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正规零基础日语冲刺班

浏览人次:2次 发布时间:2024-11-12
正规零基础日语冲刺班

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杭州樱花日语教学方式

灵活的学习模式:提供在线和线下两种学习模式,学员可根据自己的时间安排选择合适的课程。课程安排有小班授课(1 - 4人的中外教小班)和一对一指导课程,学员能根据自身学习进度选择合适的模式,这种灵活性既提升了学习效率,又方便学员在繁忙生活中合理安排学习时间。 1、许多人在一起,一辈子,其实你不懂我,我不懂你。这只是过日子,而不是相爱。当你真的被谁爱上了,请不要急于在一起。懂你,并且你也懂,才是爱的基础。。
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互动式教学理念:提倡互动教学,重视学员与老师之间的沟通。课堂上老师通过引导式提问和讨论等方式鼓励学员积极参与,有效提升学员的语言应用能力。还会利用多媒体教学工具,结合生动的案例和影视作品,使学习变得更加有趣和生动。 杭州日语考级培训,杭州日语寒假班,杭州暑假日语培训,杭州零基础学员日语经典语录:有时候,垃圾只是放错位置的人才。。

四、学费范围

学费范围在600065000元,满足不同需求的学员。

五、校区相关

便利的地理位置:中心地段位置便利,周围公交地铁应有尽有,方便学员前来上课,每次上课半小时左右就能到达。

良好的教学环境:校区环境安静舒适,教学基础设施完善,配备专门的学习教室,宽敞开阔,引进专业的多媒体设备。

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日语日常会话基础



日语日常会话的基础包括掌握基本的日常用语、了解日语语音特点、学习语法和单词、以及熟悉日本文化习惯和礼仪。以下是根据搜索结果整理的一些基础日语日常会话内容和学习建议。

基础日语日常会话示例
以下是一些基础的日语日常会话示例,可以帮助您在日常生活中进行简单的交流:

日语 汉语
はじめまして。 见过你好。
どうぞよろしく。 请多关照。
よろしくお願いします。 请多关照。
こちらこそよろしくお願いします。 也请您多关照。
自己绍介いたします。 我来自我介绍一下。
これはわたしの名刺です。 这是我的名片。
私は李と申します。 我姓李。
山田さんでいらっしゃいますね。 您是山田先生吧!
私は山田です。 我是山田。
あのかたはどなたですか。 那位是谁?
こちらは社长の松本です。 这是我们总经理松本。
彼は中国人ではありませんか。 他不是中国人吗?
彼は中国人ではありません。 他不是中国人。
彼は日本人です。 他是日本人。
あなたも日本人ですか。 你也是日本人吗?
そうですか。 是吗?
はい。 是的。
そうです。 是那样的(是的)。
いいえ。 不对(不是)。
よくいらっしゃいました。 欢迎,欢迎。
お迎えにきました。 来欢迎您了。
お疲れでしょう。 路上辛苦了。
ちっとも疲れておりません。 一点也不累。
途中はどうでしたか。 很顺利。
いつ上海を立ちましたか。 什么时候离开上海的?

学习建议
为了更好地学习日语日常会话,您可以参考以下建议:

掌握常用单词和词汇:通过观看日本电影、电视剧,阅读日本杂志和书籍,听日本歌曲等方式学习日语。
多听日语广播和音频材料:提高语感和发音,了解日常用语和生动的对话。
加强语法和语法结构的理解:利用排列练习和填空介绍增加学习语法的机会。
注重词法和句法的练习:加强单词和语法知识,增加口语表达能力。
加强写作练习:选择写日记或文章,或者按照指定话题进行写作练习。
通过上述方法的学习和实践,您可以逐步建立起扎实的日语日常会话基础,从而更自信地与日本人进行交流。杭州日语培训机构, 杭州专业日语培训班,杭州学日语哪家好,杭州樱花日语培训励志语录:沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。正规零基础日语冲刺班。



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一、通过阅读例句学习
利用教材例句
教材中的例句是经过精心挑选的,具有典型性。例如在学习“~あう”表示互相的用法时,像“友达を手を取り合って喜んでいます。”(朋友们手牵着手很高兴)这样的例句,可以直观地理解“取り合う”在句子中的含义是朋友们之间互相牵手,在这种语境下体会“~あう”表示互相的语义。
阅读文学作品例句
文学作品包含丰富的语境。比如在小说中看到“思い込む”这个复合动词,“彼は自分の考えに思い込んで、他の意见を闻こうとしない。”(他深信自己的想法,不想听取其他意见),从这个句子的语境中能明白“思い込む”表示深信不疑的程度之深,且是某人对自己想法的一种状态,这有助于准确理解这个复合动词在具体语境中的意义和用法。

二、结合场景理解
日常生活场景
在描述家庭场景时,“洗濯物を洗い上げました。”(洗完了衣物),这里的“洗い上げる”表示完成洗衣服这个动作。通过家庭中洗衣服这个常见场景,能更好地理解“~上げる”接在他动词后表示动作完成的含义。在日常购物场景中,“新商品はあっと言う间に売り切れました。”(新商品转眼间就卖完了),可以明白“売り切れる”表示某动作彻底达到极限,即商品完全被卖光的状态。
商务场景
在商务会议场景下,“提案を受け入れる”(接受提案),这个复合动词体现了商务活动中一方对另一方提案的接受动作。如果是“提案を考え直す”(重新考虑提案),就表示在商务决策过程中对提案进行重新思考的动作,从商务场景的语境中能准确把握这些复合动词的意义和用法。

三、观看视频学习
动漫场景
动漫中有大量生动的对话。例如动漫角色说“走り抜く”时,配合角色在比赛中一直跑向终点的画面,就能深刻理解“走り抜く”表示将动作做完、坚持到底的意思,如一直跑到终点这个语境下,这个词就非常形象。
影视剧场景
在日剧中,当人物说“雨が降り出しました。”(雨开始下起来了),同时画面中出现下雨的场景,就能够很好地理解“降り出す”表示某动作、状态的突然出现,也就是雨突然开始下起来的这个语境下的语义。

四、对话练习
与日语母语者对话
在和日语母语者聊天时,如果说到“助け合う”,他们可能会讲述自己和朋友之间互相帮助的故事,这样在真实的交流语境中,能更好地理解“助け合う”表示互相帮助的含义。
与日语学习者对话
大家可以互相分享在学习复合动词时遇到的例句,比如一方说出“包帯が缓んできたんだけど、巻きなおしてくれませんか。”(绷带松了,能重新帮我缠一下吗?)这个句子,通过交流就能更加明确“巻きなおす”(重新缠)这个复合动词在语境中的用法。 杭州专业学日语,杭州日语培训多少钱,杭州日本留学申请,杭州商务日语,杭州樱花经典语:难受的时候哭是三流,难受的时候忍是二流,难受的时候笑是一流。



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