刀的好机会；在公园观赏五颜六色的花朵时，就是教孩子认识各种颜色的好机会。

学会情景教学，其实是一个教育孩子泛化的过程，是一个把康复训练从机构，延伸到生活场景的过程，对于自闭症家庭，非常关键。
学会情景教学，首先要做的就是找到情景教学的机会，方法是什,,么？用心！


康语 8大优势
l言语康复领导品牌，全国13家连锁校区，专业师资800人，在训儿童1530人，累计超40000个家庭成功受益。
l国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
l九大权威评估体系, 个别化1对1定制课程，找对问题，3步解决。
l独家版权课题教案，树立特教领域专业标杆。
l完备的教学监督系统，日周月量化反馈儿童进步，实时确保有效课题。
l全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导，家校双重保障，确保儿童高频强化。
l国家援助基金保障，最高补助达3000元每月。
l三大效果保障，30天开口说话，60天大量仿说，90天掌握12类社交技巧，让孩子轻松融入学习生活。
福清感觉统合表现，康语。

自闭症倾向

定义

DEFINITION 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：人生当如彩蝶，间或停憩，勿忘翩跹。,儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：我始终坚信，即使再黑暗的夜也会走到尽头，并迎来曙光。.

自闭症，又称孤独症或孤独性障碍，是一种脑发育性障碍，以社会交往障碍和重复局限的兴趣行为为主要特征。自闭症起病于三岁之前，三岁以后表现明显，绝大多数儿童需要长期的康复训练和特殊教育支持。

自闭症表现

SYMPTOMS

1、缺乏与他人交流或交流技巧；

2、语言交流障碍；

3、重复刻板行为； 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：憎恨别人对自己是一种很大的损失。, 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：你永远也看不到我最寂寞时候的样子，因为只有你不在我身边的时候，我才最寂寞。, 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：我们最强的对手，不一定是别人，而可能是我们自己！在超越别人之前，先得超越自己！.

4、智力异常

5、感觉异常、痛觉迟钝，对某些声音图像特别喜好或恐惧；

6、多动、注意力分散发脾气、攻击、自伤等异常行为；

7、孤独离群，不会与人建立正常的联系；

8、语言障碍十分突出；儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：成功等于目标，其他都是这句话的注解。, 1、世上有三种人：一是良心被狗吃了的人，二是良心没被狗吃的人，三是良心连狗都不吃的人., 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：成熟是给陌生人看的，傻逼是给小伙伴看的，幼稚是给喜欢的人看的。 .

9、兴趣狭窄，强烈要求环境维持不变；

10、大多数智力发育落后及不均衡

因素

PATHOGENY

自闭症至今病因未明。自20世纪40年代出现首例报道以来，截止目前全世界范围内的自闭症谱系障碍患病率比2016年发布的数据增加15%，从每68名68儿童中有1名增加到每59名儿童有1名。
专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：给自己找茬是诊断，给自己找事是磨练，给自己剖析是知己，给自己嘲笑是激励!,感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：借朋友的车开，朋友说还的时候要给车加油。还车时，我冲车鼓了鼓掌。.

流行病学研究已经筛查出很多可能导致自闭症的危险因素，但是没有一种是导致自闭症发生的直接因素。目前比较公认的原因是基因突变与不良环境的交互作用，特别是新生突变（do novo mutation）可能是自闭症发病的主因，但具体致病因素和机制不明。研究显示。一些因素如高龄父母，孕期感染、孕早期不良用药或接触化学物质等有可能增加患自闭症的风险。

专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：懂得放弃是一种人生境界。来到世上走一趟，谁都别指望能带走什么，但谁都应当考虑能够留下点什么。放弃和舍弃是更高层面的选择，直指内心和灵魂。放弃怯弱，意味着选择勇敢；放弃享乐，意味着选择奋斗；放弃索取，意味着选择付出；放弃卑微，意味着选择崇高。而选择清贫，实则富有；选择寂寞，实则充实；选择牺牲，实则永恒。
福清感觉统合表现，康语。