托福听力考试常考话题介绍

     在托福听力考试中的话题题型都有哪些呢?不知道出于托福听力备考状态的朋友们,有没有对其分过类呢?如果没有的话,接下来 新航道托福 小编给各位考生整理了 托福听力考试常考话题介绍 ，为大家分享备考指导，可以提前对问题进行分析备考，减轻考试压力，早日取得好成绩!

    考试

    考试的综合成绩，即综合大考，包括出勤分、小测验、回家作业、论文、期中考试、期末考试、演讲等。有的考生会做补考，补考有一些说法，即makeup、make-up、make up。有意思的是补考的原因也是男女有别，男生往往是没考过，但女生通常都太忙。若没有好的考试成绩，想要提高成绩，能够表示为improve，bone up，upgrade，bring up grade等。

    图书馆

    在大家做的托福听力图书馆场景中，图书馆的相关政策是比较严谨和严厉的，同时服务也是相当人性化的。考生们能够注意记住里面有的细节，到了后面的留学生活里完全的利用图书馆的资源和服务，可以更好地免除反一有的政策。第一、被召回的书肯定包含有还书期限，若不在规定的还书期内还过去，那么肯定是会受到不允许借书等的惩罚。第二、一个班的学生要使用相同一本参考书目来写论文，可以要求教授向图书馆预约对应学生数量的copies。

    论文

    “论文”场景的主要技巧是在段子本身内容和结构特征上，是在于它的内容相当固定。一个段子内容固定了，提问的题目便固定了;题目和内容都固定了，答案也就固定了。考生只要稍微注意就会发现，托福听力只要提到论文这一场景，那么大体不会超出以下三个话题的范围：

    (1) Topic题目难定，相当于论文题目的选定。

    (2) Material资料难查，即资料的查找。

    (3) Typing字难打，即论文打字工作的辛苦。

    托福听力讲座场景常考话题题型

    一.美国地理之最

    要点：在美位置，形成过程和主要特点。

    1.五大湖(the Great Lakes)及其最大湖Superior Lake和尼亚加拉大瀑布(Niagara Falls)。

    2. 黄石国家森林公园 (the Yellow Stone National Park)。

    3.大峡谷 (the Grand Canyon) 。

    4.圣海伦斯火山(Mount St. Helens)。

    5.密西西比河(the Mississippi River)。

    6.大盐湖(the Great Salt Lakes)。

    7.阿拉斯加(Alaska)。

    8.洛基山脉(Rocky MT)。

    二.生物学
 
    要点：种属，举例及特点。

    1.北美大陆特有的动植物(如秃鹫，红杉等)。

    2.某种生物的特点及应用(原产于美国的品种或引进到美国的变种) 。

    3.濒危动植物的保护(造成濒危的原因及保护措施) 。

    三.天文学(难点)

    1.行星，恒星，小行星，慧星，星系的形成，构造，演变等内容。

    2.观测手段的进步/宇航装备的研究 。

    3.美国值得骄傲的航天成就。

托福听力的正确解题步骤你知道吗

    你知道托福听力的正确步骤详解吗？今天 杭州新航道 小编就来给大家讲解一下托福听力的正确解题步骤，跟对小编一起来往下看看吧。
    第一遍听写大意
    第一遍听的时候中间不要停下来，要把全文听完，并试着在本上做笔记，劲量把文章的大意听出来。即听完后问自己文章说了什么，至少要知道是哪个场景的。如果连这个问题都答不上来，就再听一遍，劲量听出来。
    托福听力技巧提到有些同学会觉得开始就这样做很难，但是要知道新托福[微博]听力就是只放一边就做题，在这中间也是要一边听一边记笔记。这种方法就是逼着自己适应这样的做题方法。
    第二遍补充文章的框架
    这是在第一遍听托福听力文章大意的基础之上在进行完善，补充，使笔记能够记下来文章的基本框架。即文章说了那几件事，有几个观点或者有什么类型的事务。这个就是要练习把握文章的主线和抓住文章的结构。记的笔记应该有文章的大致结构，可以看出文章讲了那几件事。
    如果没有听出来就再听不断的听，全段的听，在前面记下内容的基础上不断的补充，直到对其主要内容差不多清楚了，记下的内容也差不多可以复述这段话了，就可以进入一句一句，停顿下来精听。这两个步骤，要全段的听，中间不要停。
    第三遍以句为单位听
    托福考试要一句一句的听，在前面记下的内容上修改和补充，直到全篇精听完成。如果一些句子很长或者有很多场的单词表达了比较复杂的意思，课一分成几次听写完，但是注意在分不同几次时，每一次都要在表达完一个意思后再停，即要以意群来听写，不要再没有弄清楚讲什么的情况下就很不知所以然的把听到的内容写下来。
    这样有助于把握句型，分析句式。一些听了很多遍也没有听出来的，暂时放一放，先把全文听出来，然后再对全文整理一篇，看主要内容，意思是不是出来了。再对难点重复听几遍，看是不是有所改善。