徐州儿童感统训练，康语。

徐州儿童感统训练，康语。儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：同样的一瓶饮料，便利店里块钱，五星饭店里块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。.

徐州康语，每个瞬间都有我们相伴 让孩子健康成长

科学课程体系

康复师团队同步国际前沿技术，设置科学训练体系。

定制训练方案

根据专家评估报告，1对1测评，定制语言康复方案。感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：每天醒来，敲醒自己的不是钟声，而是梦想。徐州儿童感统训练，康语。。

全程干预指导

阶段性评估，毕业评估，全程监控，实时了解动态。

家长教育指导

提供家长学习沙龙及心理辅导，线上线下活动融合。徐州儿童感统训练，康语。 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。。


徐州康语培训课程：

2-7岁儿童学前预备班	2-7岁儿童社交沟通学习班
2-7岁儿童启智认知班	2-7岁儿童言语开发课程
2-7岁儿童感觉统合课	注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。徐州儿童感统训练，康语。

分析孩子的问题行为——他想通过行为告诉我们什么
在公共场合大吵大闹，经常发脾气摔东西...孩子的一系列问题行为让家长们头痛不已。
行为是一种沟通方式。我们通常会把想和作为两个部分来对待：想是别人看不到的部分，而做是别人看得到的部分。有意识地，我们会通过行动来掩盖我们真实的想法，使得人与人之间的关系变成一种复杂的游戏。然而，无意识中，我们仍然能从每个人的行为里读到他们的想法。
那是不是孩子的所有问题都需要进行干预呢？我们又该如何对孩子的问题行为进行有效干预呢？从应用行为分析（ABA）的角度，我们可以把所有的行为归类到四种功能中去。
问题行为的选择
1.是否对孩子以及孩子身边的人产生危险；
2.是否会影响孩子日常生活和学习；
3.发生的频率有多高；
4.是否能被社会环境接受。IMG_1683 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：君子坦荡荡，小人长戚戚。——孔丘徐州儿童感统训练，康语。。

以下问题不及时干预 会影响孩子一生

精神受到伤害，产生自卑心理。

关键技能缺失，上学困难重重。

影响生活自理，成年后难独立。徐州儿童感统训练，康语。。

语言表达有问题，影响正常社交。

常有自伤行为，身体受到伤害。
感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：你要做多大的事情，就该承受多大的压力。徐州儿童感统训练，康语。。